Календарно-тематическое планирование по технологии совместное обучение мальчиков и девочек 7 класс

№

П.п

Тема урока

РК

КОУ

Тип урока

Элементы содержания

или основные

понятия урока

Виды деятель-

ности

Формы контроля

Прак-ти-чес-

кие, лабо-ратор-ные рабо-

ты

Дом.задание

Дата проведе

-ния

I Осенние сельскохозяйственные работы (8 ч.)

1

2

Выращивание плодовых и ягодных культур

Цель: Закрепить правила техники безопасности при работе на участке.

Беседа,

работа с

наглядным материалом

Знать: Основные виды и сорта ягодных и плодовых растений своего региона, их классификация.

Уметь: организовывать рабочее место.

Групповая

Индивиду-

альная

Контроль

за действия-ми

+

7 «А»

7 «Б»

3.09.15

3

4

Технология выращивания ягодных кустарников. Обработка почвы.

Технология выращивания ягодных кустарников. Строение плодового дерева. Правила безопасного труда при уходе за плодовыми деревьями.

Беседа,

работа с

наглядным материалом

Знать: Отбор посадочного материала и посадка ягодных кустарников, уход за плодовыми деревьями и подготовка к зиме: очистка штамба, перекопка приствольных кругов с внесением удобрений, влагозарядный полив, выбор способа зашиты штамбов от повреждений грызунами.

Групповая

Индивиду-

альная

Контроль

за действия-ми

+

10.09

5

6

Применение сельскохозяйственной техники в растениеводстве

Техника безопасности при работе с малогабаритной сельскохозяйст-

венной техникой...

Беседа,

работа с

наглядным материалом

Знать: Машины,

механизмы и навесные орудия

для обработки почвы. Экологический аспект применения сельскохозяйст-венной техники.

Охрана почв

Групповая

Индивиду-альная

Контроль

за действия-ми

+

17.09

7

8

Профессии, связанные с механизацией технологических процессов в растениеводстве

Профессии, связанные с выращиванием плодовых растений.

Беседа,

работа с

наглядным материалом

Знать: Профессии, связанные с механизацией технологических процессов в растениеводстве.

Групповая

Индивиду-

альная

Контроль

за действия-ми

+

Профессиог-

раммы

24.09

II Кулинария (8 ч.)

9

10

Вводное занятие. ИОТ- 042 - 12 Физиология питания.

Первичный инструк­таж на рабочем месте.

Цель: Познакомить с понятием о микроорга­низмах, их полезном и вредном воздействии на пищевые продукты. Пищевые инфекции и отравления, причины и профилактика. Пер­вая помощь при пище­вых отравлениях

Комбиниро-

ванный

Знать:

- о полезных и вредных
микроорганизмах, их влиянии на жизнь человека;

- источниках и путях заражении инфекционными
заболеваниями.

Иметь представление:

-о средствах профилактики инфекций и отравлений;

-первой помощи при них

Индивиду-

альная

Опрос

Стр.5-8

1.10

11

12

Рыба. Продукты моря.

Блюда из них.

Цель: Познакомить с ценностью рыбы и дру­гих продуктов моря, их использованием в кулинарии. Техноло­гия и санитарные усло­вия первичной перера­ботки и тепловой об­работки рыбы

Комбиниро-

ванный

Знать:

- о пищевой ценности рыбы и других продуктов мо­ря, использовании их в кулинарии;

- признаки свежести рыбы;

-технологию и санитарные
нормы первичной и тепловой обработки рыбы

Групповая

Индивиду-

альная

Ответы на вопросы,

Контроль за действиями

+

П23

Стр.129

(6)

8.10

13

14

Мясо, блюда из него.

Суп с фрикадельками.

Цель: научить организовывать рабочее место при обработке пищевых продуктов.

Знать пищевую ценность

мяса и мясных продуктов.

Виды мяса.

Комбиниро-

ванный,

Урок-

объяснение

Иметь представление:

-о пищевой ценности мяса и мясных продуктов;

-правила хранения мяса и мясных продуктов.

Уметь: определять доброкачественность

мяса и мясных продуктов.

Знать:

-способы обработки

мяса и мясных продуктов;

-блюда из вареного и жареного мяса.

Групповая

Индивиду-

альная

Ответы на вопросы,

Контроль за действиями

+Пр.р

«Суп

с фри-

кадель

ками»

П 2

Стр.

.8-14

15.10

15

16

Особенности и блюда национальной кухни.

Изделия из пресного теста. Технология при­готовления пельменей и вареников

Цель: Дать рецептуру теста для вареников и пельменей, способы его приготов­ления. Первичная об­работка муки. Рецепту­ра начинок.

Комбиниро-

ванный

Знать:

- состав теста и способ его
приготовления;

- правила первичной обра­ботки муки;

-рецептуру начинок

Групповая

Индивиду-

альная

Ответы на вопросы,

Контроль качества.

+

Традиции приготовления и подачи на стол

П 5-6

Стр.

19-23

22.10

III Технологии ведения дома (6 ч.)

Становление и формирование культурно-эстетической компетентности учащихся

17

18

Стирка одежды. Мелкий ремонт швейных изделий.

Цель: Ознакомить с

требованиями по уходу за одеждой из натуральных и химических волокон. Использование фурнитуры.

Комбиниро-ванный

Знать символы по уходу за текстильными изделиями из натуральных и химических волокон.

Групповая

Проверка

+

П 15 стр. 54

П 19 стр. 112

(6)

29.10

19

20

Ремонт жилого помещения.

Виды ремонтно-отделочных

работ

Современные материа­лы для выполнения ремонтно-отделочных ра­бот в жилых помещени­ях. Способы решения экологических проблем, возникающих при про­ведении ремонтно отделочных и строительных работ Приемы без­опасной работы. Соблю­дение правил безопасно­сти труда и гигиены при выполнении ремонтно-отделочных работ. При­менение индивидуаль­ных средств защиты и гигиены. Развитие тех­ники и технологии сани-тарно-технических и ремонтно-отделочных работ. Экологическая безопасность материа­лов и технологий вы­полнения ремонтно-отделочных работ

Беседа.

Работа по таб­лицам, схемам, с книгой

Знать: виды техноло­гий строительных от­делочных и ремонтных работ;

--правила безопасного выполне­ния приемов труда. Уметь: выполнять ди­зайн-анализ ремонтно-отделочных работ; ха­рактеризовать основ­ные виды ремонтно-отделочных работ.

- дефектировать сте­ны, потолки и предла­гать способы устране­ния дефектов

Групповая индивиду­альная

Ответы на вопросы

+

П 31 стр. 111

(м)

12.11

21

22

Назначение и виды обоев

Основы технологии шту­катурных работ. Виды вяжущих материалов, используемых в строи­тельстве (известь, глина, гипс, цемент). Понятие о строительном растворе. Марки цементов. Приго­товление растворов на производстве и в домаш­них условиях. Количест­венный состав компо­нентов штукатурного раствора в зависимости от площади выполняе­мых работ. Классифика­ция обоев в зависимости от их качества. Выбор обоев в зависимости от освещенности поме­щения и его размеров. Виды клеев для наклей­ки обоев. Технологии наклейки обоев встык и внахлест

Комбинированный,

Иллюстриро­ванный рас­сказ.

Становление и формирование культурно-эстетической компетентности учащихся

Знать: марки и виды основных компонентов строительных штука­турных смесей; после­довательность приго­товления растворов; инструменты, приспо­собления и оборудова­ние для оклейки по­верхности обоями; по­следовательность под­готовки поверхности стен для оклейки обоя­ми; клеи и их приго­товление в домашних условиях.

Уметь: готовить строи­тельный раствор; про­изводить расчет потреб­ляемой смеси в зависи­мости от площади вы­полняемой работы; го­товить стены для ок­лейки обоями; готовить клей, производить рас­чет количества рулонов в зависимости от шири­ны и длины рулона; ок­леивать стены обоям

Групповая индивиду­альная

Ответы на вопросы

+

Запись в тетради: Рассчитать количество рулонов обоев в за­висимости от площади помещения

П 31 стр. 111

(м)

19.11

IV Машиноведение. (2 ч.)

23

24

История развития технии.

Классификация машин.

Составные части.

Виды соединений де­талей в узлах механиз­мов машин. Двухниточный машинный стежок и принцип по­лучения простой и зиг­загообразной строчки

Наладка швейной ма­шины (практическая работа). Устранение неполадок в работе швейной машины

Цель: ознакомить учащихся с

видами соединений дета­лей в узлах механизмов и машин. Устройство качающегося челнока универсальной швей­ной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зиг­загообразной строчки

Правила регулировки и наладки швейной машины

Комби­ниро­ванный

Иметь представление

о видах соединений в узлах механизмов и машин.

Знать устройство качаю­щегося челнока;

- принцип получения двухниточного машинного стежка простой и зигзаго­образной строчки

Уметь регулировать швей­ную машину

Индивиду­альная

Опрос

контроль за дейст­виями

+

П.16

Стр.

59-62

26.11

V Электротехника, электротехнические работы (2 ч.)

25

26

Электромонтаж осветительной арматуры.

Правила безопасного труда при выполнении электромонтажных работ. Ознакомление с возможными электротехническими работами в жилых помещениях. Ознакомление с материалами (проводами, шнурами, изоляционными лентами, трубками и др.) и инструментами (кусачками, монтажным ножом, круглогубцами, плоскогубцами, отвёртками), используемыми для электротехнических работ в жилых помещениях. Их назначение. Общие требования, предъявляемые к электромонтажным инструментам. Организация рабочего места. Правила безопасной работы.

Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ

Комби­ниро­ванный

Уметь выбирать материалы и инструменты, используемые для электротехнических работ в быту.

Организовывать рабочее место. Соблюдать правила безопасного труда при электротехнических работах

Индивиду­альная

Опрос

контроль за дейст­виями

+

П 30 стр. 159

(6)(д)

П 36-37

стр. 104-111

(8)

3.12

VI Основы чертежной грамотности (2 ч.)

27

28

Сборочный чертеж.

Понятие стандарта. Чертежные шрифты.

Эскиз. Выполнение чертежа детали.

Графическая докумен­тация. Линии чертежа. Виды проекции детали.

Применение стандартов в черчении. Чертежные шрифты. выполнение чертежного шрифта на миллиметровой бумаге. Эскиз. Правила выполнения эскиза. Построение эскиза несложной детали.

Урок оз­накомле­ния с но­вым мате­риалом

Знать: что называется чертежом, рисунком, эскизом; проекции и виды детали

.Научить: читать и вы­полнять простой чер­теж детали

Иметь представление о чертежных шрифтах,

Эскизе, правилах построения эскиза.

Индивиду­альная

Опрос

контроль за дейст­виями

+

Стр 21

рис. 8 стр.87

(планы 6 м)

10.12

VI I Технология обработки ткани (14 ч.)

29

30

Химические волокна и ткани из них.

Технология производ­ства и свойства искус­ственных, синтетических волокон. Виды переплетений нитей в тканях.

Цель: ознакомить учащихся с

технологией производ­ства и свойствами искус­ственных волокон и тканей из них. ис­пользование тканей из искусственный во­локон. Виды перепле­тений нитей в тканях и их влияние на свой­ства тканей

Комби­ниро­ванный

Иметь представление:

- технологии производ­ства и свойствах искусст­венных волокон;

-область их применения.

Знать виды переплетений и их влияние на свойства тканей

Групповая, индивиду­альная

Опрос

+

П.12-13

Стр.

47-48

П.13

Стр.

48-51

17.12

31

32

.

Силуэт, стиль, мода в женской одежде.

Цель:

Закрепить

знания

учащихся о

форме, силуэте, стиле,

особенностях фигуры

и выбор фасона.

Комбиниро-

ванный.

Практическая работа

Иметь представление

о видах женского легкого платья и спортивной одеж­ды, силуэте, стиле, отдел­ках, зрительных иллюзиях.

Уметь делать эскизы

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

П.19

Стр.

78-83

24.12

33

34

Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Снятие мерок для пле­чевого изделия. По­строение основы чер­тежа плечевого изде­лия в масштабе 1: 4

Моделирование путем изменения формы выреза горловины, формы рукавов.

Цель: научить

снимать мерки для пле­чевого изделия. Построение основы чер­тежа плечевого изде­лия в масштабе 1: 4

Особенности модели­рования плечевого изделия. Моделирование изделия выбранного фасона.

Построение чертежа выкройки в натураль­ную величину и под­готовка выкройки к раскрою

Комбиниро-

ванный.

Практическая работа

Знать правила снятия мерок для пле­чевого изделия. По­строение основы чер­тежа плечевого изде­лия в масштабе 1: 4

- особенности моде­лирования плечевых изде­лий.

Уметь их применять

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями.

Контроль качества

+

П.20-22

Стр.

83-85-93

14.01.16

35

36

Технология изготовления плечевого изделия.

Правила подготовки ткани к раскрою и эко­номная раскладка. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани.

Правила подготовки ткани к раскрою и эко­номная раскладка. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани.

Перенос контурных и контрольных точек и линий на деталях кроя. Способы обра­ботки изделия в зави­симости от модели и ткани

Комби­ниро­ванный. Практи­ческая работа

Знать и уметь применять правила построения и под­готовки выкройки к рас­крою.

Знать правила подготовки ткани к раскрою, раскладки деталей на ткани, раскроя ткани.

Уметь выполнять эти пра­вила.

Знать и уметь использо­вать способы переноса контурных и контрольных линий и точек

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

П.24

Стр.

104 --116

21.01

37

38

Обработка изделия. Обработка горловины окантовочным швом. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметы­вание деталей кроя

Способы об­работки горловины, проймы в зависимости от модели и ткани.

Правила сметывания деталей кроя

Комби­ниро­ванный.

Практи­ческая работа

Уметь правильно обраба­тывать детали кроя и сме­тывать изделие

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

П.29

Стр.

118-121

28.01

39

40

Обработка горловины, рукавов. Обработка деталей кроя. Работа с изделием. Стачивание деталей кроя. Определение качества.

Правила ТБ ВТО. Пра­вила подкроя обтачки. Технология обработки выреза горловины обтачной. Проведение примерки, выявление и устране­ние дефектов. Стачивание деталей и выполнение отде­лочных работ

Практи­ческая работа

Знать правила ТБ ВТО. Уметь правильно подкраи­вать обтачку и обрабаты­вать горловину обтачкой.

Знать правила проведения примерки.

Уметь выявлять и устра­нять дефекты.

представление о способах обработки застежек, пройм и швов.

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями.

Контроль качества

+

П. 30-33

Стр.

122-129

4.02

41

42

В.Т.О. изделия.

Влажно-тепловая об­работка изделия. Кон­троль качества и оцен­ка изделия.

Работа над творческим проектом.

Особенности ВТО раз­личных тканей. Прие­мы проведения контро­ля качества.

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Орга­низационно-подгото­вительный этап выпол­нения творческого проекта (выбор темы проекта и его

обсужде­ние, обоснование вы­бора, разработка эскиза изделия. Подбор мате­риалов)

Комби­ниро­ванный.

Практи­ческая работа

Знать:

- особенности ВТО различных тканей;

-правила проведения контроля качества изделия

- Уметь:

- выбирать посильную
и необходимую работу;

- аргументированно защи­щать свой выбор;

-делать эскизы и подби­рать материалы для выполнения изделия

индивиду­альная

Контроль качества

+

П.34-36

Стр.

130-138

11.02

VIII Рукоделие. Художественная обработка материала. (18 час.)

43

44

Вязание крючком. (10 ч.)

­ Правила техники безопасности.

Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде. Условные обозначения, применяемые при вяза­нии крючком. Раппорт узора и его запись. Ин­струменты и материалы

Комби­ниро­ванный.

Иметь представление:

- об истории рукоделия;

- применении его в совре­
менной моде.

Знать, что такое раппорт узора и как он записывается. Уметь читать схемы

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

П.37

Стр.139

18.02

45

46

Материалы и инструменты для вязания.

(Подготовка инструментов и материалов к работе. Набор петель крючком)

Правила подготовки материалов к работе, подбора размера крючка в зависимости от ниток и узора. Техника набора петель крючком

Комби­ниро­ванный.

Знать правила подготовки материалов и подбора крючка. Уметь: - использовать эти правила в работе;

- набирать петли крючком

Знать и уметь использовать различные способы провязывания петель

индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

П.38

Стр.

141

25.02

47

48

Практическая работа. Вязание полотна по кругу. Выполнение образцов вязания полустолбиком различными способами вывязывания петель

Способы провязывания петель. Особенности и способы вя­зания полотна по кругу крючком.

Комби­ниро­ванный

Уметь: - читать схемы; - выполнять различные петли

индивиду­альная

Опрос и провер­ка схем

+

П.39-40

Стр.146-149

3.03

49

50

Работа с изделием. В.Т.О. изделия.

Технология выполнения различных петель и узоров. Вязание полотна.

Способы провязывания петель. Схема образования петель

Комби­ниро­ванный

Уметь: - читать схемы; - выполнять различные петли

индивиду­альная

Проверка качества

+

П.39-40

Стр.146-149

10.03

51

52

Окончательная обработка изделия.

Вязание крючком образцов.

Ажурное вязание

образцов. Техника выполнения различных петель и узоров крючком.

Практическая работа

Уметь: - читать схемы;

- вязать полотно по разным схемам

индивиду­альная

Качество образца

+

П.39-40

Стр.146-149

П.35

Стр.

135-152

17.03

Декоративная обработка древесины. (4 ч.)

53

54

Виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов в России и регионе.

Своеобразие, уникальность, самобытность декоративно-прикладного творчества и промысла народов России.

Урок -презентация

Иметь представления и навык по определению разных видов Декоративно-прикладного творчества и народных промыслов в России

индивиду­альная

+

П 11 стр. 43

(м)

23.03

55

56

Основы выжигания.

Выбор и подготовка изделия для нанесения орнамента (чертёж, рисунок) для выжигания

Урок изучения нового материала.

Научить учащихся правильно подготовить, обрабатываемое изделие для нанесения чертежа.

Фронтальный опрос, работа в группах.

+

Запись в тетрадях

7.04

Декоративная обработка металла (4ч.)

57

58

Тиснение на фольге

Рельефное тиснение на фольге, инструменты для тиснения, перевод изображения с рисунка на фольгу, укрепление готового рельефного изделия

Урок изучения нового материала

Уметь: выполнять

рельефное изображение с помощью простых инструментов - давилок, соблюдать правила техники безопасности

индивиду­альная

Контроль выпол­нения

+

П 25 стр. 94

(м)

14.04

59

60

Декоративные изделия из проволоки (ажурная скульптура из металла)

Ажурная скульптура из металла, инструменты по созданию ажурной скульптуры из проволоки, соединение отдельных деталей ажурной скульптуры.

Урок изучения нового материала

Уметь: с помощью

доступного материала (проволоки) изобразить фигурки животных, птиц, оформить предметы быта

индивиду­альная

Контроль выпол­нения

+

П 26 стр. 96

(м)

21.04

Основы проектирования. (4 час.)

61

62

Выполнение творческого проекта. Выбор оборудования, инструментов и при­способлений, состав­ление технологической последовательности выполнения проекта

Организация рабочего места, оборудование и приспособления для различных видов работ, составление по­следовательности вы­полнения. Поиск све­дений в литературе

Комби­ниро­ванный

Уметь:

- пользоваться необходи­мой литературой;

- подбирать все необходи­мое для выполнения идеи

индивиду­альная

Контроль выпол­нения

+

28.04

63

64

Защита творческого проекта. Технологический этап выполнения творче­ского проекта(конст­руирование. Модели­рование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита про­екта)

Конструирование базо­вой модели. Моделиро­вание. Изготовление изделия. Критерии оценки работ и выполнение реклам­ного проспекта изделия

Комби­ниро­ванный

Уметь конструировать и моделировать, выполнять намеченные работы.

Уметь оценивать вы­полненную работу и защищать ее.

индивиду­альная

Защита проекта

+

5.05

VII Весенние сельскохозяйственные работы (6 час.)

65

66

Правила безопасного труда при уходе за плодовыми деревьями. Выращивание декоративных деревьев и кустарников.

Профессии, связанные с выращиванием декоративных растений.

Правила безопасности труда ИОТ на

пришкольном участке.

Декоративное садоводство как направление растениеводства.

Охрана редких дикорастущих растений своего региона. Правила безопасности труда в декоративном садоводстве. Профессии, связанные с выращиванием декоративных растений.

Комби­ниро­ванный

Знать: Биологические особенности и технологию выращивания декоративных деревьев и кустарников своего региона.

перечнем традиционных декоративных культур своего региона, составление плана размещения декоративных культур на учебно- опытном участке, выбор и подготовка посадочного материала, посадка кустарников.

Индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

Варианты объектов труда. Декоративные деревья и кустарники

12.05

67

68

Посев и посадка. Технология рассадочного способа выращивания растений.

Технология рассадного способа выращивания растений, ее значение в регионе. Оборудование для выращивания рассады: рассадные ящики, питательные кубики, торфоперегнойные горшочки, кассеты, лампы и экраны для досвечивания, парники, пленочные укрытия.

Комби­ниро­ванный

Знать:Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовку и посев семян, уход за сеянцами, пикировка, высадка рассады в открытый грунт, пленочное укрытие, теплицу; подкормка.

Индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

Варианты объектов труда. Свёкла, томаты, сладкий перец, сельдерей, астры.

19.05

69

70

Рыхление почвы. Борьба с сорняками. Составление плана размещения декоративных культур на участке.

Составление плана размещения декоративных культур на участке

Цель: ознакомить с условия­ми выращивания и историче­скими сведениями о растениях,

- ознакомить с условия­ми выращивания и историче­скими сведениями о растениях.

Комби­ниро­ванный

Знать: Болезни культур и их источники.

Приготовление растворов малотоксичных пестицидов, обработка ими кустарников.

- Знать: Приготовление растворов малотоксичных пестицидов, обработка ими кустарников.

Индивиду­альная

Контроль за дейст­виями

+

26.05

Итого 70