- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по швейному делу (8кл.)
Календарно-тематическое планирование по швейному делу (8кл.)
№п/п
|
Тема занятия | Дата Кол- во уро- ков |
Содержание работ |
Основные понятия, словарная работа |
Методическое обеспечение
|
Меж предмет-ные связи
|
Коррекцион- ная работа | |
Теоретическое |
Практическое | |||||||
| 1 четверть |
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Вводное занятие | 1ч |
|
|
|
|
|
|
1
| План работы. ТБ, инструктаж.
| 1 | План работы. Организация учебного процесса. Профессия швеи-мотористки. Правила ТБ при работе в швейной мастерской | Повторение правил по ТБ, роспись в журнале. Работа в тетради | Инструкция, инструктаж | Документ-камера, принтер (ФСП). Инструкции по ТБ, рабочая тетрадь | Развитие речи, чтение, письмо | Развитие речи, долговременной памяти, внимания |
| 2. Вышивание гладью | 4ч |
|
|
|
|
|
|
2 | Из истории вышивки. | 1 | Применение вышивки (гладь), виды, инструменты и приспособления. Способы перевода рисунка на ткань. | Выбор рисунка, перевод рисунка на ткань. Подбор ниток. | Гладь, объемная гладь, мулине | Образцы вышивок, канвы, ниток мулине. Документ-камера (ФСП) | Развитие речи, чтение, письмо | Развитие фантазии, эстетического вкуса |
3 | Технология выполнения гладьевых стежков | 1 | Технология выполнения гладьевых стежков, вдевание нитки, выполнение закрепки. | Выполнение гладьевых стежков. Вышивание гладью | Гладь, гладьевые стежки, мулине | Документ-камера (ФСП), образцы вышивок, ниток мулине | Развитие речи | Корректировка общей и мелкой моторики рук |
4 | Вышивание узора на платочке. | 1 | Выбор рисунка, правила подбора ниток, цветовая гамма. ТБ при работе с ручными инструментами | Выбор и перевод рисунка на ткань, подбор ниток. Вышивание. Работа на образце | Зекрепка, гладь, гладьевые стежки, мулине | Образцы рисунков, вышивок, ниток мулине | ИЗО, чтение | Формирование образа конечного, промежуточного результатов работы |
5 | Вышивание гладью | 1 | Технология выполнения гладьевых стежков. ТБ при работе с ручными инструментами | Вышивание. Работа на образце | Гладь, гладьевые стежки, мулине | Образцы рисунков, вышивок, нитки мулине | Развитие речи | Воспитание аккуратности, настойчивости и терпения |
| 3. Материаловедение. Натуральный и искусственный шелк | 4ч |
|
|
|
|
|
|
6 | Натуральные шелковые волокна | 1 | Общее представление о получении нат-х шелковых волокон. Волокно шелка и его св-ва. Получение шелковой пряжи, сырье, свойства нат-ых шелковых тканей. | Работа с образцами шелковых тканей, раздаточным материалом. | Беление, крашение, набивка, ширение, | Интерактивная доска (ФСП), презентация. Стенд, бразцы, учебник, раб. тетрадь | Развитие речи Биология География СБО
| Развитие речи внимания, памяти, обогащение словарного запаса.
|
7 | Искусственные шелковые волокна. | 1 | Представление о получении искусств-ых шелковых волокон, свойства искусств. шелкового волокна, тканей из него. Ассортимент. | Работа в тетради, с образцами шелковых тканей, раздат. материалом. Определение св-в тканей из искусств. шелка | Технологические свойства Искусственный шелк, вискозное, ацетатное волокна, | Образцы шелковых тканей, стенд, раб. тетрадь | Развитие речи, География
| Развитие мышления: установление причинно-следственных связей |
8 | Сравнительная хар-ка св-в натуральных и искусств-х шелковых тканей | 1 | Сравнительная характеристика нат-х и искусств. шелковых тканей. Сравнение шелковой ткани с х/б и шерстяной | Сравнение св-в шелковых тканей , работа с образцами, работа в тетради | Прочность, сминаемость, гигроскопичн., воздухопрониц. скольжение, осыпаемость, прорубаемость | Документ-камера, принтер (ФСП), таблица св-в, образцы тканей | Биология, география | Формирование умений сравнивать, находить общее, анализировать |
9 | Лабораторная работа №1 «Определение тканей из натурального и искусственного шелка».
| 1 | Внешний вид шелковых тканей, характер горения нитей, поведение при намокании, стирке, ВТО. Уход за тканями из искусств-ого шелка | Лаб. Раб. Определение тканей из нат-го и искусств. шелка по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения | Прочность, сминаемость, гигроскопичн., воздухопрониц. скольжение, осыпаемость, прорубаемость | Документ-камера (ФСП) Образцы шелк. тканей, стенд, лупа, таблица свойств тканей металлический поднос, спички (для учителя) | Развитие речи Биология География Декорат.-прикл. труд | Развитие внимания, зрительного и тактильного анализаторов
|
| 4. Построение чертежа основы блузки. Элементарное моделирование и раскрой. | 13ч |
|
|
|
|
|
|
10 | Виды покроя плечевого изделия | 1 | Стиль в одежде и мода. Виды покроя швейных изделий. Блузка. Фасоны Комплекты женской одежды. | Работа в тетради с учебником, раздаточным мат-ом | Спортивный, «фэнтази», классический стили | Интерактивная доска (ФСП). Презентация. Изделие,раздат. материал, раб. тетрадь | Развитие речи Рисование
| Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
11 | Основные детали плечевого изделия | 1 | Детали кроя. Названия линий, контурных срезов. Сходство, различия. Изучение чертежа основы плеч-го изделия. Описание модели. | Выбор модели с учетом особенностей фигуры. Работа в тетради: зарисовка, описание модели по плану. | Блузка, силуэт, фасон, покрой, отделка. Классификация одежды, стили одежды | Документ-камера, цветной принтер(ФСП). журналы, манекен, сантим. лента, | Развитие речи Рисование
| Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
12 | Мерки для построения плечевого изделия | 1 | Мерки. Условные обозначения. | Раб-та в тетради: запись мерок | Буквенные обозначения мерок | Манекен, сантим-ая лента, тетрадь | Письмо | Развитие зрительной и слуховой памяти |
13 | Правила снятия мерок. | 1 | Правила снятия мерок, приемы работы с сантим. Лентой, последоват-сть снятия мерок, определение размера фигуры. | Упражнения по снятию мерок с фигуры | Обхват, полуобхват, названия мерок | Манекен, сантим-ая лента, таблица мерок, документ-камера (ФСП) | Чтение, развитие речи | обеспечивать усвоение учащимися теоретических знаний |
14 | Снятие мерок с фигуры | 1 | Правила и последо-вательность снятия мерок. | Работа по карточкам-заданиям. Снятие мерок с фигуры
| Буквенные обозначения мерок | Плакат, изделие, манекен, сантим. лента, тетрадь | Развитие речи, математика
| Развитие речи, долговремен- ной памяти, внимания
|
15 | Построение сетки чертежа основы втачного рукава. | 1
| Последовательность построения сетки чертежа. Основные лини чертежа.
| Построение чертежа сетки в тетради в масштабе 1:4 | Основные лини фигуры, чертежа плечевого изделия. | Интерактивная доска.(ФСП), презентация. Чертеж основы втач-го. рукава, сант-я лента | Развитие речи Матема-тика Чтение
| Развитие приемов самоконтроля, внимания, логического мышления |
16 | Построение чертежа спинки (М 1: 4)
| 1
| Основные линии спинки. Построение линии горловины, плеча. Построение боковой линии и низа. Комментарий к построению. | Работа в тетради. Построение чертежа спинки ( М 1:4) Построение линий горловины, плеча. боковой линии и низа | Масштаб, масштабная линейка, линии плеча, горловины, низа, бока, проймы, спинка | Интерактивная доска. (ФСП) Чертеж основы втачн. рукава, раб. тетрадь, карандаш, масштабн. линейка | Развитие речи Матема-тика
| Развитие навыков работы с измерит. инструмента- ми
|
17 | Построение чертежа переда ( М 1:4): | 1 | Основные линии детали переда. Построение линий горловины, плеча, боковой линии и линии низа. Повт.: Линии чертежа. Требования к оформлению чертежа | Построение чертежа переда ( М 1:4) Оформление чертежа. Проверка построения. | Масштабная линейка, линии плеча, горловины, низа, бока, проймы, переда | Интерактивная доска. (ФСП) Масштабная линейка, Тетрадь, карандаш, ластик | Развитие речи математика
| Развитие навыков работы с измерит. инструмента- ми, внимания. |
18 | Простейшее моделирование | 1 | Последовательность и правила переноса нагрудной вытачки. | Работа в тетради с шаблонами: перенос нагрудной вытачки | Моделирование, шаблон, нагрудная вытачка | Документ-камера (ФСП), шаблоны, цв. бумага, клей, ножницы. | Математика, развитие речи | Развитие логического мышления, координации движений |
19 | Изготовление выкройки | 1 | Правила раскроя, ТБ при работе с ножницами, нанесение на выкройку линий, знаков, буквенных обозначений | Изготовление выкройки | Выкройка, крой, припуск, нить основы (долевая) | Чертеж, бумага ножницы | Математика | Формирование умений по рациональному использованию труд-х приемов |
20 | Правила раскладки выкройки на ткань | 1 | Правила раскладки выкройки на ткань. Расчет ткани на блузку. | Раскладка выкройки с учетом припусков на швы, направления рисунка, нити о. | Выкройка, припуск, нить основы (долевая) | Ткань, выкройки, булавки, мел | математика | Развитие логического мышления, координации движений |
21 | Подготовка ткани и выкройки к раскрою. | 1 | Последовательность подготовки ткани к раскрою и раскладка деталей блузки на ткани. | Декатировка, определение дефектов ткани | Декатировка, нить основы, кромка | Тань, утюг, булавки, разд. материал | Развитие речи СБО
| Развитие координации движений. Воспроизведение порядка действий |
22 | Раскрой блузки. | 1 | Подбор лекала на нужный размер, внесение изменений в выкройку. Настил ткани. Раскрой с припусками на швы. | Изготовление выкройки по инд. меркам, нанесение Н.О, припусков на об-ку. Обмеловка Раскрой | Линии срезов выкройки, нить основы | Блузка, ножницы, булавки, мел. линейка | Развитие речи | Формирование приемов самоконтроля. Отработка труд. приемов при раскрое |
| 5. Пошив блузки без воротника и рукавов | 16ч |
|
|
|
|
|
|
23 | Составление плана пошива блузки | 1 | Основные детали, узлы блузки, швы, применяемые для об-ки, виды оборудования | Составление плана пошива блузки | Технология, узел, ВТО, поузловая об-ка | Интерактивная доска (ФСП), готовое изделие | Развитие речи | Формирование умения планировать свою деят-ость |
24 | Подготовка деталей кроя к обработке | 1 | Подготовка деталей кроя к обработке: перенос линий, послед-сть выполнения работ, требования к кач-ву. ТУ. Перенос линий на парную сторону детали. | Перенос линий, вытачек, знаков. (2 варианта) Прокладывание копировальных стежков. | Копировальные стежки, нагрудная вытачка, плечевая вытачка | Детали кроя, нитки, иглы, булавки, тетрадь | Развитие речи, математика
| Развитие координации движений Воспроизведе- ние порядка действий |
25 | Подготовка блузки к примерке. | 1
| Последовательность подготовки блузки к примерке. ТУ на выполнение соединительных швов. | Сметывание вытачек, плечевых срезов. Сметывание блузки | Примерка, сметывание, сметочные стежки | Раздаточный материал по теме, изделие, ручные инструменты
| Развитие речи | Закрепление навыков последовательного вып-ния труд. операций |
26 | Поведение примерки.
| 1 | Последовательность поведения примерки. Поведение примерки. Ход работы. Уточнение баланса изделия | Проведение примерки и уточнение баланса изделия, внесение изменений | Баланс изделия, нагрудная вытачка | Изделие, нитки, иглы, булавки, линейка | Развитие речи
| Развитие речи, мыслительной деятельности |
27 | Обработка изделия после примерки | 1 | Составление плана пошива блузки. | Устранение недостатков. Внесение изменений. Составление плана пошива блузки. | Технологическая операция, примерка, баланс изделия | Документ-камера (ФСП), готовое изд. Крой,инструм., мел, булавки | Развитие речи, чтение
| Формирование образа конечного и промежуточного результатов работы |
28 | Обработка вытачек | 1 | Последовательность обработки плечевых, нагрудных вытачек. Особенности обработки | Обработка плечевых и нагрудных вытачек | Плечевая вытачка, нагрудная вытачка, | Интерактивная доска, принтер, (ФСП), инстр. Карта. ручные инструменты | Развитие речи, чтение, математика
| Совершенствование приемы вып-ия различных видов работ |
29 | Обработка плечевых швов. | 1 | План выполнения операции, ТУ. ТБ | Запись плана работы в раб тетради. Обработка плечевых швов, ВТО | Ширина шва, приутюжива-ние, разутюживание | Документ-камера (ФСП) Инструкц-я карта, инстр-ы, оборудование | Развитие речи | Развитие мелкой моторики, умений работать по инструкции |
30 | Обработка горловины окантовочным швом.
| 1 | Способы обработки горловины, пройм изделия. Моделирование выреза горловины. | Обработка горловины окантовочным швом. | Отделочные швы, окантовочный шов | Изделие, нитки, иглы, булавки, линейка | Развитие речи, математика | Совершенствование приемов вып-ния машинных, ручных и ВТ видов работ |
31 | Обработка горловины
| 1
| Об-ка горловины окантовочным швом. Правила при раскрое косой обтачки, стачивании частей обтачки | Подкраивание обтачки. Наметывание ее на изделие. Обтачивание горловины | Подкраивание, наметывание, горловина, Стачивание. | Документ-камера (ФСП), инструкц. карта Раздат. мат-ал. Образцы поузл. обработки, | Развитие речи, ДПТ
| Развитие комбинаторных умений при выполнении работ по раскрою |
32 | Способы об-ки пройм изделия |
1
| Обработка пройм косой обтачкой. Ход работы и ТУ | Раскрой обтачки. Наметывание обтачки, обтачивание, выметывание | Наметывание обтачивание пройма | Образцы поузловой обработки, изделие, инструменты | Развитие речи, математика | Воспроизведение порядка действий. Развитие координации движений. |
33 | Выкраивание и стачивание частей косой бейки | 1
| Приемы выполнения окантовочного шва, требования к кач-ву. ТУ на выполнение | Обработка пройм косой обтачкой6 приметывание. | Плечевые, боковые швы, краевые швы | Образцы изделие, инструменты | Развитие речи, математика | Развитие мыслительной деятельности, логического мышления |
34 | Обработка пройм блузки окантовочным швом. | 1 | Приемы выполнения окантовочного шва, требования к кч-ву. ТУ на выполнение | Обработка пройм косой обтачкой или обтачивание (подкройной обтачкой) | Окантовочный шов | Образцы изделие, инструм-ты, инструкц. карта | Развитие речи, математика, чтение | Развитие самостоятельности в работе, приемов самоконтроля |
35 | Обработка боковых швов блузки. | 1 | Правила сметывания, стачивания. Работа на спец. маш. 51-А кл. ТБ. Требования к выполнению ВТО. | Обработка боковых швов блузки. Сметывание и стачивание. Обметывание и ВТО | Маш. 51-А кл. Сметывание, стачивание, обметывание, ВТО | Оборудование мастерской, ручные инструм., изделие | Развитие речи
| Совершенствование приемов выполнения машинных, ручных и ВТО видов работ |
36 | Технология обработки низа изделия |
| Правила складывания изделия для уточнения нижнего среза низа. | Уточнение нижнего среза блузки. | Оснаровка, шов в подгибку | Изделие, ручные инструменты, линейка, мел, ножницы | Математика | Отработка трудовых приемов при оснаровке низа изделия |
37 | Об-ка низа блузки |
| Машинные краевые швы, выбор ширины подгиба, от чего зависит, послед-сть вып-я шва в подгибку | Об-ка швом в подгибку с закрытым срезом.
| краевой шов, шов в подгибку с закрытым срезом | Документ-камера (ФСП), инструкц. карта, линейка | Развитие речи, математика, чтение | Формирование скоростных навыкови работы на шв. оборуд-и |
38 | Окончательная отделка блузки.
|
| Требования к качеству швейного изделия. Приемы самоконтроля. | Окончательная ВТО, складывание блузки по стандарту. Проверка кач-ва, складывание. Сдача готовых работ | Качество готовых работ. ВТО | Документ-камера (ФСП), изделие, табл.: Требования к кач-ву шв. Изд. ручные инстр., утюг | Развитие речи | Развитие способностей видеть конечный результат труда и оценивать его |
| 6. Практическое повторение. Пошив детского жилета |
8ч |
|
|
|
|
|
|
39 | Обработка деталей переда и спинки | 1 | План пошива жилета. Об-ка и соединение мелких деталей с основными. Машинные соединительные швы | Соединение кокетки с основной деталью, об-ка вытачек | Вытачка, спинка, перед, кокетка, стачной шов | Образец изделия, детали кроя, докум.-камера, принтер (ФСП),план пошива изд-я, раб. тетрадь | Письмо, развитие речи, чтение | Воспитание аккуратности, настойчивости и терпения во время вып-ия работы |
40 | Об-ка плечевых швов | 1
| Приемы сметывания и стачивания швов, ТУ, припуски на об-ку, машина 51 А кл | Стачивание и ВТО плечевых швов, выкраивание косой бейки, подкраивание обтачек | Сметывание, стачивание, косая бейка, подкройная обтачка | Изделие, образцы стачных, обтачного окантовочного швов | Развитие речи, чтение | Формирование скоростных навыков работы на швейном оборудовании |
41 | Обработка пройм | 1 | Приемы выполнения окантовочного шва, требования к кач-ву. ТУ на выполнение | Обработка пройм косой обтачкой или обтачивание (подкройной обтачкой) | Окантовочный шов, подкройная обтачка | Образцы изделие, инструм-ты, инструкц. карта | Математика, развитие речи | Формирование умения по рациональному использованию труд-х приемов |
42 | Обработка накладных карманов | 1 | Формы, размеры карм-в, способы об-ки верхнего края, боковых сторон, виды отделки карманов | Об-ка верхнего края карм-а, заметывание боковых, приутюживание | заметывание приутюживание, подгиб, заутюживание | Образцы накладных карманов, инструкц. карта | Чтение, математика | Развитие зрительных, слуховых, тактильных анализаторов |
43 | Соединение карманов с изделием | 1 | Определение места расположения карманов, наметывание, проверка симметричности, закрепки на концах карманов | Соединение карманов с изделием: наметывание, настрачивание | наметывание, настрачивание, накладной шов | Изделие, карманы, линейка, булавки | Чтение, математика | Формирование навыков выполнения приемов самоконтроля |
44 | Об-ка боковых швов. | 1 | Правила сметывания, стачивания. Работа на спец. маш. 51-А кл. ТБ. Требования к выполнению ВТО | Обработка боковых швов блузки. Сметывание и стачивание, Обметывание и ВТО | Маш. 51-А кл. Сметывание, стачивание, обметывание, ВТО | Оборудование мастерской, ручные инструменты, изделие | Развитие речи, математика | Совершенствование приемов выполнения машинных, ручных и утюж-х. работ |
45 | Об-ка срезов борта и низа жилета | 1 | Косая бейка. Правила раскроя и об-ка. Трудовые приемы притачивания бейки выметывания. ТУ, требования к кач-ву | Об-ка косой бейки, срезов борта и низа жилета окантовочным швом | притачивание бейка выметывание | Докум.-камера (ФСП), инстр.. карта, инструкции | Чтение, развитие речи | Развитие способности представлять конечный результат раб. |
46 | Выметывание петель, пришивание пуговиц | 1 | Подбор пуговиц, расчет длины петли. Правила раб при выметывании петель зигзагообразной строчкой, шв. маш., регулировка длины петли | Разметка места положения, выметывание петель, пришивание пуговиц | Петля, длина петли, диаметр пуговицы, закрепка | Изделие, линейка, мел, булавки, пуговицы | Развитие речи, математика, чтение | Корректировка общей и мелкой моторики рук, координации и согласованности действий |
| 7. Сам/раб. №1 «Обработка овального среза окантовочным швом» (образец) | 1ч |
|
|
|
|
|
|
47 | С/раб. «Обработка овального среза окантовочным швом» (образец) | 1 | Требования к качеству выполнения работ, приемы самоконтроля | Самостоятельная работа (на образце по готовому крою) | Косая обтачка, окантовочный шов, ширина шва | Документ-камера (ФСП) нструкц. карта. крой, образцы поузловой обработки | Математика | Развитие навыков «глазомера», мелкой моторики рук, самостоятельности. |
| 8. Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой | 12ч |
|
|
|
|
|
|
49 | Общие сведения об одежде. Понятие «силуэт»
| 1 | Понятие силуэт, покрой в одежде. Фасоны цельнокроеного платья. Детали платья. Виды и формы выреза горловины Правила расчета ткани на изделие. | Работа в тетради. Классификация женской одежды. Расчет ткани на изделие | Классификация сезонность, Силуэт: прямой, прилегающий, полуприлег-й, расширен-ный (трапеция) | Интерактивная доска (ФСП). Раздаточный материал, раб. тетрадь, учебник, карточки.
| СБО Развитие речи Дкорат.-прикл. труд
| Развитие мыслительной деятельности, внимания, расширение кругозора, словарного запаса |
50 | Ткань: отделка, дефекты ткацкого производства. | 1 | Виды отделки ткани. Дефекты ткацкого производства. Операции при отделки ткани, возможные дефекты в процессе ее пр-ства, при крашении и печатании. Виды обтачек и способы их раскроя. | Определение ткацких дефектов (на образцах). Определение видов обтачек и их особенностей при раскрое | Отделка ткани, беление, крашение, печатание, непрокрас, дыры, сдвиг рисунка | Образцы тканей с ткацкими дефектами , видами отделки ткани, документ-камера (ФСП) | Развитие речи
| Развитие зрительных, слуховых, тактильных анализаторов |
51 | Формы выреза горловины. Моделирование (М 1:4). | 1 | Формы выреза горловины Моделирование (М 1:4). Правила и последовательность выполнения приемов моделирования. | Работа в тетради: моделирование формы горловины. | «каре», «V- образный», овальный, круглый | Документ-камера.(ФСП)Шаблоны, бумага,тетрадь, инструм-ы, клей,карандаш, ножницы | Математика, рисование письмо | Развитие мыслительных процессов, мелкой моторики рук |
52 | Виды обтачек | 1 | Виды обтачек: долевая, поперечная, косая, подкройная. Способы раскроя и об-ки среза долевой и поперечной обтачкой | Работа на образце: об-ка среза долевой обтачкой, обработка среза поперечной обтачкой. | каре», «V- образная», овальная, круглая, припуски на об-ку | Шаблоны, ткань, изделие, мел, линейка | Математика, письмо | Обеспечение усвоение учащимися теоретических знаний |
53 | Обработка горловины косой обтачкой | 1 | Приемы и способы раскроя косой обтачки, правила стачивания частей обтачки, послед-сть об-ки горловины косой обтачкой | Изг-ление выкройки, раскрой обтачки Обработка горлов-ы «каре »подкройной обтачкой овальной формы. (образец) | Долевая нить, уточная, «по косой» | Крой, мел, бумага для выкройки, ножницы | Развитие речи | Формирование умения по рациональному использованию трудовых приемов |
54 | Обработка горловины подкройной обтачкой | 1 | Приемы и способы раскроя подкройной обтачки, правила стачивания частей обтачки. Посл-ть | Продолжение работы. Самоконтроль | Обтачивание, выметывание, заметывание, приутюживание | Крой, мел, бумага для выкройки, ножницы | Математика,развитие речи | Совершенствование приемов выполнения машинных и ручных видов работ |
55 | Основные детали цельнокроеного платья. | 1 | Основные детали цельнокроеного платья. Расчет ткани на изделие. | Эскиз. Описание модели. Работа с выкройкой блузки. Расчет ткани на изделие. | Вытачки, силуэт, модель | Интерактивная доска, докум.-камера. (ФСП), Раздат. матер.: план описания модели, тетрадь | Развитие речи СБО
| Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
56 | Подготовка выкройки к работе. | 1 | Приемы изменения выкройки основы блузки. Последовательность подготовки выкройки платья к раскрою. | Изменение выкройки основы блузки. Подготовка выкройки платья к раскрою.
| Моделирование формы горловины, «каре», V-образный вырез | Тетрадь, бумага, карандаш, линейка, ножницы, выкройки | Развитие речи Математика
| Развитие речи внимания, памяти, мелкой моторики рук. |
57 | Подготовка ткани к раскрою.
| 1 | Подготовка ткани к раскрою. Правила и способы раскладки выкройки на ткань Раскладки « взгиб», «вразворот». | Подготовка ткани к раскрою. Изменение выкройки основы блузки | Декатировка, проутюжить,, нить основы, раскладка выкройки, припуски | Выкройка, линейка, карандаш, ножницы | Развитие речи Математика
| Развитие координации движений Воспроизведе- ние порядка действий |
58 | Раскладка выкройки на ткань. | 1 | Приемы и способы складывания ткани, обмеловки, выкраивания деталей. ТБ. Ширина припусков на об-ку, направление нити основы, рисунка ткани
| Складывание ткани, скалывание, накладывание выкройки, откладывание припусков на швы | Кромка, уток, нить основы, печатанная, гладкокрашен-ная, геометри-ческий, расти-тельный виды рисунков ткани | Документ-камера (ФСП), табл.: припуски пн об-ку. Ткань, выкройка, булавки, мел | Развитие речи Математика
| Развитие логического и пространственного мышления, внимания, памяти |
59 | Раскрой платья | 1 | Приемы работы с ножницами, тканью при раскрое. Основные детали кроя, направления н.о. | Раскрой платья: оказание помощи уч-ся | Раскрой, обмеловка, направление рисунка, нить основы | Ткань, выкройка, булавки, мел | Развитие речи Матема-тика
| Развитие логического и пространственного мышления, внимания, памяти. |
60 | Подготовка деталей кроя к обработке | 1 | Прокладывание копировальных стежков. Перенос конт-х знаков, линий на парную сторону детали. Послед-ость вып-я работ. ТУ, приемы сам-ля. | Прокладывание копировальных стежков, контрольных линий. Перенос вытачек , линий на парную сторону детали. | Копировальные стежки контрольные линии, вытачка, спинка, перед | Крой, ручные инструменты, нитки, иглы, утюг. | Развитие речи
| Развитие внимания, мелкой моторики рук координации движений. |
| 9. Изготовление платья: примерка, пошив | 17ч | Платье цельнокроеное, без воротника, с цельнокроеными рукавами |
|
|
|
|
|
61 | Подготовка платья к примерке.
| 1 | Послед-сть выполнения работ.Виды вытачек, назначение. Правила сметывания вытачек, плечевых и боковых срезов .ТУ | Подготовка к примерке: сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов. | Заутюженные, разутюженные, сметывание, сутюживание | Крой, ручные инструменты, утюг, утюжильный стол | Развитие речи | Развитие координации движений, моторики.. Воспр- е порядка действий |
62 | Поведение примерки. | 1 | Последовательность выполнения операций при проведении примерки. Уточнение баланса изделия. | Поведение примерки. Уточнение баланса изделия. Внесение изменений. | Баланс изделия, посад-ка изделия на фигуре | Документ-камера,принтер (ФСП), план проведения примерки. ручные инстр., мел, сантим-я лента | Развитие речи, математика
| Развитие мелкой моторики рук, координации движений.
|
63 | Обработка изделия после примерки.
| 1 | Причины, виды дефектов и способы их устранения. | Внесение изменений после примерки. Устранение дефектов. Составление плана пошива. | Дефект, примерка, баланс | Изделие, ручные инструменты, мел, сантим-я лента | Развитие речи
| Развитие способности представлять конечный результат работы |
64 | Обработка вытачек.
| 1 | Правила сметывания и стачивания вытачек. Приемы самоконтроля | Обработка плечевых, нагрудных вытачек. | Линия середины, боковые линии, конца вытачки | Изделие, ручные инструменты, оборудование
| Развитие речи математика. | Развитие навыков «глазомера», мелкой мото-рики рук |
65 | Обработка плечевых швов платья. | 1 | Последовательность обработки плечевых швов платья. ТУ,ТБ | Обработка плечевых швов платья. | Сметать, стачать, приутюжить, заутюжить, сутюжить | Детали кроя, инструменты, оборудование | Развитие речи математика
| отработка навыков выполнения труд-х.приемов |
66 | Изготовление выкройки обтачек горловины и их раскрой | 1 | Виды выреза горловины. Направление Н.О. в обтачке, приемы раскладки и выкраивания. Приемы самоконтроля. | Изготовление выкройки обтачек . Раскрой. Соединение обтачек по плечевым срезам. | Подкройная обтачка, косая обтачка | Образцы, крой, ручные инструменты, оборудование инстр. карта. | Математика | Развитие логического мышления, комбинатор- ных способностей
|
67 | Приметывание и притачивание обтачек. | 1 | Способы обработки, технологическая последовательность об-ки горловины. Используемые детали, швы. ТУ . Приемы самоконтроля | Приметывание обтачки, обтачивание горловины платья. | Обтачка горловины переда, обтачка горловины спинки, приметывание , обтачивание | Интерактивная доска, документ-камера. (ФСП), инструкц. карта.
| Развитие речи СБО | Совершенствован ие приемов выполнения машинных, ручных и утюжильных видов работ |
68 | Обработка горловины. | 1 | Способы обработки и соединения с изделием внешнего среза обтачки. Обработка отлетного среза обтачки. Технол-я послед-ность. Приемы самоконтроля | Обработка отлетного среза обтачки. Заметывание внешнего среза. | отлетной срез обтачки, наметывание. Заметывание внешнего среза | Изделие, ручные инструменты, оборудование, краевые швы, утюг | Развитие речи
| Развитие речи внимания, памяти, мелкой моторики рук. |
69 | Окончательная отделка горловины
| 1 | ТУ, требование к ка-ву об-ки данного узла. Ширина отделочной строчки | Наметывание подогнутого края и настрачивание на изделие. | Настрачивание. | Изделие, инструменты, оборудование, образцы краевых швов | Математика. | формирование чувства ответственности за результаты своего труда |
70 | Сметывание боковых швов.
|
| Технологическая последовательность об-ки боковых швов. Требования к качеству. Приемы самоконтроля | Обработка боковых срезов. Сметывание и стачивание. Обметывание и ВТО. | Сметывание, стачивание. обметывание, ВТО. | Изделие, ручные инструменты, оборудование утюг, алгоритм действий | Развитие речи, матема-тика
| Развитие координации движений Воспроизведе- ние порядка действий |
71 | Стачивание боковых швов. | 1 | Стачные соединительные швы, последовательность об-ки боковых швов: правила сметывание, стачивания, выполнения ВТО | Продолжение работы: обметывание, ВТО. | Обработка боковых швов | Документ-камера, принтер (ФСП), инструкц. карта | Математика, развитие речи, чтение | Формирование у учащихся скоростных умений и навыков работы на шв-м оборудовании |
72 | Обработка низа рукава | 1
| Кравые швы вподгибку: обработка. Требования к качеству. Приемы самоконтроля Отделочная строчка, качество строчки, регулировка длины стежка. | Обработка пройм швом вподгибку с открытым срезом: уточнение среза, обметывание. | Шов вподгибку с закрытым срезом, шов вподгибку с открытым срезом, заметывание, оверлок. | Документ-камера, принтер (ФСП) Изделие, ручные инструменты, оборудование краевые швы, утюг, мел, линейка | Развитие речи
| Развитие навыков «глазомера», мелкой моторики рук, аккуратности, усидчивости |
73 | Уточнение нижнего среза изделия | 1 | Работа с линейкой, скалывание изделия для оснаровки, выравнивание длины, откладывание припусков на обработку | Определение длины изделия. Уточнение нижнего среза изделия, разметка припуска на подгиб | Уточнение нижнего среза изделия | Линейка, сантим. Лента, мел, булавки, лекало для оснаровки , | Математика | Формиров-е умений по рациональному использованию труд. приемов, инструментов |
74 | Заметывание низа платья | 1 | Технологическая последовательность обработки низа изделия. Требования к качеству. Приемы самоконтроля | Уточнение низа платья. Заметывание низа платья. | Шов вподгибку с закрытым срезом, шов вподгибку с открытым срезом | Изделие, ручные инструменты, оборудование краевые швы | Развитие речи, математика
| Развитие речи внимания, памяти, мелкой моторики рук. |
75 | Обработка низа платья | 1 | Отделочная строчка, качество строчки, регулировка длины стежка. Краевые швы. | Прокладывание машинной строчки по низу платья | Шов вподгибку с закрытым срезом, отделочная строчка | Изделие, ручные инструменты, оборудование краевые швы | Развитие речи, матема-тика
| Формирование приемов самоконтроля, умения работать по инструкции |
76 | Окончательная об-ка и отделка платья | 1 | Требования к качеству. Окончательная ВТО, отделка платья. Складывание изделия.. Приемы самоконтроля | Окончательная отделка, ВТО, складывание изделия. | шов вподгибку с закрытым срезом, отделочная строчка | Документ-камера,принтер (ФСП).Табл.: Требования к качеству изд-я, инструменты, краевые швы, утюг | Развитие речи
| Создание у уч-ся позитивного настроя на конечный результат своего труда |
77 | Презентация готовых работ | 1 | План презентации работы. Критерии оценки | Демонстрация, показ готового изделия, устный рассказ о технологии пошива | Презентация, демонстрация, стандарт качества | Интерактивная доска (ФСП), презентации,готовое изделие | Развитие речи | Формирование чувства ответственности за результаты своего труда |
| 10. Ремонтные работы | 5ч |
|
|
|
|
|
|
78 | Уход за швейной машиной | 1 | Чистка и смазка швейной машины | Чистка и смазка швейной машины. Частичная разборка челночного комплекта | Чистка, смазка, узлы, механизмы | Оборудование, машинное . масло | Развитие речи | Обеспечение усвоения учащимися теоретических знаний |
79 | Ремонт одежды. Заплата | 1 | Виды ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа) | Определение способа ремонта. Подбор ткани, ниток для заплаты. Подготовка заплаты | Повреждение, степень износа, износостойкость | Интерактивная доска (ФСП), презентация, образцы, ткани | СБО МатематикаРазвитие речи | Формирование образ конечного и промежуточного результатов работы |
80 | Наложение заплаты (1 способ) | 1 | Наложение заплаты на платье стачным или накладным швом при соблюдении направления нитей и рисунка. Ход работы. ТУ на раскрой и выполнение ремонта | Наложение заплаты на платье стачным или накладным швом | Нить основы, лицевая сторона, направление рисунка, накладной шов | Документ-камера (ФСП) учебник, образец, ткани, линейка | СБО МатематикаРазвитие речи | Формирование умения по рац. использованию трудовых приемов, необходимых инструментов |
81 | Наложение заплаты ( 2 способ) | 1 | Наложение заплаты на платье зигзагообразной строчкой (аппликация). Выбор формы (рисунка) Ход работы. ТУ на раскрой и выполнение ремонта | Наложение заплаты на платье зигзагообразной строчкой или петельными стежками (в виде аппликации) | Нить основы, лицевая сторона, направление рисунка, накладной шов | Документ-камера (ФСП) учебник, образец, ткани, линейка | СБО МатематикаРазвитие речи | Совершенствование приемов выполнения машинных, ручных и утюжильных видов работ |
82 | Наложение заплаты (3 способ) | 1 | Наложение заплаты на платье ручными петельными стежками ( аппликация). Выбор формы (рисунка) Ход работы. ТУ на раскрой и выполнение ремонта | Раскрой заплаты, соединение ручными петельными стежками; клеевым способом | Аппликация, клеевая паутинка, петельные стежки | Документ-камера (ФСП) учебник, образцы ручных швов, ткани, линейка | СБО МатематикаРазвитие речи | Воспитание аккуратности настойчивости и терпения во время выполнения задания |
| 11. Практическое повторение | 6ч |
|
|
|
|
|
|
83 | Столовое белье. | 1 | Ткань для столового белья, св-ва; правила раскроя, припуски на обработку, способы об-ки краев салфеток, краевые швы | Определение размера салфеток, расчет ткани, экономичная раскладка, раскрой | Шов в подгибку, нить основы, утка, кромка, настил, дисковой нож | Виды отделок столового белья, ткань, ножницы, интеракт. доска (ФСП) | СБО, математика | Корректировка общей и мелкой моторики рук, координации и согласованность действий |
84 | Раскрой столовых салфеток | 1 | Правила раскроя, припуски на обработку, способы об-ки краев салфеток, краевые швы | Определение размера салфеток, расчет ткани, экономичная раскладка, раскрой | Шов в подгибку, нить основы, утка, кромка, настил, дисковой нож | Виды отделок столового белья, ткань, ножницы | СБО, математика | Корректировка общей и мелкой моторики рук, координации и согласованность действий |
85 | Пошив столового белья: заметывание срезов | 1 | Приемы самоконтроля, бригадный метод, ТУ, ТБ на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах | Изготовление салфеток | Контроль качества, бригадный метод, ОТК | Оборудование, инструменты, крой | Математика, СБО | Формирование скоростные навыки работы на швейном оборудовании |
86 | Обработка краев салфетки | 1 | Приемы самоконтроля, бригадный метод, ТУ, ТБ на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах | Изготовление салфеток | Контроль качества, бригадный метод, ОТК | Оборудование, инструменты, крой | Математика, СБО | Формирование добросовестного заинтересованного отношения к труду |
87 | Оформление салфеток | 1 | Выбор аппликации, способа соединения, последовательность вып-я работы, самоконтроль | Оформление салфеток на выбор: аппликация, тесьма, лента, шитье | Тесьма, лента, кружево, заплата, аппликация, «паутинка» | Рисунки, ткани, линейки, ножницы, образцы видов отделок | ИЗО | Формир-е образа конечного и промежуточного результатов работы |
88 | Оформление салфеток | 1 | Выбор аппликации, способа соединения, последовательность вып-я работы, самоконтроль, проверка качества | Оформление салфеток на выбор: аппликация, тесьма, лента, шитье | Тесьма, лента, кружево, заплата, аппликация, «паутинка» | Рисунки, ткани, линейки, ножницы, образцы видов отделок | ИЗО | Развитие способности представлять результат работы и оценивать его |
89 | 12. Самостоятельная работа №2 «Наложение заплаты накладным швом» | 1ч. | Инструктаж по ТБ. Требования к выполнению работы. Техника безопасности. Требования к качеству. Приемы самоконтроля. ТУ на выполнение работ | Наложение заплаты накладным швом. Работа на образце | Образцы, крой, инструменты, инструкционная карта |
| Развитие памяти, мышления, самостоятельности. Формирование уверенности в своих силах, приемов самоконтроля | |
90 | С/раб. «Наложение заплаты накладным швом» |
| ||||||
| 13. Виды отделки легкой одежды. | 14ч |
|
|
|
|
|
|
91 | Виды отделки швейных изделий | 1 | Отделка: виды, назначение, материалы, фурнитура. Рюш , волан, оборка: сходство и различие. | Работа в тетради (образцы, плакаты, раздаточный материал) | Фурнитура Кружево, тесьма, лента, аппликация | Интерактивная доска (ФСП), презентация. Образцы отделок,плакат, разд. материал | Развитие речи СБО
| Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
92 | Обработка оборки. | 1 | Расчет кол-ва ткани. Правила раскроя, обработка среза оборки. Способы соединения оборки с изделием. | Работа в тетради (образцы, плакаты, раздаточный материал). Обработка оборки. | Рюш, оборка, окружность, радиус. | Образцы отделок, инструменты, оборудование, разд-й материал | Развитие речи Математика | Развитие координации движений Воспроизведе- ние порядка действий |
93 | Соединение оборки с основной деталью. | 1 | Посл-сть , правила и ТУ при соединение оборки с основной деталью | Соединение оборки с изделием. (образец). | оборка | Образцы отделок, инстр. оборудование, раздаточный материал | Развитие речи | Развитие координации движений Воспроизведе- ние порядка действий |
94 | Обработка рюша
| 1 | Рюш. Обработка рюша (образец). Способы соединения с изделием | Раскрой. Обработка, соединение с изделием. (образец) | Рюш, волан | Образцы рюша, инструменты, оборудование, разд. матер-ал
| математика | Развитие речи, мышления. умения работы по инструкции |
95 | Соединение рюша с основной деталью. | 1 | Послед-ость , правила и ТУ при соединение рюша с основной деталью | Обработка, соединение с изделием. (образец) | Рюш, оборка | Инстр. карта, документ-камера,принтер (ФСП). инструменты, оборудование | Развитие речи | Развитие мел-кой моторики рук |
96 | Мелкая складка и защип | 1 | Расчет ткани, раскрой, сходство и различие в об-ке | Расчет кол-ва ткани. Раскрой защипа и мелкой складки | Мелкая складка | Образцы, инструменты, оборудование | математика | Развитие мел-кой моторики рук |
97 | Обработка мелкой складки | 1 | Расчет ткани, раскрой, сходство и различие в об-ке | Обработка мелкой складки. (образец) | Мелкая складка | Образцы, инструменты, оборудование | математика | Развитие мел-кой моторики рук |
98 | Обработка зашипа | 1 | Различие и сходство. «мелкая складка», «защип». Особенности об-ки, треб-я к кач-ву | Обработка защипов, (работа на образце) | зашип | Образцы, инструменты, оборудование | математика | Воспитаниеаккуратность настойчивость и терпение во время работы |
99 | Мережка. Подготовка к работе. | 1 | Виды мережки. Подготовка ткани к работе, уточная, основная нить | Выравнивание сторон ткани, выдергивание нитей | Мережка «в раскол», «столбики», «восьмерка» | Документ-камера (ФСП), образцы узоров мережка | Письмо, математика | Корректировка общую и мелкую моторику рук |
100 | Мережка «в раскол» | 1 | Демонстрация приемов выполнения мережки «в раскол» | Выполнение на образце мережки «в раскол» | «в раскол», «столбики», «восьмерка» | Документ-камера (ФСП), образец узора «в раскол» | Математ. | Корректировка общей и мелкой моторики рук |
101 | Мережка «столбики» | 1 | Демонстрация приемов выполнения мережки «столбики» | Выполнение на образце мережки | Мережка «столбики» | Документ-камера (ФСП), образец узора «столбики» | Математ. | Формирование добросовестное, заинтересованное отношение к труду |
102 | Мережка «восьмерка» | 1 | Демонстрация приемов выполнения мережки | Выполнение на образце мережки | Мережка «в раскол», «столбики», «восьмерка» | Документ-камера (ФСП), образец узора «восьмерка» | Математ. | формирование чувство ответственности за результаты своего труда |
103 | Проверочная работа: выполнение мережки | 1 | ТБ, требования к качеству работы, критерии оценки, само и взаимоконтроль | Изготовление одного из видов отделки- мережка (на выбор) | Мережка «в раскол», «столбики», «восьмерка» | Образцы, инструменты, оборудование | Математ. | Воспитание аккуратность и терпение во время работы |
104 | Проверочная работа: выполнение мережки | 1 | Организация раб. места, ТБ, требования к качеству работы, критерии оценки, само- и взаимоконтроль. | Продолжение работы: использование нитей разного цвета | Мережка «в раскол», «столбики», «восьмерка» | Образцы, инструменты, оборудование, линейка | Математ. | Развитие способностей представлять конечный результат и самостоятельно оценивать его |
| 14. Материаловедение | 4ч |
|
|
|
|
|
|
105 | Синтетические ткани.
| 1 | Общее представление о получении синтет-ких волокон и пряжи. Сырье для производства. Ассортимент, применение
| Работа в тетради с образцами и раздаточным материалом | Материаловедение. Волокна капрона, лавсана, нитрона, капроновые ткани | Интерактивная доска (ФСП)¸ презентация. Образцы тканей, разд. материал, тетрадь, стенд | Развитие речи Биология География
| Развитие внимания, мышления: установление причинно-следственных связей |
106 | Свойства синтетических тканей | 1 | Св-ва тканей из синт-х и смешанных волокон. Сравнительная характеристика | Работа в тетради. Хар-ка свойств тканей | капрон, лавсан, нитрон | Документ-камера(ФСП), табл.: Свойства синтетических тканей, раздат. материал., образцы тк. | Чтение, развитие речи
| Развитие мыслительных операций
|
107 | Лаб/работа №2. .Распознавание синтетической ткани.
| 1 | Распознавание синтетической ткани по внешнему виду, наощупь. Изучение свойств синтет-ких тканей. Последовательность и требования к оформлению работы. | Проведение наблюдений, опытов, Изучение св-в: прочность, намокаемость, температура ВТО Оформление работы | Прочность, намокаемость, температура при ВТО, синтетические ткани, натуральные ткани | Документ-камера,образцы тканей, разд. материал, тетрадь, инструкция по выполнению работы | Письмо, развитие речи
| Развитие речи, мышления, умений сравнивать, анализировать |
108 | Лаб\раб. Оформление лаб. работы | 1 | ||||||
| 15. Построение чертежа основы платья | 6ч |
|
|
|
|
|
|
109 | Чертеж основы платья | 1 | Знакомство с основой чертежа втачного рукава. Детали, названия контурных срезов, линий, направление долевой нити. | Построение чертежа основы втачного рукава, ход построения | Сетка чертежа, спинка, перед, рукав, пройма | Плакат,чертежинтерактивная доска (ФСП), масштабная линейка, карандаш
| Математика, черчение | развивать образное, пространственное и логическое мышление |
110 | Построение сетки чертежа | 1 | Линии чертежа, основные детали, расчет для построения, приемы работы с масштабной линейкой | Построение сетки основы втачного рукава, ход построения | Линия груди, шеи, талии, бедер, низа | Плакат, интерактивная доска (ФСП), масштабная линейка, карандаш | Математика, черчение | Корректировать умения работы с чертежными инструментами |
111 | Построение спинки | 1 | Основные линии детали спинки, расчет для построения, приемы работы с масштабной линейкой | Построение сетки основы втачного рукава, расчет, ход построения | Пройма, плечевая вытачка, точка оката | Плакат, интерактивная доска (ФСП), масштабная линейка, карандаш | Математика, черчение | Корректировать умения работы с чертежными инструментами |
112 | Построение переда | 1 | Основные линии детали переда, расчет для построения, приемы работы с масштабной линейкой | Построение сетки основы втачного рукава, расчет, ход построения | Пройма, нагрудная вытачка, точка оката, линия середины | Плакат, интерактивная доска (ФСП), масштабная линейка, карандаш | Математика, черчение | Учить сравнивать, находить общее, развивать навыки постр-я чертежей |
113 | Изготовление выкройки | 1 | Тб при работе с ножницами, приемы вырезания, нанесение контрольных линий на детали выкроек | Изготовление выкройки, проверка чертежа | Линия груди, шеи, талии, бедер, низа, пройма, точка оката плечевая вытачка, | Бумага миллиметровка чертежные инструменты | Математика, черчение | Развивать зрительные, слуховые, тактильные анализаторы |
114 | Подготовка выкройки к работе | 1 | Тб при работе с ножницами, приемы вырезания, нанесение контрольных линий на детали выкроек | Изготовление выкройки, проверка чертежа | Линия груди, шеи, талии, бедер, низа, пройма, точка оката плечевая вытачка | Бумага миллиметровка чертежные инструменты | Математика, черчение | Развивать зрительные, слуховые, тактильные анализаторы |
| 16. Построение чертежей и обработка втачного рукава и воротника на стойке. | 10ч |
|
|
|
|
|
|
115 | Покрой и виды рукавов. Мерки. Правила снятия | 1 | Виды рукавов. Правила снятия мерок и расчет для построения чертежа втачного рукава. Названия линий и срезов | Работа с раздаточным мат-ом: распознавание видов рукавов | Рукав- «крылышко», «фонарик», зауженный, расширенный | Интерактивная доска (ФСП), табл.: Мерки. Правила снятия мерок., плакат, сантим. лента, манекен | Письмо, развитие речи | Развитие памяти, речи, пополнение словарного запаса проф.. терминами. |
116 | Расчет и построение сетки чертежа втачного рукава | 1 | Последовательность построения чертежа, выполнение расчета по стандартным меркам | Расчет и построение сетки чертежа втачного рукава | Сетка чертежа, основная линия, тонкая линия | Интерактивная доска, докум.-камера. (ФСП), чертеж,тетрадь, плакат, чертежные инструменты, | Черчение математика | Развитие координации движений. Воспроизведе ние порядка действий |
117 | Построение длинного втачного рукава
| 1 | Последовательность построения чертежа, моделирование рукава (короткий на основе длинного) | Построение чертежа втачного рукава (М 1:4), выполнение простейших приемов моделирования | Окат, высшая плечевая точка, биссектриса, прямой угол | Раздаточный материал, линейка карандаш, | Развитие речи Математика
| Развитие памяти, внимания, умений построения чертежа |
118 | Виды втачных воротников
| 1 | Детали втачного воротника. Названия линий и срезов. Виды воротников, названия линий. | Работа с раздаточным мат-ом: распознавание видов воротников | Воротник апаж, шаль, карэ, плосколежа- щий | Документ-камера, принтер (ФСП). Раздат-ный материал,образцы, тетрадь | Письмо, рисование | Развитие памяти, попол-нение словар-ного запаса терминами |
119 | Построение чертежа воротника. | 1 | Правила расчета и посл-ть построения чертежа воротника. Названия линий и срезов | Построение чертежа воротника на стойке (М 1:4) | Линия отлета, втачивания, стойка, концы воротника | Раздаточный материал, раб. тетрадь, масштабные. линейки | Развитие речи Математика
| Развитие речи, мышления. умения работы по инструкции |
120 | Раскрой короткого рукава | 1 | Посл-ность раскроя и обработки короткого рукава. Способы обработки нижнего среза прямого рукава. | Раскрой короткого рукава. Составление плана пошива. | Манжета отложная, притчная | Выкройки, мел, линейка, ножницы | Математика | Развитие координации движений при работе с ножницами |
121 | Обработка короткого рукава | 1 | Способы обработки нижнего среза рукава, послед-ость выполнения работ | Обработка ( образц) рукава | Манжета, окантовка, шов вподгибку | Образцы рукавов, крой, ручные инструменты, оборудование | Развитие речи Декорат.-прикл. труд | Воспроизведе-ние действий по образцу, развитие моторики |
122 | Раскрой воротника
| 1 | Направление нити основы в деталях воротника. Последовательность обработки вор-ка.
| Раскрой воротника. Составление технол-ой последов-ости | Линия отлета, втачивания, стойка, концы воротника | Образцы воротников, крой, ручные инструменты, оборудование разд. матер-ал | Развитие речи
| Развитие координации движений, мелкой моторики рук
|
123 | Обработка воротника
| 1 | Виды краевых швов, послед-сть об-ки воротника | Изготовление образца воротника на стойке | Линия отлета, втачивания, стойка, концы воротника | Ткань, выкройка, ножницы, булавки | Математика | Воспроизведение действий по образцу, развитие моторики |
124 | Приспособления малой механизации | 1 | Приспособления малой механизации к бытовым шв. маш-м (линейки, лапки). Виды, назначение.
| Установка линеек и лапок. Пробные строчки с применением приспособлений. | Лапка -рубильник, лапка -запошивальник | Интерактивная доска (ФСП), презентация, приспособл-ия малой мех-ции: линейки, лапки. | Развитие речи
| Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
| 17. Обработка деталей с кокетками | 4ч |
|
|
|
|
|
|
125 | Кокетки. Виды кокеток. | 1 | Кокетки. Виды, формы кокеток. Назначение. Способы соединения (притачным, накладным способами) | Определение вида кокеток. Элементарное моделирование | Кокетки: прямая, овальная, фигурная, | Интерактивная доска, докум.-камера (ФСП), чертежи, образцы кокеток | Развитие речи, математика
| Развитие логического мышления, зрительной памяти. . |
126 | Обработка прямой кокетки | 1 | Названия линий кокетки, способы соединения с основной деталью, ТУ на выполнение, спец. Маш. 51 А кл | Изготовление образца прямой кокетки (работа на образце) | Настрочной шов, накладной шов | Документ-камера, принтер(ФСП),инструкц. карта, разд. материал | Развитие речи, математика | формировать образ конечного и промежут-ого результатов работы |
127 | Обработка кокетки овальной формы | 1 | Названия линий кокетки, способы соединения с основной деталью, ТУ на выполнение, окантовочный шов, косая бейка | Изготовление образца овальной кокетки (работа на образце) | окантовочный шов, косая бейка | Документ-камера. (ФСП) инструкц. Карта,, образцы кокеток, разд. материал | Развитие речи, математика | совершенствовать приемы выполнения машинных, ручных и ВТО видов работ |
128 | Обработка фигурной кокетки | 1 | Названия линий кокетки, способы соединения с основной деталью, ТУ на выполнение, геометрические фигуры, ломаные линии | Изготовление образца фигурной кокетки (работа на образце) | Накладной шов, фигурная кокетка | Документ-камера. (ФСП),образцы кокеток, разд. материал | Развитие речи, математика | развивать способности представлять конечный результат и оценивать его |
| 18. Блузка с воротником, рукавами и застежкой доверху. (пошив по готовым выкройкам) | 26 ч |
|
|
|
|
|
|
129 | Описание модели блузки. Детали кроя. | 1 | Особенности конструкции блузки с воротником и рукавами. Основные детали кроя блузки, названия срезов. Послед-ость описания модели | Описание модели. Составление технологической последовательности | Перед, спинка, рукав, ворот-ник, выкройка, застежка, ли-ния середины, борта, полузаноса | Интерактивная доска.(ФСП), презентация Образец изделия. Раздаточный материал по теме, тетрадь | Развитие речи ИЗО СБО | Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
130 | Изготовление выкройки блузки | 1 | Линии чертежей, сходство и различие, приемы элементарного моделирования | Изготовление выкройки блузки на основе платья | Линии талии, бедер, низа | Выкройка платья, сантим. лента, карандаш | Математика | Учить находить сходство и различие, выделять главное |
131 | Подготовка к раскрою | 1 | Подготовка ткани к раскрою. Правила раскладки выкройки на ткань. Экономичные способы раскладки | Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткань | Раскладка «взгиб», «вразворот», кромка, уток, нить основы. | Ткань, ручные инструменты, выкройки | Развитие речи
| Развитие комбинаторных умений, логического мышления |
132 | Раскрой блузки
| 1 | Перевод выкройки на ткань, рабочая поза при раскрое, работа с ножницами. Припуски на обработку. | Раскрой блузки
| Раскрой, обмеловка, направление рисунка, нить основы, кромка | Инструменты, образцы, оборудование | Математика
| Развитие координации движений Воспроизведе ние порядка действий |
133 | Подготовка деталей кроя к обработке
| 1 | Последовательность выполнения работ, ТУ. Правила переноса линий и контрольных знаков на парную деталь. Приемы самоконтроля. | Перенос вытачек, линий на парную сторону детали. Прокладывание копировальных стежков | копировальные стежки контрольные линии, вытачка | Изделие, ручные инструменты, оборудование алгоритм действий
| Развитие речи Математика
| Развитие мелкой моторики рук. Формирование приемов самоконтроля. |
134 | Обработка вытачек | 1 | Виды вытачек, назначение. ТУ, правила сметывания вытачек, плечевых и боковых срезов. Последоват-ность выполнения работ. | Обработка нагрудных, плечевых вытачек | Заутюжить, сутюжить, вытачки, сметывание, | Документ-камера, принтер(ФСП), инструкц. карта, ручные инструменты, образцы | Развитие речи
| Совершенствовать приемы выполнения машинных, ручных, ВТО видов работ |
135 | Об-ка плечевых швов
| 1 | Технолог-ая последов-сть обработки плечевых швов, ТУ, требо-вания к качеству, приемы самоконт-роля, техника безопасности. | Обработка плечевых швов. | Горловина, спинка, перед, посадка, приутюжить, разутюжить | Изделие, ручные инструменты, оборудование утюг, алгоритм действий | Развитие речи
| Развитие долговремен- ной слуховой и зрительной памяти, речи |
136 | Сметывание боковых швов блузки | 1 | Послед-ость об-ки боковых швов. Требования к качеству. ТУ, прие-мы самоконтроля. Маш 51 кл. | Обработка боковых швов: стачивание, обметывание срезов | Спинка, перед, приутюжить, разутюжить, обметать | Изделие, образцы, ручные инструменты, оборудование | Математика, развитие речи, чтение | Развитие самостоятель-ности в работе, приемов контроля |
137 | Стачивание боковых швов | 1 | Повторение: об-ка боковых швов, ТУ, требования к кач-ву | Об-ка боковых швов | Контрольные точки, пройма | Инструкц. карта | Математика, развитие речи, чтение | Воспроизведе ние порядка действий |
138 | Способы обработки края борта изделия | 1 | Виды подборта: отрезные, цельно-кроеные. Допуски для надставок при раскрое. | Обработка бортов блузки: наметывание. Обработка уступа | Уступ, лацкан, борт, подборт | Документ-камера, (ФСП), инструкц. карта. утюг, алгоритм действий | Развитие речи, математика
| Формирование умений работать по инструкции. Воспроизведе ние порядка действий |
139 | Обработка края борта изделия | 1 | Последоват-ть об-ки, приемы самоконтрля | Обработка бортов блузки: обтачивание, выметывание | Уступ, лацкан, борт, подборт, отделочная строчка | Документ-камера (ФСП), инструкц. Карта. Изделие, инструменты | Математика | Формировать умения по рациональному использованию труд-х приемов |
140 | Обработка воротника | 1 | Названия деталей, срезов. Последовательность обработки. ТУ. | Обработка воротника, соответствие линий горловины и воротника. | Верхний, нижний ворот-ник, прокладка, линии воротника | Документ-камера (ФСП). Образцы воротников, оборудование инстр-ая карта | Развитие речи, математика
| Воспроизведе- ние порядка действий Расширение словарного запаса |
141 | Вметывание воротника в горловину | 1 | Особенности при выполнении приемов вметывания, посадка, значение | Соединение воротника с горловиной. ВТО. | Горловина, линия втачивание, срез стойки воротника | Алгоритм действий по теме | Развитие речи, матема-тика
| Развитие логического мышления, приемов самоконтроля |
142 | Втачивание воротника в горловину. | 1 | Требования к выполнению машинной операции, послед-сть действий | Втачивание воротника в горловину, своевременный самоконтроль | Ширина шва, частота стежка, уступ. | Изделие, оборудование инструменты. | Развитие речи, матема-тика
| Отработка трудовых приемов и навыков вып-я операции, |
143 | Обработка рукавов | 1 | Обработка нижнего среза рукавов швом вподгибку с закрытым срезом. | Контрольные точки по окату рукава и пройме | Окат рукава, пройма, контрольные точки | Изделие, оборудование инструменты | Развитие речи, | Форм-е приемов самоконтроля развитие трудовых навыков |
144 | Соединение рукавов с изделием Правила вметывания | 1 | Правила распоз-навания правого и левого рукавов. Длина проймы и длина оката рукава. Посадка при вметывании. ТУ | Соединение рукавов с изделием: вметывание . | Вметывание, втачивание, пройма, окат, посадка, сутюживание | Изделие, образцы, ручные инструменты, оборудование | Развитие речи
| Развитие координации движений при выполнении ручных операций |
145 | Вметывание рукавов в проймы | 1 | Контрольные точки на пройме и окате рукава. Распределение посадки | Вметывание рукавов в проймы | Вметывание, пройма, окат, посадка, | Изделие, обработанные рукава |
| Развитие мелкой моторики рук |
146 | Втачивание рукавов в проймы | 1 | Технология втачивания рукавов в проймы, приемы сутюживания посадки | Соединение рукавов с изделием: втачивание рукавов в проймы. | Вметывание, втачивание, пройма, окат, посадка, сутюживание | Изделие, ручные инструменты, оборудование | Развитие речи
| Отработка трудовых приемов при выполнении маш-ых швов |
147 | Обработка низа изделия | 1 | Приемы уточнения нижнего среза, разметки ширины подогнутого края ТУ на выполнение шва вподгибку | Обработка низа изделия. Уточнение среза, заметывание, об-ка швом вподгибку с закрытым срезом | среза, краевой шов вподгибку | Образцы, инструменты, оборудование утюг, краевые швы, инстр-ая карта | Развитие речи Математика
| Развитие трудовых навыков при выполнении ручных работ |
148 | Заметывание нижнего среза блузки | 1 | Повторение машинных краевых швов вподгибку, посл-сть выполнения, треб-я к кач-ву. | Об-ка низа швом вподгибку с закрытым срезом: заметывание | Краевые швы вподгибку | Документ-камера.(ФСП) Образцы, инструкц-ная карта | Математика
| Развитие трудовых навыков при выполнении ручных работ |
149 | Об-ка нижнего среза блузки | 1 | Возможные дефекты и способы их устранения. | Прокладывание по низу изд-я машинной строчки | Краевые швы вподгибку | Изделие, инструменты, оборудование | Математика, СБО | Развитие мыслительной деятельности |
150 | Выметывание . петель.
| 1 | Виды петель, разметка. Расчет длины петли. Требования к правилам разметки петель на блузке. | Разметка и выметывание петель, работа на маш. с зигзагообразной строчкой.
| Однобортная, двубортная виды застежки | Образцы, изделие, виды петель | Математика СБО | Развитие мыслительных процессов, мелкой моторики рук |
151 | 19. Самостоятельная работа №3 Обработка воротника с закругленными концами | 1ч | Техника безопасности. Требования к качеству. Приемы самоконтроля. ТУ на выполнение работ, критерии оценки. | Обработка воротника (с прямыми концами), работа на образце. | Отлет, конец воротника, линия втачивания | Документ-камера.(ФСП).Образец воротника, крой, инструкция | Математика | Воспроизведе ние порядка действий. Развитие памяти, мышления, самостоят-сти |
152 | Сам/ работа. Обработка воротника с закругленными концами | 1 | ||||||
153 | Разметка пуговиц. | 1 | Способы разметки места пришивания пуговиц, требования к пришиванию пуговиц | Разметка расположения пуговиц. | Пуговицы, петли, диаметр пуговицы | Изделие, линейка, мел, булавки | Математика | Развитие мелкой моторики рук, логического мышления |
154 | Пришивание пуговиц | 1 | Правила пришивания пуговиц на стойке | Пришивание пуговиц. | Пуговицы на стойке, на прокол | Изделие, инструменты, пуговицы | Развитие речи | Воспроизведе ние порядка действий |
155 | Окончательная отделка изделия. ВТО. | 1 | Требования к кач-ву готового изделия, приемы самоконтроля, окончательной ВТО, складывание халата | Окончательная отделка изделия. ВТО. Складывание по стандарту | Окончательная влажно-тепловая обработка | Утюжильное раб. место |
| формировать чувство ответственности за результаты своего труда |
156 | Проверка качества. Сдача готовых работ | 1 | Требования к качеству работ и ВТО. Приемы самоконтроля. | Проверка качества. Утюжка, складывание. | Влажно-тепловая обработка | Изделие, оборудование | Развитие речи
| формировать добросовестное, заинтересованное отношение к труду |
| 20 Материаловедение. Нетканые материалы. | 4ч |
|
|
|
|
|
|
157 | Нетканые материалы: утеплители, прокладочные мат-лы
| 1 | Виды, назначение, применение. Общее представление о получении. Виды нетканых матер-в. Утеплители и прокладочные мат-ы | Знакомство с видами нетканых матер-в. Изучение образцов: определение св-в, работа в тетради | Ватин, сукно, флизелин, синтепон | Образцы нетканых материалов, интерактивная доска,документ-камера (ФСП), презентация | Развитие речи СБО | Расширение кругозора, обогащение словарного запаса, развитие тактильных анализаторов. |
158 | Нетканые материалы для пошива шв-х изделий | 1 | Св-ва исксств. кожи, меха, отличия от натуральных; мат-ы для пошива одежды: плательные, блузочные, курточные, их св-ва | Анализ св-в нетканых мат-в и натуральных тканей, сравнит-я хар-ка, работа с образцами, в тетради | блузочные, плательные полотна, флис, курточные , костюмные мат-ы | Образцы нетканых материалов, документ-камера (ФСП) | Развитие речи СБО | Расширение кругозора, развитие психических процессов, тактильных анализаторов. |
159 | Сравнительный анализ натуральных и нетканых мат-ов | 1 | Св-ва тканей из нат-х волокон и нетканых материалов, особенности при пошиве, уходе, в процессе носки | Сравнение х/б, льняных, шерстяных и шелковых тканей. (повторение) Работа с образцами, в тетр. | Гигроскопичность, теплозащитность, сминаемость, прорубаемость | Образцы, стенды, раздат-ый материал документ-камера (ФСП) | Развитие речи, письмо | Развитие долговременной памяти, внимания, речи |
160 | Сравнительная хар-ка натуральных и синтетических тканей | 1 | Обозначить различия между группами тканей, по свойствам, получению, использованию | Работа с образцами тканей, использование стендов, раб. тетради | Химические, синтетические, искусственные волокна | Образцы, стенды, раздат-ый материал документ-камера (ФСП) | Развитие речи, письмо, чтение | Развитие мыслительных операций (анализ, сравнение) |
| 21. Машиноведение | 4 |
|
|
|
|
|
|
161 | Неполадки в работе швейной машины: обрыв нитей
| 1 | Основные виды неполадок в работе швейной машины, причины, устранение, номера маш игл, ниток, правила подбора ниток и игл для конкретной ткани | Разбор причин неполадок, устранение. Работа с оборудованием, в раб. тетради, подбор ниток и игл | Петляние, неполадки, слабая, тугая строчка, челнок, верхняя нить, нижняя нить | Шв. оборуд-е, раздат-ый материал, документ-камера (ФСП), табл.: Неполадки в работе шв. машины | Развитие речи, письмо, чтение, СБО | Развитие координации движений, анализ действий |
162 | Неполадки в работе швейной машины: поломка иглы | 1 | Некачественная строчка: причины, способы устранения, обрыв нити: причины, способы устранения, тупая игла: неполадки в работе | обрыв нити: причины, устранение; тупая игла: выяснение причин неполадок в работе, регулировка длины стежка | Регулятор длины стежка, зазубрины, регулятор натяжения верхней нити | Шв. оборуд-е, раздат-ый материал, документ-камера (ФСП), карточки-задания | Развитие речи, письмо, чтение, СБО | Развитие координации движений, анализ действий |
163
| Образование челночного стежка. | 1 | Челночный стежок: строение, выполне-ние, назначение. Роль нитепритягивателя, иглы, челнока, двигателя ткани в выполнении стежка | Наблюдение за получением челночного стежка; работа с учебником, в раб тетради | Челночный стежок, , нитепритягиватель, челнок, шпульный колпачек | Оборудование шв. мастерск раздат-ый материал, учебник | Развитие речи, письмо | Развитие психических процессов, логического мышления |
164 | Регулировки в швейной машине
| 1 | Виды регулировок, послед-сть их выполнения, ТБ | Работа за машиной, устранение дефектов машинной строчки | Регулятор длины стежка, натяжения верхней нити | Оборудование: шв-ые машины, дидактический материал | Развитие речи | Развитие речи, зрительной памяти, анализ действий |
| 22. Изготовление выкройки и пошив домашнего халата | 28ч |
|
|
|
|
|
|
165 | Домашняя одежда. Описание модели халата. | 1 | Халат: фасоны назначение, виды, используемые ткани. План описания модели халата | Выполнение эскиза, описание модели халата | цельнокроеное платье, рукав, подборт | Тетрадь, учебник, интерактивная доска,документ-камера (ФСП), презентация | Развитие речи СБО, ИЗО | Развитие худ. вкуса, расширение кругозора, словарного запаса |
166 | Основные детали выкройки халата | 1 | Особенности изготовления выкройки халата на основе выкройки платья. Приемы моделирования: нанесение линий на выкройку основы цельнокроеного платья. | Изменение выкройки халата на основе выкройки цельнокроеного платья. | Спинка, перед, воротник, рукав, карман, пояс, цельнокроенное изделие | Изделие, выкройки, карандаш, бумага, интерактивная доска,документ-камера (ФСП), видеоматериал | Развитие речи Математика
| Развитие логического мышления, комбинатор- ных действий |
167 | Изготовление выкройки халата | 1 | Порядок работы при изменении деталей переда выкройки платья | Изготовление выкройки халата | Спинка, перед, подборт, лацкан, линия полузаноса | выкройки, инструменты, карандаш, бумага | Математика, черчение | Развитие координации движений , внимания |
168 | Изготовление выкройки рукавов, подборта.
| 1 | Правила изготовления выкроек рукавов, подборта | Изготовление выкроек рукава, подборта | Борт, подборт, лацкан, линия середины переда. | инструменты, карандаш, бумага | Развитие речи Математика | Развитие мыслительных процессов |
169 | Раскрой халата | 1 | Приемы складывания ткани, рскладки выкроек, направление рисунка, н.о. | Раскрой халата | Н.о., кромка, декатировка, основные детали кроя | Ткань, выкройки, булавки, мел | Развитие речи | Развитие мыслительных процессов, координации движений |
170 | Раскрой рукава, воротника, подборта | 1 | Послед-ость и правила раскроя рукава, воротника, подборта. | Раскрой рукава, воротника, подборта | воротник, подборт, уступ, лацкан, застежка до верха | Выкройка, карандаш, ткань, ножницы | Развитие речи | Развитие координации движений при раскрое, анализ действий |
171 | Изготовление воротника (образец) | 1 | Линии воротника, обтачной шов, план об-ки воротника, особенности об-и воротника разной формы | Поузловая об-ка: изготовление воротника (работа на образце) | Отлет, концы воротника, л. перегиба, л. втачивания, стойка воротника | Изделие, крой, инструменты, оборудование инстр-ная карта, докум. камера (ФСП) | Чтение, математика, развитие речи | Развитие памяти, внимания, речи, мелкой моторики рук |
172 | Обработка края борта (образец) | 1 | Послед-сть обработки края борта с застежкой до верху, особенности об-ки борта в изделия отворотами | обработка края борта для изделия с застежкой до верху Работа на образце | Борт, подборт, лацкан, линия середины переда | Изделие, крой, инстр-ная карта, документ-камера (ФСП) | Чтение, развитие речи, математика | Развитие памяти, внимания, речи, мелкой моторики рук |
173 | Обработка рукава (образец) | 1 | Послед-ость обработки рукава ТУ. ТБ. Правила выполнения сборки по окату рукава | Обработка рукава «фонарик» (образец). Работа с инструкционной картой | окат, сборка, шов в подгибку с закрытым срезом | Изделие, крой, инструменты, оборудование, инструкц-ная карта, докум.-камера (ФСП) | Чтение развитие речи, математика | Развитие внимания, тактильных рецепторов, мелкой моторики рук |
174 | Формы кармана. Раскрой | 1 | Виды, формы карманов, план изгот-ния выкройки, ход работы, расчет кол-ва ткани, направление рис., нити основы, припуски | Изготовление выкройки кармана, пояса. Раскрой карманов, пояса | Накладной карман, клапан, | Инструменты, карандаш, бумага | Развитие речи математика
| Развитие мыслительных процессов, координации движений |
175 | Обработка карманов | 1 | План об-ки карм., особенности об-ки карм-а закругленной формы, окантов-ый шов | Обработка накладных карманов овальной формы (для халата) | Швы в окантовочный шов | Крой, инструменты, инструкц. карта , докум.-камера (ФСП) | Математика, чтение | Развитие зрительной и слуховой памяти, мелкой моторики рук |
176 | Сметывание деталей халата. | 1 | План подготовки изделия к примерке. ТУ, ТБ, организация работы | Перенос линий на парную деталь, сметывание изделия. | Сметывание, копировальные стежки, баланс изделия | Изделие, сантим. лента, булавки, линейка, мел | математика | Формирование профессиональных умений, развитие моторики |
177 | Проведение примерки | 1 | План подготовки и проведения примерки Баланс изделия. Возможные дефекты и способы их устранения. Составление плана пошива халата | Проведение примерки, исправление недостатков, обработка вытачек | Дефект, баланс, примерка | документ-камера, принтер,(ФСП) План подготовки и проведения примерки | СБО, чтение, письмо, развитие речи | Развивать образное, пространств-е и логическое мышление |
178 | Обработка боковых и плечевых швов | 1 | Ширина шва, припуски на обработку в инд-м и массовом пр-ве. Машинные соединительные швы | Обработка боковых и плечевых швов стачным швом (в заутюжку, в разутюжку) | стачные швы в заутюжку, в разутюжку, разутюжить, заутюжить | Изделие, сантим. лента, булавки, оборудование, инструм-ы | СБО, чтение | Развитие трудовых навыков при выполнении ручных и маш. работ |
179 | Наметывание подборта | 1 | Виды застежек, однобортное, двубортное изделие, ширина полузаноса, цельнокроенный/ подкройной подборт, способы об-ки, обтачной шов | Обработка края борта, уступа халата подбортом | Борт, подборт, уступ, лацкан | Интерактиная доска (ФСП), изделие, булавки, оборудование, инструм-ты, инструц. карта | Чтение, математика | Формировать чувство ответственности за качество своего труда |
180 | Обработка края борта халата | 1 | Требования к кач-ву обтачного шва, приемы самоконтроля | Обработка края борта халата, выполнение приемов самконтр. | Обтачной шов, выметывание, край борта | Интерактивная доска (ФСП), инструкц карта | Развитие речи | Развитие мыслительных процессов, внимания |
181 | Обработка воротника | 1 | Обтачной шов, особенности об-ки воротников разной формы. ТУ. ТБ | Обработка воротника с прямыми концами | Отлет, концы воротника, л. перегиба, л. втачивания, стойка воротника | Изделие, крой, инструменты, оборудование инстр-ная карта, докум-камера (ФСП) | Чтение, развитие речи, математика | Развитие памяти, внимания, речи, мелкой моторики рук |
182 | Соединение воротника с горловиной | 1 | Правила вметывания и втачивания воротника в горловину. ТУ. Самоконтроль | Соед-е воротника с горловиной: вметывание, втачивание, обметывание шва | Вметывание, втачивание, посадка | Изделие, инструменты, оборудование инструкц-ая карта, | Чтение, развитие речи, математика | Корректировать общую и мелкую моторику рук, координацию и согласованность действий |
183 | Обработка рукавов | 1 | Краевые швы, уточнение кроя рукавов, обработка, ТУ, самоконтроль | Обработка рукавов | окат, сборка, шов в подгибку с закрытым срезом | Крой, нструм., оборудование инструкц-ая карта, докум.-камера (ФСП) | Чтение развитие речи, математика | Развитие внимания, тактильных рецепторов, моторики рук. |
184 | Вметывание рукавов | 1 | Правила вметывания рукавов в проймы. ТУ. | Соединение рукавов с проймами: вметывание | Вметывание, втачивание, посадка | Изделие, инструменты, оборудование | математика | формировать образ конечного и промежут-ого результатов работы |
185 | Втачивание рукавов | 1 | Правила втачивания рукавов в проймы. ТУ. Стачной шов на ребро. Маш 51 А кл. | Соединение рукавов с проймами: втачивание, обметывание | Вметывание, втачивание, посадка | Изделие, инструменты, оборудование |
| Воспитывать терпение во время выполнения задания |
186 | Обработка низа изделия
| 1 | Уточнение низа изделия, ширина подогнутого края, краевые швы | Обработка низа халата швом в подгибку с закрытым срезом | Оснаровка, заметывание, шов в подгтбку | Линейка, мел, булавки | математика | формировать умения по рациональному использованию тр-ых приемов |
187 | Настрачивание карманов на изделие | 1 | Определение места расположения, симметричность карманов, приемы самоконтроля, ТУ | Наметить расположение карм., наметать, настрочить, проверить симметричность | наметывание, настрачивание, симметричность | Булавки, линейка, сантим. лента, мел | математика | Формировать умения самоконтроля, рационального использования тр-ых приемов |
188 | Обработка пояса | 1 | Способы об-ки: обтачивание, настрачивание, ТУ, приемы выполнения, требов-я к кач-ву | Обработка пояса обтачным швом, самоконтроль | Заметать, сметать, настрочить, выметать | Крой, инструм. оборудование инструкц-ая карта, документ-камера (ФСП)
| Математика, чтение | формировать чувство ответственности за результаты своего труда |
189 | Выметывание петель | 1 | Разметка места располож-я пуговиц, расчет длины петли, кол-ва петель, приемы выметывания строчкой «зиг-заг» | Разметка места располож-я петель. Работа на маш-е с зигзагообразной строчкой: выметывание петель | выметочная петля, зигзагообраз-ная строчка | Крой, образцы, раздаточный мат-ал, интерактивная доска (ФСП) | математика чтение | Развитие мелкой моторики рук |
190 | Пришивание пуговиц | 1 | Пуговицы, виды, формы, материал. Правила пришива-ния пуговиц на стойке, на прокол | Пришивание пуговиц на стойке, на прокол | Закрепка, обвивание | Образцы, пуговицы, документ-камера (ФСП)
| Развитие речи, чтение | Развитие мелкой моторики рук, тактильных рецепторов, внимания. |
191 | Окончательная отделка изделия | 1 | Требования к кач-ву готового изделия, приемы самоконтроля, окончательной ВТО, складывание халата | самоконтроль, окончательная ВТО изделия, складывание халата | Окончательная влажно-тепловая обработка | Утюжильное раб. место | СБО | развивать зрительные анализаторы; способности самостоятельно оценивать результаты труда |
192 | Презентация готовых работ | 1 | Требования к презентации: демонстрация халата, устный отчет о проделанной работе | Презентация: демонстрация халата, устный отчет о проделанной работе | экономичность, эстетический вид, технологич-ие, гигиенич-ие кач-ва | Готовое изделие, документ-камера (ФСП), фото готовых работ | Развитие речи, основы информатики | Формировать умения демонстрировать и презентовать свою работу |
| 23. Контрольная работа, анализ контрольной рабты | 4ч |
|
|
|
|
|
|
193 | 23. Контрольная работа. Тема: «Обработка края борта притачным подбортом». | 1 | Техника безопаснос-ти. Требования к качеству работ. Приемы самоконтроля. ТУ на выполнение работ. | Обработка борта изделия подбортом. Работа на образце (Масштаб 1:2) | Край борта, подборт, наметывание, обтачивание, сметывание | Крой, инстр. карта, образцы поузловой об-ки, инструм. оборудование | математика | Формирование умений по рациональному использованию трудовых приемов, инструментов |
194 | К./работа. | 1 | ||||||
195 | Анализ практической части к/раб | 1 | Подведение итогов, выявление недостатков, их причин. | Работа над ошибками (индивидуально) |
| Результаты работы | развитие речи | Корректировка выявленных недостатков при выполнении технологических операций, решении тестовых заданий |
196 | Анализ и работа над ошибками тестовых заданий | 1 | Разбор теста, повторение теорет-ого мат-ла | Работа над ошибками |
|
|
| |
| 24. Массовое производство швейных изделий | 2 |
|
|
|
|
|
|
197 | Пооперационное разделение труда в массовом пр-ве | 1 | Содержание работы на отдельном рабочем месте. Машинные, утюжильные и ручные работы на швейной фабрике. Отделка шв-х изд. Контроль кач-ва | Работа в тетради, с раздаточным , наглядным материалом, учебником | Норма выработки, бригадный метод, раскройный цех, отдел качества- ОТК | Учебник, раб. тетрадь , интерактивная доска (ФСП), наглядный материал
| Развитие речи, письмо, чтение | Расширение кругозора, словарного запаса,усвоение учащимися теоретических знаний |
198 | Назначение и работа цехов швейной фабрики | 1 | Основы организации труда и производства на швейных предприятиях. | Работа в тетради, с раздаточным, наглядным материалом, учебником | Подготовитель-ный, раскройный, экспериментальный цеха | Учебник, раб. тетрадь, интерактивная доска, докум-камера (ФСП), презентация
| Развитие речи, письмо | Развитие познавательной деятельности, расширение кругозора |
| 25. Экскурсия | 2ч |
|
|
|
|
|
|
199 | Экскурсия в магазины тканей | 1 | Посещение магазинов «Ткани», «Сударушка», «Славянский стиль» | Знакомство с ассортиментом тканей, прикладных материалов, фурнитуры | Трикотаж, флизелин, утеплитель, виды фурнитуры, ниток | Ассортимент, представленный в магазине | Развитие речи | Активизация познават-ной деятельности. Расширение кругозора, словарного запаса, памяти, внимания |
200 | Экскурсия в магазин швейных машин | 1 | Посещение магазина «Швейный мир» |
| Оверлог, вышивальная машина, полуавтомат | |||
| 26. Практическое повторение: Пошив наволочек | 10ч |
|
|
|
|
|
|
201 | Раскрой наволочек | 1 | Правила раскроя, направление долевой нити. Техника раскроя | Раскрой | Кромка. уточная, долевая нити | Ткань, линейки, мел, угольник, сантиметровая лента | математика | Развитие мыслительной деятельности, моторики рук |
202 | Пошив наволочек: Об-ка поперечных срезов | 1 | Повторение: план пошива наволочки, ТУ, шов вподгибку с закрытым срезом, двойной шов | Изготовление наволочки | поперечный срез, шов в подгибку заметывание | Крой, инструменты, инструкц. карта, докум-камера (ФСП) | Чтение, математика, | Развитие координации движений, воспроизведение порядка действий |
203 | Пошив наволочек: об-ка боковых сторон | 1 | Приемы самоконтроля, требования к качеству | Пошив наволочки | Двойной шов | Образец, инструкц. карта | математика | Отработка труд. приемов при работе за шв-ым оборудованием |
204 | Виды плечевых изделий. Детали кроя. | 1 | Виды плечевых изделий. Детали кроя. | Работа с образцами готовых изделий, плакатами, раздаточным материалом |
| Образцы, плакаты, выкройки, раздаточный материал | Развитие речи | Формирование долговременной памяти |
205 | Мерки для изготовления плечевых изделий | 1 | Мерки, правила и последовательность снятия мерок с фигуры | Снятие мерок, запись условными обозначениями |
| Манекен, сантиметровая лента |
| Развитие зрительной памяти, координации движений |
206 | Виды воротников | 1 | Виды воротников, названия срезов, послед-сть об-ки | Определение вида воротника, составление технологической послед-ти , ТУ | «апаш», стойка, английский, рубашечный | Образцы воротников, выкройки | Развитие речи | Развитие психических процессов |
207 | Виды покроя рукава | 1 | Виды покроя рукава | Работа с раздат-ым материалом: определение покроя, описание модели | Втачной, реглан, цельнокроеныйкомбинированный | Раздаточный материал, доумент-камера | Развитие речи | Развитие психических процессов |
208 | Виды силуэтов | 1 | Виды силуэтов | Работа с раздат-ым материалом: определение силуэта, описание модели | Прямой, прилегающий, полуприлегающий, трапеция | Раздаточный материал, документ-камера |
| Развитие психических процессов |
209 | Эстетика в одежде | 1 | Эстетика в одежде, стиль, цветовые сочетания | Просмотр и комментарий видеоматериала |
| Видеоматериал компьютер | Развитие речи | Формирование эстетического вкуса |
210 | Итоговое занятие | 1 | Подведение итогов за год. План на следующий уч. год | Выставка, демонстрация выполненных за уч. год работ, поощрение уч-ся | Выставка, демонстрация, дефиле, подиум | Готовые изделия учащихся, фото работ, интерактивная доска (ФСП) |
| Воспитывать чувство уверенности в своих силах, гордость за результаты своего труда |
ИТОГО: 210 ч. |