Урок технологии на тему: Стирка одежды

Технология

7 класс

Дата

Тема: Стирка одежды. Правила подбора моющего средства, определения вида тканей.

Цели:

- закреплять знания правил ручной стирки, знакомить с правилами пользования стиральными машинами активаторного и барабанного типа; познакомить с правилами ТБ,

- корригировать речемыслительную деятельность;

- воспитывать опрятность, аккуратность, безопасность при стирке белья.

Оборудование: памятки, пиктограммы, средства для стирки белья.

Ход урока.

I. Организационный момент.

2. Изучение нового материала

1. С т и р к а о д е ж д ы.

- Если изделие загрязнилось очень сильно, то удаляются загрязнения стиркой. При стирке грязь с ткани переходит в моющий раствор, в воду. Вещей, которые можете постирать вы, не так уж много: носовые платки, носки, колготки, но все их нужно стирать, сушить и гладить по-разному.

Например, носовые платки никогда не стираются так, как шелковые трикотажные вещи. Для разных видов тканей необходима разная температура воды и разные моющие средства.

Поэтому все вещи перед стиркой сортируют. Сортировке перед стиркой очень помогают символы на этикетках (ярлыках), прикрепляемых к изделиям. Эти символы указывают на способы и режим не только стирки, но и отбеливания, сушки.

2. Символы, обозначающие режимы стирки (использовать таблички) - повторение.

Символы, обозначающие

режимы стирки, отбеливания

- стирать нельзя.

- щадящий режим (ручная стирка).

- стирать при температуре не выше 30 °С.

- стирать при температуре не выше 60 °С.

- можно кипятить.

- отбеливать нельзя.

- можно отбеливать хлорсодержащими препаратами.

Отдельно при сортировке откладывают хлопчатобумажное и льняное белье, шелковые изделия, вещи из шерсти и т. д. Кроме того белье сортируется на белое и цветное.

П о м н и з о л о т о е п р а в и л о:

Белые вещи не стирай с цветными!

Белые вещи вы должны стирать первыми, и только затем цветные, но не наоборот.

Цветные вещи никогда не кладутся рядом с белыми. Более того, вещи разных цветов не складывайте в одну кучу.

Цветные вещи никогда не кипятятся. Почему? Но, вероятно, тебе это понятно и без объяснений: каждая вещь может полинять и своей краской испортить другую.

Это правило необходимо соблюдать и при стирке вручную и при стирке в стиральной машине.

Моющие средства (мыло, порошки, пасты, жидкости) также подбираются по типу ткани. И хотя большинство этих средств являются универсальными (например, "Лоск", "Тайд" и т. д.), есть и специальные порошки, пасты для стирки шерстяных тканей (например, "Ласка"). Поэтому при покупке моющего средства обязательно прочитайте инструкцию к нему.

Итак, свою стирку вы начнете с белого белья (например, с носовых платков, бантов, воротничков и т. д.). Если вещи очень грязные, сперва замочите их все в воде с небольшим количеством моющего средства. После этого белье гораздо легче и чище отстирывается.

Стирая, хорошенько потри все грязные места. Само по себе, без ваших рук, белье чистым не станет.

Помни при этом еще одно з о л о т о е п р а в и л о: стирая, чаще меняйте воду!

Бывает так, вода в тазу или стиральной машинке уже густая, липкая от грязи и мыла, а хозяйки все стирают и стирают в ней, почему-то не желая сменить на чистую. Жалейте не воду, а белье и свои силы. Белье будет значительно чище, если часто менять воду.

После стирки белье обязательно нужно прополоскать в чистой воде, чтобы смыть с белья все мыло. Полощут сперва в теплой воде, а затем в холодной.

Стирая шерстяные вещи (свитер, рукавички, носки), помни, что их нельзя кипятить, сильно тереть руками, скручивать, выжимать, сушить на веревке. Отжимают шерстяные вещи в сухом полотенце, не выкручивая, а затем, расправив как надо, кладут на какую-нибудь ткань для просушки.

Шелковые и капроновые вещи (шарфики, блузки, воротнички, банты и т. д.) тоже кипятить нельзя. Такие вещи можно только замочить на один-два часа в теплой воде со стиральным порошком. Выстиранные вещи хорошо прополаскиваются, слегка отжимаются.

П о м н и т е: нижнее белье, колготки, носки необходимо стирать каждый день.

3.Итог урока

-Что нового узнали?

-Пригодятся ли вам полученные знания в жизни?

-Какие выводы вы сделали для себя?