Контрольно - оценочные средства по технологии для учащихся 8 классов.

Департамент образования Ивановской области

МБОУ школа №8

Контрольно-оценочные средства

по учебной дисциплине «Технология»

для учащихся 8 класса

Разработала: Ларкина Маргарита Александровна,

учитель технологии

г.Кинешма, 2016

Спецификация контрольной работы

по технологии для 8 классов.

1. Назначение контрольной работы.

Контрольная работа предназначена для определения степени подготовки обучающихся 8 классов по предмету «технология» в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089).

2. Документы, определяющие содержание контрольной работы.

Содержание и структура работы для промежуточной аттестации по технологии разработаны на основе следующих документов:

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089).

3. Порядок и время выполнения работы.

На выполнение контрольной работы отводится 30 мин.

Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.

4. Структура и содержание проверочной работы.

В работе используются:

- задания с выбором ответа, в которых необходимо обвести номер верного ответа,

- задания с выбором нескольких ответов, в которых необходимо обвести номера верных ответов

- задания с кратким ответом.

Работа позволяет оценить достижение наиболее важных планируемых результатов.

</ В таблице 1 приведено распределение заданий по планируемым результатам обучения.

Таблица 1. Распределение заданий по планируемым результатам

Работа конструируется таким образом, чтобы обеспечить проверку основных содержательных тем курса технологии 8 класса.

В таблице 2 приведено распределение заданий по частям работы и содержательным темам курса технологии 8 класса с учётом типов заданий.

Таблица 2. Распределение заданий по темам курса и типам заданий

5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом.

Задание с выбором нескольких ответов считается выполненным, если количество записанных ответов совпадает с количеством верных ответов.

Все задания с выбором ответа и с кратким ответом оцениваются в 2 балла.

Максимальное количество баллов за выполнение всей работы - 38 баллов.

Тестовый балл, полученный обучающимся по результатам выполнения работы, переводится в школьную отметку.

Рекомендуемая шкала перевода количества баллов в школьные отметки

Контрольная работа по технологии для 8 классов.

1.Функции семьи:

а) репродуктивная;

б ) коммуникативная;

в) обучающая;

г) стабилизирующая.

2. Потребности бывают:

а) рациональные;

б) рациональные - ложные;

в) ложные;

г) материальные - духовные.

3. Иерархия человеческих потребностей по Маслоу состоит из:

а) трех потребностей человека;

б) пяти потребностей человека;

в) двух потребностей человека;

г) единственной потребности человека.

4. Соотнеси формулу бюджета и форму бюджета соответствующую формуле:

1. Д больше Р = А. сбалансированный бюджет

2. Д меньше Р = Б. избыточный бюджет

3. Д = Р В. дефицит бюджета

5. Бюджет семьи - это:

а) деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого-либо рода деятельности;

б) журнал, где учтены все доходы семьи, имущества, ценности. долги и расходы на те или иные потребности;

в) структура всех доходов и расходов семьи за определенный промежуток времени;

г) умение правильно распределять доход семьи.

6. Существует шесть основных функций семьи, выбери ту, которая отвечает за общение между членами семьи:

а) репродуктивная;

б) воспитывающая;

в) коммуникативная;

г) экономическая;

д) регулирующая;

е) экономическая.

7. Выбор режима влажно-тепловой обработки зависит:

а) от состояния гладильного оборудования;

б) от качества проутюжильников;

в) от веса утюга;

г) от размера гладильной доски;

д) от вида ткани.

8. Штрихкод предназначен для:

а) кодирования предприятия;

б) идентификации товара;

в) контроля качества товара.

9.При изготовлении фартука применяются машинные швы:

а) накладной;

б) запошивочный;

в) стачной;

г) в подгибку с закрытым срезом;

д) расстрочной.

10.Волокна растительного происхождения получают из:

а) крапивы;

б) льна;

в) шерсти;

г) хлопка;

д) шелка.

11.При снятии мерок записывают полностью (не делят пополам) величины:

а) Ди;

б) Ст;

в) Сб;

г) Сш.

12.Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется:

а) прядением;

б) ткачеством;

в) отделкой.

13.Что такое меню?

а) сервировка стола;

б) перечень блюд предлагаемых гостю;

в) способ заготовки продуктов.

14.На какой способ варки яиц требуется 2 минуты:

а) в «мешочек» ;

6) всмятку;

в) вкрутую.

15.Моделирование - это:

а) выполнение расчета и построение чертежа;

б) создание различных фасонов;

в) снятие мерок.

16.При приготовлении блюд из яиц их разбивают:

а) в посуду, в которой готовят, сразу;

6) в отдельную посуду;

в) это не имеет значения.

17.Овоскоп - это прибор для определения:

а) целостности скорлупы;

6) свежести яиц;

в) вареное яйцо или сырое?

18.К гигиеническим свойствам тканей относятся:

а) прочность;

б) намокаемость;

в) драпируемость;

г) воздухопроницаемость;

д) пылеемкость.

19.Ткань, окрашенная в один цвет, называется:

а) окрашенная;

б) однотонная;

в) гладкокрашеная;

г) отбеленная;

д) цветная.

Правильные ответы.

1-а, б, г 2- б, г

3-б 4- 1-Б, 2- В, 3-А

5-в 6-в

7- д 8-б, в

9-а, в, г 10-а, б, г

11-а 12-б

13-б 14-а

15-б 16-б

17-б 18-б, в, г

19-б, в