7


  • Учителю
  • Мониторинг «Формирование навыков трудовой деятельности на уроках столярного дела в 8 классе за 2015-2016 учебный год».

Мониторинг «Формирование навыков трудовой деятельности на уроках столярного дела в 8 классе за 2015-2016 учебный год».

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала





Мониторинг «Формирование навыков трудовой деятельности на уроках столярного дела в 8 классе за 2015-2016 учебный год».Умение использовать технологическую карту

Низкий уровень: испытывает значительные затруднения в понимании алгоритма работы, необходима помощь с развёрнутыми объяснениями;

Средний уровень: испытывает затруднения, использует помощь направленного характера;

Хороший уровень: в процессе самостоятельной работы использует предметно-технологические карты.

1

2

3

4





.















.

.

.













2

Ориентировка в задании

Низкий уровень: испытывает затруднения, не использует наглядность и помощь педагога;

Средний уровень: частично испытывает затруднения, использует наглядность и помощь;

Хороший уровень: не испытывает значительных затруднений.





.







.







.



.













3

Планирование

Низкий уровень: не запоминает последовательность плана;

Средний уровень: запоминает последовательность плана но не всегда соблюдает последовательность операций (или наоборот)

Хороший уровень: соблюдает последовательность операций, помнит план работы;















.





.





.





.













4

Умение работать с измерительными инструментами

Низкий уровень: не использует измерительные инструменты,

Средний уровень: частично использует ,нуждается в помощи направляющего характера;

Хороший уровень: измерительные инструменты использует при изготовлении изделия осознано.



















.





.





.





.













5

Контроль и самоконтрольпри выполнении операций

Низкий уровень: работает только при условии контроля учителя,

Средний уровень:нуждается в помощи направляющего характера;

Хороший уровень: осуществляет контроль и самоконтроль в учебной трудовой ситуации.

















.









.





.















.



6

Анализ

Низкий уровень: испытывает затруднения, не устанавливает самостоятельно взаимосвязи и не переносит образ на чертёж;

Средний уровень: частично испытывает затруднения в поиске образа на чертёж;

Хороший уровень: не испытывает затруднений в отражении характерных особенностей изделия.





















.

.









.

.









7

Качество выполненной работы

Низкий уровень: изделие выполнено с отступлениями чертежа, не соответствует образцу, нет возможности устранить брак в работе;

Средний уровень :изделие выполнено по чертежу, размеры выдержаны, но качество отделки ниже требуемого.

Высокий уровень: изделие выполнено точно по чертежу,

все размеры выдержаны, отделка выполнена в соответствии с требованиями инструкции или образцу.





















.

.

.

.



8

Затраты времени и соблюдение технологиипри выполненииработы

Низкий уровень: обработка изделия выполнялась с грубыми отклонениями от технологии, времени затрачено больше нормы на 50%;

Средний уровень: Работа выполнялась с отклонениями от технологии, но изделие может быть использовано по

назначению и затрачено времени на 25%больше нормы;

Высокий уровень: Работа выполнена в соответствии с технологией в срок , или раньше.

















.

















.

















.

















.



Мониторинг «Формирование навыков трудовой деятельности на уроках столярного дела в 8 классе за 2015-2016 учебный год».Мониторинг «Формирование навыков трудовой деятельности на уроках столярного дела в 8 классе за 2015-2016 учебный год».



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал