Рабочая программа по ручному труду 4 класс по программе ГУО

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа № 2 г. Павлово

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

______/Немировченко А.А./

«___» _________ 20__г.

«Утверждено»

Директор школы

_____ __/Жирякина О.Л./

Приказ № ______ от

«___» _________ 20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по РУЧНОМУ ТРУДУ ДЛЯ 4 КЛАССА

ПО ПРОГРАММЕ ГУО

предмет, класс и т.п.

учитель ПУТИХИНА ЛЮБОВЬ ЕВГЕНЬЕВНА

Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол № ___________ от

«____» __________ 20 __г.

2016- 2017 учебный год

Пояснительная записка.

Рабочая программа по учебному предмету «Ручной труд» составлена на основании «Программы образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л.Б.Баряевой Н.Н.Яковлевой - Санкт Петербург ЦДК проф. Л.Б.Баряевой , 2011 г. Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 2 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Количество годовых часов 68 - по два урока в неделю.

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских. Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики. Необходимо обратить особое внимание на соблюдение правил безопасности работы и гигиены труда при выполнении практических работ.

Изучение многих тем программы завершается выполнением коллективных работ. Такими работами могут быть различные макеты с использованием поделок учащихся класса, панно. Подобные виды творческих работ имеют большое воспитательное значение, так как учащиеся осваивают опыт совместной деятельности, определяют значимость личных усилий для успеха общей работы. Показ и обсуждение замысла таких работ перед началом изучения темы повышает мотивацию, оптимизирует сам процесс трудового обучения.

Учителю чрезвычайно важно определить уровень доступности заданий для учащихся с разными интеллектуальными и физическими возможностями. Повышать сложность конструкции и приёмов выполнения изделий можно лишь при усвоении учениками предыдущего материала.

Промежуточные итоговые оценки в баллах в соответствии с Уставом образовательного учреждения в первом классе не выставляются.

Цель программы обучения:

формировать элементарные трудовые навыки у учащихся.

Задачи программы обучения:

Образовательные:

• формирование элементарных знаний по видам труда, трудовых качеств;

• обучение доступным приемам труда;

• формирование организационных умений в труде - вовремя приходить на занятия, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования;

Коррекционно-развивающие:

• коррекция мелкой моторики пальцев рук;

• развитие познавательной деятельности;

• коррекция речемыслительной деятельности;

• развитие внимания, творческой активности;

Воспитательные:

• развитие самостоятельности в труде;

• воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т. д.);

• привитие интереса к труду.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Обучающиеся должны знать:

• технические сведения материалов и назначения изделий;

• правила безопасности при изготовлении изделий;

</ Обучающиеся должны уметь:

• узнавать и называть основные геометрические формы,

• пространственно ориентироваться при выполнении объёмных изделий,

• назвать верх, низ, и левую сторону листа бумаги,

• анализировать формы предметов (треугольник, квадрат, круг).

Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.

Для составления программы использовалась следующая учебная литература:

1. «Конструирование и ручной труд. Пособие для учителя». Л.В.Куцакова.- М.: Просвещение, 1999.

2. «Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида. Т.С. Жидкина, Н.Н. Кузьмина». - М.: Академия, 2005. - 192с.

3. «Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы. Пособие для учителя» В.Г. Петрова. - М.: Просвещение, 1983г. - 208с.

4. «Программа образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л. Б. Баряевой Н. Н. Яковлевой - Санкт Петербург ЦДК проф. Л. Б. Баряевой , 2011 г. - 479 с.

5. «Простые поделки из бумаги и пластилина» Е.Г. Лебедева. - М., Айрис-пресс,2012. - 128 с.

Содержание программы

• Вводное занятие.

Правила безопасной работы и поведения на уроке.

• Работа с мозаикой.

Повторение и закрепление умений и навыков работы с мозаикой, приобретенных в 1 и 2 классах

Выкладывание «чередующихся рядов»

Выкладывание геометрических фигур (по показу, по образцу)

Выкладывание узоров (по показу, по образцу)

Выкладывание простых сюжетов (по рисунку)

Составление свободного узора по замыслу

• Лепка.

Основные приемы лепки.

Свойства пластилина, основные приемы работы.

Лепка предметов несложной формы (рыбка, пирамидка …)

Лепка по представлению.

Размазывание пластилина на плоскости.

Знакомство с природным материалом.

Лепка с использованием природного материала.

Закрепление навыков работы с пластилином

Лепка рельефов букв и цифр.

Приемы раскатывания.

Лепка рельефов букв (по показу, по образцу).

Лепка рельефов цифр (по показу, по образцу).

Составление простых примеров.

Лепка рельефов букв и цифр (по замыслу).

Закрепление основных приемов лепки.

• Работа с бумагой

Работа с бумагой без клея.

Основные свойства бумаги (рвется, мнется, можно сгибать и разгибать).

Приемы работы с бумагой.

Открывание и закрывание коробок (складывание в неё предметов).

Работа с бумагой и клеящим карандашом.

Знакомство с клеящим карандашом. Техника безопасности при работе с клеем.

Наклеивание простейших форм на контур.

Аппликации методом обрыва.

Выполнение изделий из бумаги.

Складывание и наклеивание фигур.

Аппликации из готовых деталей.

Закрепление приемов работы с бумагой.

• Работа с нитками и иголкой

Завязывание узелка

Правила техники безопасности при работе с ручной иглой.

Сведения об иглах.

Гигиенические правила вдевания нити.

Понятие о простых швах.

Шитье по проколам.

Экскурсия в швейную мастерскую школы. Ознакомление с работами старших учеников.

• Закрепление навыков и умений

Тренажеры на развитие ручной умелости (шнуровки, пуговицы, кнопки, молнии).

Складывание крупных пазлов с опорой на картинку.

Закрепление основных приемов лепки.

Складывание из счетных палочек фигур, узоров, букв и цифр.

Работа с мозаикой

Нанизывание предметов на нитку (бусы).

Календарно-тематическое планирование

I четверть -27 ч.

п /п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Инструктаж по технике безопасности на уроках трудового обучения

1

2.

Лепка кубиков разной величины

1

3.

Лепка брусков разной величины

1

4.

Лепка столярных инструментов (киянки, рубанка, молотка)

1

5.

Лепка по образцу грузового автомобиля

1

6.

Лепка по образцу автобуса

1

7.

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала

1

8.

Изготовление зайца из засушенных листьев крылаток

1

9.

Изготовление рыбки из чешуек шишки ели с применением цветной бумаги

1

10.

Изготовление ежика из еловых шишек

1

11.

Изготовление рубки из засушенных листьев березы

1

12.

Изготовление бычка из желудей

1

13.

Изготовление узора в круге из чешуек ели. Украшение декоративной тарелки.

2

14.

Изготовление пакета из бумаги для хранения изделий

1

15.

Украшение аппликацией пакета из бумаги для хранения изделий

1

16.

Изготовление счетного материала

2

17.

Плетение косички

1

18.

Изготовление кисточки

1

19.

Изготовление стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из связанных пучков ниток

1

20.

Знакомство с иглой. Техника безопасности.

1

21.

Вдевание нитки в иголку. Завязывание узелка.

1

22.

Шитье вперед иголка на картоне

3

23.

Экскурсия в швейную мастерскую

1

II четверть -21ч.

п /п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Повторение. Правила безопасной работы на уроке.

1

2.

Лепка предметов цилиндрической формы:

1

3.

Лепка с натуры предметов конической формы: ведёрка,

1

4.

Лепка с натуры предметов конической формы: цветочного горшка

1

5.

Лепка с натуры чайной посуды (чайника для заварки,)

1

6.

Лепка с натуры чайной посуды (чашек с блюдцем)

1

7.

Составление композиций из засушенных листьев

1

8.

Составление композиции из семян

1

9.

Составление композиции из ракушек

1

10.

Составление композиции из листьев, семян и ракушек

1

11.

Изготовление закладок

2

13.

Работа с бумагой «Маска собаки».

1

14.

Аппликация елочка

1

15.

Изготовление новогодней открытки

2

16.

Изготовление из картона плоских елочных игрушек

2

17.

Изготовление из плотной бумаги елочных игрушек объёмной формы: фонари, шары

2

18.

Изготовление елочной гирлянды

1

III четверть -30ч.

п /п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Повторение. Правила безопасной работы на уроке.

1

2.

Лепка по образцу птиц: цыплёнка и утёнка

1

3.

Лепка по образцу птиц: утки и гуся

1

4.

Лепка по образцу животных: кошки

1

5.

Лепка по образцу животных: белки

1

6.

Лепка по образцу: медвежонка

1

7.

Лепка по образцу: зайца

1

8.

Лепка по образцу: лисы

1

9.

Работа с природным материалом «Человечек из шишки».

1

10

Работа с природным материалом «Сова».

1

11.

Работа с природным материалом «Журавль».

1

12.

Работа с природным материалом «Лебедь».

1

13.

Изготовление поздравительных открыток

2

14.

Работа с природным материалом, композиция «Пальма».

1

15.

Изготовление аппликации (грузовик,)

1

16.

Изготовление аппликации (, автофургон)

1

17.

Подарок маме

2

18.

Изготовление коробочки для иголок из картона, бархатной бумаги и ткани.

2

19.

Изготовление по образцу коробки для оборудования рабочего места (путём складывания)

2

20.

Коллекция тканей

1

21.

Шитье вперед иголкой на картоне

2

22.

Шитье вперед иголкой на ткани

3

23.

Пришивание круга к ткани

1

IV четверть -24 ч.

п /п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Повторение. Правила безопасной работы на уроке.

1

2.

Вышивание закладки по канве или ткани. Оформление концов закладки кисточками из ниток

2

3.

Лепка: «Колобок и лиса»

1

4.

Лепка: «Маша и медведь»

1

5.

Лепка: «Лиса и журавль»

1

6.

Изготовление картин из пластилина «Подводный мир»

1

7.

Изготовление картин из пластилина «Остров аборигенов»

1

8.

Изготовление по образцу мебели (стол, кресло) из коробочек, картона и бархатной бумаги

2

9.

Аппликация : Светофор

1

10.

Аппликация: Пешеходный переход

1

11.

Стежок вперед иголкой.

1

12.

Пришивание квадрата к ткани

1

13.

Пришивание пуговицы с 2 отверстиями

2

14.

Пришивание пуговицы с 4 отверстиями

2

15.

Вышивание рыбки на ткани

2

16.

Вышивание бабочки на ткани

2

17.

Ремонт книг

2