Конспект урока по технологии на тему «200-летию со дня Бородинского сражения посвящается»

Урок технологии. 5 класс.

Учитель: Степанова Л.И.

2 часа по теме: «200-летию со дня Бородинского сражения посвящается».

«Недаром помнит вся Россия

про день Бородина»

М.Ю. Лермонтов

Цель: используя информационно-коммуникативные технологии, привлечь внимание учащихся к изучению темы, активизировать их познавательную деятельность.

Задачи:

1. расширить и закрепить знания учащихся об одном из самых величайших сражений в истории России;

2. развивать навыки работы шаблонами и конструирования изделия из конструкционных и поделочных материалов.

3. воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвига российского народа.

Оборудование:

1. компьютер, проектор и экран;

2. презентация «200-летию со дня Бородинского сражения посвящается»;

3. Демонстрационная модель «пушки»;

4. Шаблоны для конструирования;

Подготовка учащихся:

1. Картон

2. Цветная бумага

3. Клей ПВА

4. Ножницы

5. Чертежные инструменты

Урок № 1

Ход занятия

Основные, структурные элементы урока

Время

(мин)

№ Скрин-шоты слайда

Содержание и приемы работы

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

0.5 мин

Организация учащихся класса на работу.

Подготовка учащихся на урок

2. Переход к изучению нового материала

0.5 мин

2 слайд

Вступительное слово учителя:

Мы с вами знакомимся с величайшими сражениями в истории России. А вот о каком сражении мы будем говорить сегодня, вы скажете мне сами. Послушайте небольшое стихотворение:

Гроза 12-го года настала на Руси,
Когда на нашу землю вторглись
Французские полки.
И бой французам дали
На поле у Москвы.
И победила Русь святая
Всем силам вопреки.

Хайбалиева О.В.

Учащиеся определяют, что речь идет о Бородинском сражении.

3 слайд

Учитель:

Да, сегодня мы с вами поговорим о Бородинском сражении, которое состоялось 26 августа 1812 г.

3. Знакомство с планом урока

0.5 мин.

4 слайд

Учитель:

1.Наш урок посвятим 200- летию со дня Бородинского сражения.

2. Выполним в честь этой памятной даты практическую работу.

Цели урока:

1. расширить и закрепить знания учащихся об одном из самых величайших сражений в истории России;

2. развивать навыки работы шаблонами и конструирования изделия из конструкционных и поделочных материалов.

3. воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвига российского народа.

Учащиеся знакомятся с планом работы

4. Вступительное слово о войне 1812 г.

10 мин.

5,6 слайды

7,8,9 слайды

10слайд

11,12 слайды

13,14, 15 слайды

Бороди́нское сраже́ние (во французской истории - битва у Москвы-реки) - крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года между русской армией под командованием генерала Михаи́ла Илларио́новича Куту́зова и французской армией Наполеона I Бонапарта. Состоялось 26 августа 1812 года у села Бородино, в 125 км на запад от Москвы.

В ходе 12-часового сражения французской армии удалось захватить позиции русской армии в центре и на левом крыле, но после прекращения боевых действий французская армия отошла на исходные позиции. Таким образом, в русской историографии считается, что русские войска «одержали победу», однако на следующий день главнокомандующий русской армией М. И. Кутузов дал приказ отступать в связи с большими потерями и из-за наличия у императора Наполеона больших резервов, которые спешили на помощь французской армии.

Общая численность русской армии определяется в 112-120 тысяч человек:

• 103 тысячи регулярных войск (72 тысячи пехоты, 17 тысяч кавалерии, 14 тысяч артиллеристов), 7 тысяч казаков и 10 тысяч ратников ополчения, 640 орудий. Итого 120 тысяч человек.

Численность французской армии оценивается около 136 тысяч солдат и 587 орудий.

Русская артиллерия была единственным родом войск в Бородинском сражении, который сохранил основную силу и в значительном количестве оставался в резерве. В начале боя в батареях боевой линии русских войск находилась только половина артиллерийских орудий. Но в дальнейшем силы артиллерии наращивались, и плотность орудий возрастала до самого конца сражения, артиллерия постоянно являлась основным средством отражения французских атак, а во второй половине боя именно артиллерия стала основой боевого порядка. Русские артиллеристы сражались с огромным мужеством и вели огонь до последнего.

Широко использовались полупудовые единороги и двенадцатифунтовые пушки во время Отечественной войны 1812-ого года. В Бородинском сражении эти орудия стояли на батарее Раевского и смогли нанести огромнейший урон полкам Наполеона.

Орудия в период войны 1812 года:
а - крепостная 24-фунтовая пушка образца 1805 года, вес около 5000 кг,
дальность стрельбы до 2000 м; б - полупудовое орудие образца 1805,
масса 1500 кг, дальность стрельбы 1500-2000 м; в - 8-фунтовый единорог
образца 1801 года, дальность стрельбы более 2000 м

Знакомство учащихся об одном из самых величайших сражений в истории России

5. Объяснение задания практической работы

7 мин.

16,17, 18,19,20, 21, 22 слайды

Сегодня на уроке мы будем работать в группах, сконструируем орудие 1812- го года. Для изготовления изделия рассмотрим следующие технологические операции:

1. Подготовительные - выбор картона по цвету (черный или серый) и разметка деталей по шаблону. ( №1 корпус -1 штука, №2 дуло -1 шт., №3 крепеж - 2 шт., №4колеса - 2 шт.)

2. Обрабатывающие - аккуратно вырезается каждая деталь ( №1 корпус -1 штука, №2 дуло -1 шт., №3 крепеж - 2 шт., №4колеса - 2 шт.)

3. Отделочные -детализация отдельных частей изделия (цветная бумага -желтая)

Прежде чем перейти к выполнению к технологической операции, повторим правила безопасной работы на уроке.

Повторение: 1.технологического процесса (последовательность работы)

2. правила безопасной работы

6. Практическая работа

20 мин.

Фронтальная и индивидуальная работа.

Самостоятельная групповая работа учащихся.

7. Вывод по уроку.

5 мин

22,23,24,25 слайды

На втором уроке продолжение работы (детализация и сборка изделия) и выставка готовых работ учащихся.

«Бородинское сражение есть лучшая слава русского оружия, есть победа... Прямым следствием Бородинского сражения было бегство Наполеона из Москвы, возвращение по старой Смоленской дороге, погибель 500-тысячного нашествия и погибель наполеоновской Франции, на которую первый раз под Бородином была наложена рука сильнейшего духом противника».

Л.Н. Толстой

8. Организованный конец урока.

0.5 мин

Привести рабочие места в порядок, за урок всем спасибо! Можете быть свободны, до свидание!

Учащиеся приводят рабочие места в порядок