урок по технологии в 8 классе «Ручная вышивка гладью»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2.

Урок по технологии №12,13.

8 класс «Ручная вышивка гладью»

Учитель технологии І квалификационной категории

Гальян Ольга Петровна.

Г. Тайшет

2013год.

Тема: Ручная вышивка гладью.

Цель: Познакомить с историей вышивки.

Научить основным приёмам вышивания.

Воспитывать трудовые навыки и эстетический вкус.

Задачи:

1. Обучающая-

формировать знания об использовании вышивки в быту.

Формировать умения в выборе материалов для вышивания.

2. Воспитательная-

Вырабатывать аккуратность в работе

Воспитывать усидчивость в работе.

Соблюдать правила техники безопасности при работе с иглой, ножницами.

3. Развивающая-

Развивать познавательные и творческие способности. расширять кругозор.

Развивать эстетический вкус.

Оборудование:

Мультимедиопроектор, персональный компьютер.

Инструменты и материалы:

Пяльцы, ткань для вышивания, нитки мулине, иглы, игольницы, ножницы, карандаш, копировальная бумага, рисунки, инструкционные карты.

Дидактический материал:

Презентация «вышивка гладью»

Инструкционные карты

Образцы вышивок.

Ход урока:

І. Организационный момент

1. Приветствие

2. Отсутствующие.

3.. Проверка готовности к уроку.

4. Сообщение темы и цели урока.

ІІ. Актуализация знаний

Письменная работа (тест).

1) Швейные изделия отделываются вышивкой.

А)батик

Б)мережка

В)ришелье

Г)простой крест

Д)владимирская гладь

2) Изменение масштаба рисунка вышивки можно выполнить с помощью.

А)координатной сетки

Б)ксерокса

В)линейки и циркуля.

3).Для идеальной изнанки вышивки необходимо.

А)завязать узелок

Б)спрятать нить под стежками

В)закрепить нить в петлю

4). Для перевода рисунка на ткань вам понадобится.

А) карандаш

Б)копировальная бумага

В) фломастер

Г) ножницы

Д)эскиз рисунка.

5). Для вышивания необходимы следующие материалы.

А)пяльцы

Б)нитки мулине

В)нитки х/б

Г)напёрсток

Д)крючок

Ответы на тест: 1-б,в,г,д. 2 -а,б 3 -б,в 4 -а,б,д 5 - а,б

Правила техники безопасности(фронтальный опрос)

ІІІ Формирование новых знаний:

*Объявление темы урока и формирование мотивации, актуализация знаний обучающихся.

*Показ презентации.

Слайд №1.

В.И. Даль писал: «Не учи безделью, а учи рукоделью », вышивка относится к одному из распространённых , старинных видов рукоделия.

Вышивкой называется украшение изделий из разных материалов с сюжетным изображением или с орнаментом, которое выполнено нитками и другими материалами вручную или машинным способом.

Слайд №2.

Вышивка является видом широко распространённого декоративно прикладного искусства, в котором изображения получают с помощью иглы и ниток на различных материалах.

Слайд№3.

Искусство вышивания имеет многовековую историю.

Возникновение вышивки, относится к эпохе первобытной культуры, и связано с появлением первого стежка при шитье . одежды из шкур животных.

Из истории вышивки(выступление обучающейся) костяного.

Переход от каменного и костяного шила к костяной, а затем к бронзовой и стальной игле способствовал изобретению и усовершенствованию всё новых и новых способов шитья и вышивания. Наиболее древние вышивки, дошедшие до наших дней, относятся к VІ-V вв. до нашей эры. Они были выполнены в Древнем Китае на шёлковых тканях шёлком -сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями.

Вышивкой украшали не только одежду. Но и ковры, и декоративные панно, с изображением деревьев, птиц.

Тончайшие вышивки Китая оказали значительное влияние на вышивальное искусство Японии.

Слайд №4,5.

Из истории вышивки(выступление обучающейся).

Разнообразные вышивки Древней индии и Ирана характеризовались множеством растительных мотивов, изображением животных, а так же жанровых сцен.

Красочные вышивки Византии, отличавшиеся роскошью шёлкового и золотого шитья, разнообразием растительных узоров. Оказали большое влияние на развитие вышивального искусства многих стран Западной Европы в период средневековья.

В Англии с ХІІІ в. известна богатая вышивка золотом, серебром и шёлком мотивов и цветов переплетающихся завитков растений. В ХVІ-ХVІІ вв. во Франции, Италии и других европейских станах были широко распространены вышитые портреты, панно с изображением людей и животных на фоне пейзажей с замками, мифологические сюжеты, сцены охоты.

С конца ХІІІ - начала ХІV в. во Франции. Германии, Швеции, Англии, Норвегии вышивка начала применяться в народных костюмах, и для украшения бытовых предметов. Большое распространение получила вышивка белая гладьевая и сквозная с геометрическим рисунком и растительными узорами.

В Скандинавских странах применялась также вышивка цветной шерстью и золотом.

Слайд №6.

На Руси вышивка известна ещё домонгольский период. Выполнялась она шёлком, золотой и серебряной нитью, драгоценными камнями и жемчугом. Ею украшались стены храмов. В России вышивание было распространено среди знатных дам и монахинь.

Слайд №7.

Из истории вышивки (выступление обучающейся).

Старинные русские вышивки выполнялись обычно в технике белой ажурной строчки и крестика.

Мстерская вышивка, традиционный русский вышивальный промысел, сложившийся в Мстере. История промысла насчитывает несколько столетий. Его основу заложили 18 веке монахини женского монастыря Иоанна Милостивого, украшавшие золотым и серебряным шитьём по бархату и атласу предметы церковного ритуала - хоругви, плащаницы, воздухи. В то же время в Мстере сложился новый тип вышивки - «русская гладь»; растительный узор выполняется швом «вперёд иголку» по прямой нити ткани рядами стежков, плотно прилегающими к друг другу. Вышивку дополняют разнообразные «разделки» - стяги, мережки, ажурная сетка или сетка по ткани. Большой вклад в развитие мстерской вышивки внесли художницы В.Н. Носкова, Т.М.Дмитриева, Н.М. Короткова, виртуозные вышивальщицы В.Г.Живарёва, З.П.Сенькова, Е.В.Зайцева, Т.С. Воронина.

Слайд№8.

Вышивка каждого народа имеет свои национальные особенности, характерные для неё изображения, в которых народ отразил свои редставления об окружающем мире, свой быт и свою культуру. Каждый народ вложил в национальную вышивку свой вкус.

Слайд №9.

Из истории вышивки(выступление обучающейся) .

Вышивка народов нашей страны необычно разнообразна по художественным и техническим приёмам; по характеру использования в быту. В любой республике, крае, области, районе, встречаются неповторимые произведения талантливых вышивальщиц.

Слайд №10.

Готовыми работами можно украшать своё жилище, что не только делает его красивым и особенным, но и создаёт неповторимый образ.

Слайд№11.

В настоящее время вышивка является одним из наиболее распространённых видов народного искусства.

Слайд №12.

Современная мода вновь возвращается к вышивке - декоративному изящному элементу, украшающему одежду и быт.

Слайд №13 - 15.

Рассказ учителя об основных техниках вышивания гладью и их отличиях.

ІV Практическая работа.

Перед началом вышивания повторяем правила техники безопасности при выполнении ручных работ (раздать памятку):

1. Хранить иголку в специально отведённом месте(подушечка, игольница).

2. Во время работы нельзя вкалывать иголку в одежду, брать их в рот.

3. Не шить ржавой иглой.

4. Шить с напёрстком, чтобы не уколоть палец.

5. Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе.

6. Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями.

7. Следи, чтобы ножницы не падали на пол, т.к. при падении они могут поранить тебя.

Обучающимся раздаются инструкционные карты с образцами вышивания гладью (приложение).

На подготовленной ткани (дома), обучающиеся вышивают по рисунку с применением всех техник вышивки гладь.

(Учитель показывает, как правильно вышивать и исправлять ошибки).

В середине выполнения практической работы провести с обучающимися релаксацию с тихой музыкой:

1. Исходная позиция - сидя, откинувшись на спинку стула, глубокий вдох,, наклоняясь .вперёд, к крышке стола, вдох. Повторить 5-6 раз.

2. Исходная позиция - сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыв веки. Крепко зажмурить глаза, затем открыть. Повторить 4 раза.

3. Исходная позиция - сидя, руки на поясе, повернуть голову вправо, посмотеть на локоть правой руки; повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки. Вернуться в исходное положение. Повторить 5-6 раз.

4. Исходная позиция - сидя, руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев. Поднять руки вверх, следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить. Повторить 4-5 раз.

V. Закрепить материал:

(фронтальный опрос)

VІ.Подведение уроков урока.

Оценить работу обучающихся.

Убрать рабочие места.

Д\З: Вышивать по рисунку одним из швов.

Используемая литература:

Е.Б. Глинская. Азбука вышивания. М. Педагогика, 1991 год.