Обобщающий урок по разделу «Проектирование и изготовление швейного изделия» (для 7-8 классов)

Златопольская С.Ш.

Бурабайский район

Акмолинская область

Обобщающий урок по разделу

«Проектирование и изготовление швейного изделия»

(для 7-8 классов)

Шарипова Аймгуль Жуматаевна

учитель изобразительного искусства,

черчения и технологии

2015-2016 учебный год.

Обобщающий урок по разделам «Проектирование и изготовление швейного изделия».

Цели и задачи урока:

Образовательная: Обобщение и закрепление у учащихся имеющихся теоретических

и практических знаний, умений и навыков по пройденному разделу.

Развивающая: Развивать у школьников чувство вкуса, юмора, здорового

соперничества, выделять главное, принимать самостоятельные

решения, творческих способностей.

Воспитательная: Совершенствовать эстетическое воспитание и трудолюбия.

Форма проведения: игровая.

Тип урока: Урок КВН.

Место проведения: Кабинет технологии.

МТО: 1. Оборудование: Столы, стулья, для каждой команды, доска.

2. Наглядность: Таблицы, карточки - задания для команды, для капитанов

и болельщиков и карточки с оценками для жюри.

3. Материалы и принадлежности: белая бумага, ножницы, скотч, пряжи,

сантиметровая лента, ткань, бижутерия, платок, пояс,

поделки и изделия для выставки.

Тип урока: Урок - КВН

Межпредметные связи: изобразительное искусство, русский язык, черчение.

Подготовительная работа:

1. Украшение кабинета, приготовить все необходимое.

2. Подготовить места для участниц.

3. Выбрать 2 команды по 6 учениц для участия в игре.

4. Выдача домашнего задания для команд.

5. Выбрать жюри.

6. Расчертить карточки для жюри.

7. Подготовить грамоты за первое и второе места.

8. Выставка декоративно-прикладного искусства

Ход урока:

І. Организационная часть (3 мин.)

1. Приветствие, настрой команд к уроку

2. Вступительное слово учителя:

Добрый день, уважаемые гости и дорогие наши участницы.

Наш урок начинаем с пожелания наших девочек нашим гостям.

Сегодня мы подведем итоги раздела «Проектирование и изготовление швейного изделия».

Урок проходит в необычной форме, в форме КВН.

На уроке присутствуют: учителя, члены жюри и болельщики.

Болельщикам быть готовым активно помогать своим командам и зарабатывать очки, участвуя в конкурсе болельщиков.

В нашем конкурсе участвуют 2 команды девочки 7 - 8 классов.

Каждой из вас будет представлена возможность продемонстрировать то, чему вы научились на уроке технологии

Наш урок состоит из 8 - ми туров:

1. Приветствие и представление команд

2. Доскажи словечко

3. Знаешь ли ты?

4. Состязание капитанов команд

5. Лучший конструктор

6. Лучший модельер

7. Я тебе, ты мне

8. Кто быстрее?

И главное - не победить в конкурсе, а хорошо и интересно провести время, помогали друг другу и радовались за другую команду так же, как и за себя. Желаю удачи!

ІІ. Основная часть.

И так, наш первый тур - «Приветствие и представление команд».

На этот тур команды подготовились заранее.

Каждая команда должна была придумать название команды, эмблему, девиз и выбрать капитана, а также приветствие друг другу.

И так, капитаны, пожалуйста, вперед, вам предоставляется слово: как называется ваша команда, ваш девиз и вообще какого ваше настроение?!

Здесь команды приветствуют друг друга и пожелают удачи соперникам.

(Члены жюри оценивают оригинальность, яркость, выразительность представление команд.

Максимальная оценка - 5 баллов.)

Второй тур - « Доскажи словечко».

Задача: Участницам предлагается дописать продолжение данных предложений и устно ответить

(Раздаются карточки - задания)

Первой команде:

1. Воля и труд (дивные всходы дают).

2. Не потрудиться, так и хлеба (не добиться).

3. Труд человека кормит, а (лень портит).

4. Кто трудится, тот и (пользуется).

5. Каков приход, таков и (расход).

6. Шире себя жить - (добра не нажить).

7. Кто хорошо трудится, тому есть чем (хвалиться).

Второй команде:

1. Встанешь пораньше - (шагнешь подальше).

2. Где работа, там и густо, а в ленивом доме (пусто).

3. Кто любит прохлаждаться, тому (в хвосте оставаться).

4. Дитя любит ласку, а: (станок смазку).

5. Всякий дом хозяином (хорош).

6. Обед не в обед, как (хозяина нет).

7. Без труда нет (добра).

(Члены жюри оценивают правильность ответа, за каждый правильный ответ - по 1 баллу.)

Третий тур - «Знаешь ли ты?».

В этом конкурсе принимает участие каждая команда.

Задача: Участницам команды предлагается перечислить всё, что необходимо для пошива изделия.

(Раздаются карточки - задания)

(Члены жюри оценивают правильность ответа, за каждый правильный ответ - по 1 баллу.)

Четвертый тур - «Состязание капитанов команд».

Капитаны команды всегда должны быть впереди, показать пример своей команде, именно поэтому приглашаю их.

Капитанам команды выдаются карточки с заданиями «Снятие мерок для ночной сорочки»,

Задача: Капитанам команды предлагается правильно выполнить ход задания.

(Члены жюри оценивают правильность снятия мерок для изделий.

Максимальная оценка - 5 баллов).

Пятый тур - «Лучший конструктор».

Раздаются участницам команды необходимые материалы и инструменты для конструирования и моделирования фартука: бумага, ножницы, клей или скотч, фломастеры, выкройка фартука.

Задача: Участницам команды предлагается правильно, аккуратно конструировать и моделировать модели фартука из бумаги.

(Члены жюри оценивают качество и сложность работы. Максимальная оценка - 5 баллов)

Шестой тур - «Лучший модельер».

Задача: Участницам предлагается проявив фантазию и смекалку, создать оригинальные костюмы из подручных материалов для карнавала, дискотеки, бала, дружеской вечеринки и т.д., продемонстрировать и познакомить со своим творением.

(Члены жюри оценивают фантазию, оригинальность и эстетичность костюма. Максимальная оценка -

5 баллов.)

Седьмой тур - «Я тебе, ты мне».

Каждая команда заранее подготовить задание для своих соперников.

Восьмой тур - «Кто быстрее?». Конкурс для болельщиков.

Участницы пусть немного отдохнут, участвуют мальчики из числа болельщиков.

Выходят по одному мальчику от каждой команды

Задача: Участникам предлагается за 1 минуту выполнять данное задание, зарабатывать для своей команды баллы.

Задание 1. С завязанными глазами определить предмет (1 правильный ответ - 1 балл)

Задача: Участникам предлагается за 1 минуту выполнять данное задание, зарабатывать для своей команды баллы.

Задание 2. Раздаются пряжи в корзинах, участникам с завязанными глазами намотать моток.

(Члены жюри оценивают быстроту и качество. Максимальная оценка 5 баллов)

III. Заключительная часть.

Наш урок подходит к концу. Все участницы проявили себя самым лучшим образом, творчески подошли к каждому конкурсу.

Мы можем в заключении сказать: «Молодцы!».

Теперь подведём итоги нашего урока.

Пока члены жюри подводят итоги, отгадаем кроссворды.

Предоставляем слово жюри. Члены жюри объявляют итоги игры, награждают победителей.

Подведение итогов урока. Выставление оценок

Завершают участницы: (прощальное слово)

Девочки, пожалуйста, вам слово.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим вам: "До свиданья -

До счастливых новых встреч!"

По горизонтали: 2. Жесткая, дырявая, колючая, корявая. Что ей на спину положат, все она тотчас из­гложет. 5. Полюбуйся, посмотри - полюс Северный внутри! Там сверкает снег и лед, там сама зима живет. 7. Я горячее храню. Я холодное храню. Я и печь, и холодильник вам в походе заменю. 8. Ей набили мясом рот, и она его жует, жует, жует и не глота­ет, в тарелку отправляет. 10. Утка в море, хвост на заборе.

По вертикали: 1. Новая посудина вся в дырах. 3. Пузатый, носатый на печке сопел. Потом вдруг не­чаянно песню запел. 4. У носатого у Фоки постоянно руки в боки. Фока воду кипятит и как зеркало блестит. 6. Длиннохвостая лошадка привезла нам каши сладкой. Ждет лошадка у ворот - открывай пошире рот. 9. Купили новенькое, такое кругленькое, ка­чают на руках, а оно все в дырках.

По горизонтали: 3. Всех на свете обшивает, что сошьет - не надевает. 4. Пройдусь слегка горячим я, и станет гладкой простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках стрелки. 5. Ежедневно, в семь утра, я трещу: - «Вставать пора!» 6. Два конца, два

кольца, а посередине гвоздик. 8. Этот конь не ест овса. Вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем. Только лучше правь рулем. 10. На руке, и на стене, и на башне в вышине ходят, ходят ровным ходом от восхода до восхода.

По вертикали: 1. Полюбуйся, посмотри - полюс Северный внутри! Там сверкает снег и лед, там сама зима живет. 2. Вроде ежика на вид, но не просит пищи. По одежде пробежит - и одежда станет чище. 7. На пальце одном ведерко вверх дном. 9. Две стройные сестрицы в руках у мастерицы. Весь день ныряли в петельки, и вот он - шарф для Петеньки.