Конспект урока 'Натуральные волокна животного происхождения' 6 класс

Тема урока: « Натуральные волокна животного

происхождения». Цели урока:

образовательные - ознакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения;

- научить распознавать волокна по своему составу;

• ознакомить с основными свойствами тканей;
  воспитательные: - воспитывать эстетический вкус ,
  внимательность;

• прививать навыки самостоятельности и аккуратности.
  развивающие: - развивать пространственное представление.
  здоровьесберегающие: использовать на уроке
  здоровьесберегающие элементы ( динамические паузы, минутки
  отдыха для глаз, минутки релаксации, физкультминутки),
  следить за выполнением санитарно-гигиенических требований на уроке.

Основные принципы урока:

1 .Доступность.

2. Научность.

2. Логичность.
   Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: коллекция « Волокна», коллекция образцов тканей,

лупа, пинцет, учебник, рабочая тетрадь, кусочки шерстяной и шелковой тканей, ножницы, ручная игла, нитки.

Ход урока.

1. Оргмомент. ( эмоциональный настрой )

2. Изучение нового материала.

Учитель:

С первых дней появления на свет человек сталкивается с различными тканями. Из х/б тканей были сделаны ваши распашонки и пеленки, в холодное время года вас укутывали в шерстяное одеяло и обвивали одеяло красивой капроновой лентой.

В данное время, когда вы уже подросли, можете сами выбирать себе ткань для платья, костюма. Чтобы не ошибиться вы должны знать состав ткани и их свойства. Игра « Угадай-ка».

( Карточки - ответы находятся в различных местах класса. Дети должны найти ответ. Ответы составляются в рисунок, учащиеся получают эмоциональную разгрузку.)

Успеха!

• Из чего состоит ткань? ( из нитей)

• Как называются нити, входящие в состав ткани? ( нить основы и утка)

• Назовите простейшее переплетение? ( полотняное)

• Из чего состоит нить? ( из волокон)

Убедимся в этом. Проведем опыт, (используя лупу)

( Выдерните ниточку из ткани, расщепите её. Что вы видите? Она состоит из крошечных тонких и коротких волосков - волокон, в х/б - это растительные волоски, в льняной- волокна льняного стебля - называются прядильными волокнами.)

В 5 классе мы знакомились с волокнами и говорили, что все волокна делятся на ...(продолжите) ( по ходу ответов детей на доске составляется схема)

Натуральные

Химические