Творческий проект по спец. Технологии на тему: 'Мини-приспособления' (9-11 классы)

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Николаевский-на-Амуре промышленно-гомунитарный техникум»

Тема:

Тип пособия: ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Профессия: «Мастер отделочных строительных работ»

г. Николаевск - на - Амуре

2015

Обсуждено на заседании предметно-цикловой комиссии

_______________________________________________________

Тема: «Мини приспособления»

Тип пособия - творческий проект

Авторская группа:

1. Абрамова Надежда Викторовна - мастер п.о/преподаватель

2. Фатыхов Максим - обучающийся гр.25

3. Щелканова Дарья - обучающаяся гр.25

4. Белоногова Мария - обучающаяся гр.25

5. Темченко Валерия - обучающаяся гр.25

АННОТАЦИЯ

В данном пособии представлен творческий проект различных мини приспособлений, которые очень просты и легки в применении; компактны и малогабаритны;

В разработке представлено техническое описание, фотографии творческих работ

Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения, преподавателей спецдисциплин.

г. Николаевск на Амуре ул. Попова 24

Творческий проект отличают:

• Реальность идеи

• Полезность приспособления

• Актуальность. Компактность приспособления. Использование современных производственных технологий

• Направленность на развитие организации труда учащихся

• Востребованность приспособления при овладении профессией «Мастер отделочных строительных работ»

Техническое описание

1. Наименование экспоната

«Мини приспособления»

2. Назначение

Учебное пособие «мини приспособления» является действующим стендом. Изготовлены в натуральную величину, как действующие приспособления во время прохождения производственного обучения, и как мини - стенд в роли наглядного пособия.

Данное учебное пособие позволяет рационально организовывать производственное обучение в учебных мастерских при организации рабочего места и хранении инструмента в надлежащем порядке увеличивая их сроки эксплуатации и значительной экономии рабочего времени.

3 Обоснование выбора приспособления

Данное приспособление позволяет содержать инструменты в порядке и они всегда готовы к работе.

Удобство и практичность приспособления развивает организованность у учащихся.

4 Степень сложности

Нет

5 Комплектность

В приспособления входят наборы инструментов и приспособлений для производства малярных работ в более доступном варианте.

6. Время, затраченное на изготовление

От 1 до 10 минут.

6. ФИО автора (авторского коллектива)

1. Абрамова Надежда Викторовна - мастер п.о/преподаватель

2. Фатыхов Максим - обучающийся гр.25

3. Щелканова Дарья - обучающаяся гр.25

4. Белоногова Мария - обучающаяся гр.25

5. Темченко Валерия - обучающаяся гр.25

6. ФИО руководителя

Абрамова Надежда Викторовна

6. Область возможного применения

Учебные мастерские, строительный объект по профессии: «Мастер отделочных строительных работ»

6. Материал, из которого изготовлен экспонат

• кисти

• точилка

• Супер клей.

• Пластмассовые коробки

• Коробочка киндер сюрприза (шоколад)

• Паралон

• Пластмассовые бутылки

• Пластмассовые куботейнеры

• Бутылочка для детского питания (б/у)

• Пузырек из-под холодной сварки

11 Перечень оборудования, инструментов, применяемых

при изготовлении с учетом современных

производственных технологий

• Ножницы;

• Нож;

12. Мастерская по профессии: «Мастер отделочных

строительных работ»

Фотографии мини-приспособлений

12. 1. Приспособления для хранения использованных кистей во время

малярных работ.

Отрезаем небольшой кусочек поролона, делаем в середине его надрез для проталкивания ручки кисти. Вставляем его в крышку детской бутылочки (благо, что там есть отверстие для соски) и надев в крышку ручку кисти закручиваем ее. Паралон не пропускает воздух и крепко прижимается к ручке кисти. Кисть остается в нутрии бутылочки и может так храниться, будучи использованной в краске и не сохнуть, несколько дней. Это экономит время от вытирания замоченных кистей от воды, что ускоряет производительность труда. Так же можно применять любые другие контейнеры. В данном случае мы еще применили пищевой контейнер.

12. 2. Приспособление для очистки потолков от набела

Делаем прорезь в куботейнере (можно в коробке) и вставляем в него шпатель. При соскабливании шпателем с потолка отслоившееся краска и набел будут падать в контейнер, а не на пол, тем самым создаем меньше мусора и воздух становиться не таким уж запыленным. Нам остается только вывалить мусор из контейнера в ведро.

12. 3. Приспособления для набивки трафаретов.

Набивать трафареты, необходимо в перчатках, но они тоже часто пачкаются в краске от паралона, которым работаем. Если кусочки паралона поместить в такие предметы как в контейнер из под игрушки киндер сюрприза или в пузырек из под холодной сварки, то работа заметно станет легче и гигиеничнее.

12. 4. Приспособление для точения карандашей.

В крышке бутылочки из под сгущенного молока делаем небольшое отверстие размером диаметра карандаша и вовнутрь крышки вклеиваем точилку. Когда клей высохнет, то закручиваем крышку и можно точит карандаши. Отходы от карандаша упадут в бутылочку, которые при заполнении легко будет вытряхнуть из нее. Особенно в нашей профессии, где ведется работа с обоями, пол должен быть чистым (храним нарезанные обои или они лежат и пропитываются клеем), а карандаш для разметки обоев всегда должен быть под рукой.

Творческий проект отличают:

• Реальность идеи: простота выполнения, актуальность;

• Полезность приспособления: экономия рабочего учебного времени,

денежных средств;

• Направленность на совершенствование организации труда

Обучающихся;

• Востребованность приспособления при овладении профессией

«Мастер отделочных строительных работ»

• Новизна в использовании производственных и бытовых отходов.