Практическая работа по теме Соединение кармана с фартуком

Тема практической работы: Соединение кармана с фартуком.

Цель урока: Создать условия для организации деятельности учащихся по обобщению и систематизации знаний, закреплению материала в форме практической работы.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные: совершенствовать ЗУН по теме «Соединение кармана с фартуком»: анализ изделия, план пошива, выполнение накладного шва, эксплуатация швейной машины.

2. коррекционно-развивающие:

способствовать коррекции внимания, используя наглядность;

способствовать коррекции памяти, путём повторения, осмысления, восприятия;

способствовать развитию планирующих и ориентировочных умений, анализируя изделие и разбирая план пошива;

коррекция точности движений при работе на шв.машине.

3.Коррекционно-воспитательные: воспитывать аккуратность, терпение, сосредоточенность, сознательное выполнение правил безопасной работы на швейной машине;

- стимулировать познавательную активность и интерес к предмету.

Ход практической работы

Слайд 1. Чтобы успешно справится с практической работой, вам нужно быть внимательными, сосредоточенными и в хорошем настроении, поэтому

Если вы меня видите, то помашите, если слышите - похлопайте,

Если вы мне рады, то улыбнитесь.

Выявление знаний по теме практической работы.

Отгадайте загадку ( Слайд 2)

Он очень скромен и опрятен,

Он защищает нас от пятен,

Хозяйке служит много лет

На завтрак, ужин и обед.(фартук)

А теперь по описанию определите, о чем идет речь.

Эта деталь одежды напоминает мешочек, в него можно класть деньги и другие мелкие предметы. Что это? (карман)

-Почему я загадала вам именно эти загадки?(Мы изготавливаем фартук с карманом) (Слайд 3)

Мы с вами шили уже фартуки для столовой, мастерских. К каким изделиям по назначению они относятся? А что необычного в нашем фартуке?(Мы шьем из красивой ткани, украшен вышивкой)

Где такой фартук можно применить?(При проведении фольклорных праздников) (Слайд 4)

Изначально он прикрывал платье во время работы. Затем передник стал и частью женского русского народного праздничного костюма. В этом случае он шился из красивой ткани, обязательно украшался роскошными лентами и вышивками.

Посмотрите на образец, скажите, по покрою это какой фартук?(на поясе), а какой карман на нашем фартуке?(накладной)

Давайте вспомним план пошива фартука, используя натуральный образец.

(Девочки составляют план)

1.Обработать срезы нижней части фартука.

2.Обработать карман.

3.Соединить карман с фартуком.

4.Обработать верхний срез.

5.Отутюжить готовое изделие (Слайд 5)

Какие пункты этого плана мы уже выполнили?(1и2) Какой этап работы мы будем сегодня выполнять? ( третий)Назовите тему практической работы.

(Тема практической работы:Соединение кармана с фартуком)

Какую цель мы сегодня поставим перед собой?

Вы уже обрабатывали карман, имеете определенные умения, а сегодня будем улучшать ваши умения и навыки по обработке кармана, т.е совершенствовать. (Слайд 6)

(Девочки называют тему и цель практической работы)

Каким швом можно соединить карман с изделием?(накладным)

Соединение кармана выполняется тоже в определенной последовательности (Слайд 7) Давайте вспомним её. (Работа с технологической картой)

1.Приколоть карман булавками, приметать.

2.Проложить машинную строчку по краю подгиба кармана.

3.Приутюжить карман.

Существует два варианта соединения накладного кармана машинной строчкой с изделием (Слайд 8)

1.Соединение по самому краю подгиба кармана

2. Соединяется на некотором расстоянии от края

Вы самостоятельно выбираете вариант соединения

Вам нужно запомнить специальную терминологию:

НАКЛАДНОЙ КАРМАН

НАКЛАДНОЙ ШОВ

ПРИУТЮЖИТЬ(прочитайте вслух)

Отгадайте-ка ещё одну загадку (Слайд 9)

Она строчит,как пулемет

Сноровисто и ловко.

Немного времени, и вот-

Готовая обновка (швейная машина)

Почему я вас спросила про швейную машину? (Потому что будем выполнять практическую работу на шв. машине.) (Слайд 10)

Прежде ,чем приступить к работе, вспомним правила безопасной работы на швейной машине.

1) На машине не должны лежать посторонние предметы.

2) Перед работой нужно проверить не осталось ли в изделии булавок или игл.

3) Волосы должны быть спрятаны под косынку.

4) Не следует наклонять близко к движущимся частям машины.

5) Нужно внимательно следить за правильным положением рук и ног.

6) После работы машину отключить.

Работа на машине требует сосредоточенности и внимания,сделаем гимнастику для глаз. Поднимите голову. Найдите в кабинете вышивку с собакой и зафиксируйте взгляд на этом предмете. Поищите картинку с котенком, пейзаж ит.д. Молодцы. Продолжаем работать.

Вводный инструктаж:

В каждом сшитом изделии - своя «изюминка». Работайте с душой, с любовью и в вашем фартуке появится своя «изюминка», а вы получите огромное удовлетворение от своей работы.

Работайте аккуратно, соблюдайте правила ТБ, следите за своим рабочим местом. Обратите внимание на критерии качества работы:

(Слайд 11)

1.Карман расположен по разметке.

2. Машинная строчка ровная.

3.Закрепки выполнены в начале и в конце строчки.

4.Карман приутюжен качественно.

Текущий инструктаж. Целевые обходы рабочих мест учащихся: организация рабочего места, культура труда; соблюдение техники безопасности; правильность выполнения приёмов и качество работы; степень самостоятельности. После самостоятельной работы проводится физкультминутка ( Упражнения для рук, ног, туловища).

Итог урока.

Анализ выполнения практической работы.(взаимоанализ и самоанализ) Показ лучших работ, анализ допущенных ошибок. Оценка работ

Рефлексия.

Поднимимся по «лестнице личного успеха»(с низу в верх) (Слайд12) Девочки продолжают предложения:

1.Я не знала…(что фартук можно использовать при проведении народных праздников

2.Я узнала…(что карман можно соединить несколькими способами)

3.Я научилась…(соединять карман с изделием, прошивать ровную строчку )

4.Мне было трудно…(запомнить порядок обработки кармана)

5.Я смогу использовать…(навыки обработки кармана при пошиве других изделий)

Домашнее задание

(личностно-ориентированное задание)

1. Нарисовать карман необычной формы

2. Нарисовать карман с аппликацией

3. Нарисовать платье с красивыми карманам

Все с работой справились .Спасибо за урок!(Слайд13)