План классного часа на тему: 'Радуга профессий'

Классный час в 9 классе

Тема: «Радуга профессий»

Цель: Знакомство учащихся с различными типами профессий, развитие живого интереса к многообразному миру профессий с использованием различных методов.

Задачи:

1. Воспитание уважительного отношения к различным видам профессионального труда как социально равноценным.

2. Усвоение учащимися глубоких и всесторонних знаний по проблеме выбора профессии и развитие мотивации у учащихся к выбору своей будущей профессии.

3. Развитие у учащихся умений и навыков общения, работы в группе.

Форма проведения: практикум

Методы и приемы: словесные, показ, частично-поисковый, анализ, синтез, обобщение.

Наглядность, оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, доска.

Ход занятия.

1. Организационная часть: знакомство.

2. Основная часть:

Ребята, в 9 классе, общество требует от вас профессионального самоопределения, хотя и первоначального. Наш классный час я хотела бы начать строчками стихотворения Владимира Маяковского для детей, но с очень взрослым смыслом.

«У меня растут года.

Будет мне 17

Кем работать мне тогда,

Чем заниматься?»

И действительно, пройдет совсем немного времени и перед вами встанет вопрос и нелегкий выбор, от которого будет зависеть вся ваша дальнейшая жизнь.

Как же принять правильное решение, о котором потом не пришлось бы пожалеть?

Выбор профессии - один из серьезнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность потенциально трагичны.

Ребята а почему важно правильно выбрать профессию? (чтобы она была по душе; чтобы работа была в удовольствие; чтобы каждый день хотелось идти на работу).

Вот поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают, что люди неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеет, имеют плохое настроение.

Как вы думаете, как правильно выбрать профессию, кто может в жтом помочь?

(психолог, тесты…)

Есть такая формула, которую психологи называют формулой успешного выбора профессий которая «стоит на трех китах».

(на экране)

Хочу

(личные цели, интересы,

потребности)

МОГУ НАДО

(учет своих возможностей, (потребности на рынке

Способностей, здоровья) труда)

Ребята как правильно выбрать?

Возьмем для примера профессию дирижера.

Дирижер - должен любить музыку, иметь музыкальное образование (есть)

- есть способности и возможности.

- но на рынке труда нашего города эта профессия не востребована.

По этой формуле вы можете сделать вывод, что необходимо тщательно взвесить все «за» и «против» и не руководствоваться принципом: «Вы пошли и я пошел», «Так получилось», «захотелось».

Чтобы не получилось случайного и не правильного выбора нужно обратиться к специалисту. Кто может помочь? (школьный психолог, различные тесты по профсамоопеределию).

В мире существует более 50 тыс. профессий и все их профессор Е.А.Климов разделил на 5 основных типов.

(на экране.)

ЧЕЛОВЕК

П (природа)

Т

Объект объект объект объект объект

явления живой природы к неживой

транспорт, техника, промышленность

другой человек

ЭВМ, компьютер, кассовые аппараты и т.д.

музыка, краски, муз. инструменты.

Какие профессии вы можете назвать в каждой из этих типов?

ЧП: лесник, полевод, животновод, ветеринарный врач, геолог, агроном, зоотехник.

ЧТ: автослесарь, станочник, электрик, слесарь, оператор, токарь, монтажник конструкций, радиомеханик, инженер-технолог, водитель.

Ч-Ч: официант, продавец, врач, секретарь, педагог, м/с общего профиля, воспитатель, учитель хореограф.

ЧЗС: экономист, плановик, чертежник, корректор, наборщик, стенографистка, машинистка, программист, бухгалтер, ученый-теоретик.

ЧХО: актер, художник, директор, архитектор, художник - модельер, моляр, копировщик рисунков, реставратор, композитор, писатель.

И так, с профессиями мы немного прояснили ситуацию. Проведем небольшое тестирование и узнаем, к какому типу профессии склонен каждый из вас, а какой вид деятельности вам противопоказан. Читаем вопросы на экране и отвечаем на них (экран)

1в.: Новогодняя ночь для тебя - лучшее время чтобы …

а) выспаться;

б) посмотреть телевизор в месте с семьей;

в) оказаться в кругу друзей.

2.: Из трех подарков ты предпочел бы:

а) удочку, набор для вышивания;

б) коньки, лыжи;

в) турпутевку или билет на интересное представление.

3в.: Отправляться в путешествие лучше всего

а) в одиночку;

б) с семьей или друзьями;

в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4в.: Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовал бы полную свободу;

б) занялся бы поиском выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.

5в.: В свободное время ты любишь:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону;

в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.

Подведем итоги: ответ А - оценивается в 1 балл, Б- 2 балла, В - 3 балла. Сосчитаем сумму.

Кто набрал от 5 до 8 баллов пересаживаются за 1 стол.

- от 8 до 12 баллов за 2 стол

- от 12 до 15 баллов за 3 стол.

И так, 1 стол, слушаем: (5-8 баллов):

Вам советую подумать о профессии, где вам не придется общаться с большим количеством людей (не подходит профессия продавец, учитель, журналист, психолог). Зато исследовательская деятельность или работа в охотохозяйстве, специальность программиста, слесаря или токаря, бухгалтера, оператора ЭВМ, технолога, аппаратчика, лаборанта, инженера-технолога будут приемлемы для вас. Поскольку ваши ответы показали, что вы цените тишину, не любите шумных, незнакомых компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты. Встречи с незнакомыми людьми вам доставляют беспокойство.

- Вторая группа набравшая от 8 до 12 баллов считайте, что вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессии здесь практически не ограничен.

- Ну а если в вашем активе от 12 до 15 баллов (3 группа), снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера, врача? В вас огромный потенциал энергии и сил, которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, в охотничьем хозяйстве или мастерской.

Итоги подведены, но вы не отчаивайтесь, если вы попали не в ту группу, ведь есть еще время, чтобы поработать над собой.

- Ребята, а кем работают ваши родители?

- Кем хотели бы вы стать? Может кто-то из вас уже начал определяться?

- А вы знаете какие профессии наиболее востребованы в нашем городе?

И так, ребята, сегодня у нас с вами состоялся первый цикл ознакомления с различными профессиями. Хотелось бы закрепить это знакомство с профессиями значимыми в нашем городе.

Как вы уже знаете в Нижнекамске функционирует один из огромнейших промышленных комплексов страны - это нефтехимический комбинат (кадры на экране), где трудятся люди разных профессий, в число которых входят и ваши родители. Одна из востребованных профессий на рынке труда нашего города - это профессия «инженер - технолог».

I группу за 1 столом я попрошу на листе написать к какому типу профессий она относится, объект труда и какими качествами должен обладать инженер - технолог, знание каких школьных предметов пригодятся в дальнейшем людям этой профессии и где можно выучиться?

(объект - промышленность. Качества: пространственное воображение, технический склад мышления, склонность, интерес к техническому творчеству.

К практическому труду.

Школьные предметы - физика, химия, геометрия, черчение.

Назвать фамилии известных химиков в городе:

III группа Ребята, а какая профессия самая нужная на земле? С этой профессии начинается жизнь человека? (врача). Правильно, врач первый встречает рождение ребенка и он необходим человеку в течение всей его жизни.

III описать: тип профессии Ч-Ч.

Объект труда: другой человек.

Качества: общительность, эмоциональная устойчивость, выдержанность, организаторские способности, тактичность, доброжелательность.

Знание школьных предметов: химия, биология.

Можно получить знания: КМА, ИГМА, Чебоксарская мед.академия.

(Известные в городе врачи: Исмагилов - зав. I гор.больницей, Валитов - хирург - зав.хирургическим отделением I гор.больницы, Мрясьева - зав.кардиологическим отделением I гор.больницы).

II группа - у вас обширный выбор. Я предлагаю вам описать профессию телеведущего музыкального канала.

Тип: ЧХО.

Объект труда: общение с людьми через экран (наличие живого образного мышления)

Качества: наглядно-образное представление, яркое воображение, склонность к творчеству, гибкость чувств, разновидность функциональных способностей (слух, зрение, речь, вкус и т.д.) дикция, мимика, выразительность речи.

Школьные предметы: музыка, литература, русский язык, рисование.

Можно получить знания: в театральных колледжах, вузах.

А теперь покажите свои проекты (итог). Ребята спасибо вам, вы были открыты и активны, мне было интересно и приятно с вами работать. Желаю вам чтобы ваша будущая профессия стала для вас праздником, выберите ее правильно.

В заключении мне хотелось вас спросить, а как называется профессия без которой не было бы других профессий на земле, не было бы врачей, технологов, артистов, кинологов и т.д. (Учитель). Правильно. Профессия - УЧИТЕЛЬ считалась и будет считаться одной из самых значимых, ведь не зря наше правительство объявило 2010 год - годом? Учителя.

Ведь Учитель тот, кто озарил наш разум:

К решению немыслимых задач.

Учитель тот, кто одарил умением

Нас отличать добро от зла, творить, писать.

В нашем городе работают очень много талантливых учитеелй, которые готовы с радостью поделиться своими знаниями, не жалейте для своих учителей добрых слов и хороших поступков. На ваших столах лежат открытки и мне бы хотелось чтобы каждый из вас уходя с занятия подписал открытку и подарил ее своему любимому учителю с пожеланиями добра и частички себя.

До свидания.