Рабочая программа 11 класс по технологии (девочки)

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цель обучения технологии:

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

- развитие познавательных интересов, технического мышления пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

- воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

На основании требований государственного образовательного стандарта в содержании календарно-тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

• приобретение знаний о взаимодействии природы, общества и человека, обэкологических проблемах и способах их разрешения, о негативных последствиях влияния трудовой деятельности человека, элементах машиноведения, культуры дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов, художественной обработке материалов, об информационных технологиях;

• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности,

предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

• овладение способами деятельностей:

- умение действовать автономно: защищать свои права, интересы, проявлять ответственность, планировать и организовывать личностные планы, самостоятельно приобретать знания, используя различные источники;

- способность работать с разными видами информации: диаграммами, символами, текстами, таблицами, графиками и т. д., критически осмысливать, полученные сведения, применять их для расширения своих знаний;

-умение работать в группе: устанавливать хорошие взаимоотношения, разрешать конфликты и т. д.;

• освоение компетенций - коммуникативной, ценностно-смысловой, культурно-эстетической, социально-трудовой, личностно-саморазвивающей.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Основным предназначением образовательной области «Технология» в старшей школе на базовом уровне является: продолжение формирования культуры труда школьника; развитие системы технологических знаний и трудовых умений; воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности; уточнение профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда.

Программа включают в себя также разделы «Производство, труд и технологии», «Технологии проектирования и создания материальных объектов и услуг», «Профессиональное самоопределение и карьера», «Проектная деятельность».

Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Независимо от направления обучения, содержанием программы по технологии предусматривается изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям:

•культура и эстетика труда;

•получение, обработка, хранение и использование информации;

•основы черчения, графики, дизайна;

творческая, проектная деятельность;

•знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов;

•влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;

• перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.

Исходя из необходимости учета образовательных потребностей личности школьника, его семьи и общества, достижений педагогической науки, конкретный учебный материал для включения в программу должен отбираться с учетом следующих положений:

• распространенность изучаемых технологий в сфере производства, сервиса и домашнего хозяйства и отражение в них современных научно-технических достижений;

• возможность освоения содержания на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности, имеющих практическую направленность;

• выбор объектов созидательной и преобразовательной деятельности на основе изучения общественных, групповых или индивидуальных потребностей;

• возможность реализации общетрудовой, политехнической и практической направленности обучения, наглядного представления методов и средств осуществления технологических процессов;

• возможность познавательного, интеллектуального, творческого, духовно-нравственного, эстетического и физического развития учащихся.

Основной принцип реализации программы - обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Соответствующая тема по учебному плану программы дается в конце каждого года обучения. Вместе с тем, методически возможно построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности в учебный процесс с начала или с середины учебного года. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно связать эту деятельность с их познавательными потребностями.

Основными результатами освоения учащимися образовательной области «Технология» являются:

•овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда;

•овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;

•наличие умений ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;

•формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;

•развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Рабочая программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учащиеся должны знать и уметь:

• влияние технологий на общественное развитие;

• составляющие современного в результате изучения технологии на базовом уровне выпускник производства товаров или услуг;

• способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду:

• способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;

• основные этапы проектной деятельности;

• источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства; уметь:

• оценивать потребительские качества товаров и услуг;

• изучать потребности потенциальных покупателей на рын­ке товаров и услуг;

• составлять планы деятельности по изготовлению и реали­зации продукта труда;

• использовать методы решения творческих задач в техно­логической деятельности;

• проектировать материальный объект или услугу; оформ­лять процесс и результаты проектной деятельности;

• организовывать рабочее место; выбирать средства и ме­тоды реализации проекта;

• выполнять изученные технологические операции;

• планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

• уточнять и корректировать профессиональные намере­ния;

• применять полученные знания и умения в выбран­ной области деятельности:

• для проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятель­ности; организации трудовой деятельности при коллек­тивной форме труда;

• решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

• самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

• рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;

• составления резюме и проведения само презентации.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Наименование

Количество

1.

Машина швейная PFAFF

5

2.

Машина швейная FAMILY

5

3.

Оверлог FAMILY

2

4.

Холодильник

1

5.

Плита ZANUSSI

3

6.

Микроволновая печь

1

• учительское место стол, кресло - 1шт.

• мебельная стенка - 1 шт.

• компьютер -1 шт.

• интерактивная доска - 1 шт.

• принтер - 1 шт.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА1. «Вводное занятие» 1час

1

Инструктаж по ОТ и ТБ. Введение.

1

2. «Технология проектирования и создания материальных объектов и услуг. Творческая проектная деятельность » 17 часов

2-3

Выбор объекта проектирования и требования к нему.

2

4

Расчёт себестоимости изделия.

1

5-8

Документальное представление проектируемого продукта труда.

4

9

Организация технологического процесса.

1

10

Организация рабочего места.

1

11-14

Выполнение операций по созданию продуктов труда.

4

15-16

Анализ результатов проектной деятельности.

2

17

Инструктаж по ОТ и ТБ. Презентация проектов и результатов труда.

1

18

Презентация проектов и результатов труда.

1

3. « Производство, труд и технологии» 8 часов

19

Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда.

1

20-22

Структура и составляющие современного производства.

3

23-24

Нормирование и оплата труда.

2

25-26

Культура труда и профессиональная этика.

2

4. « Профессиональное самоопределение и карьера» 9 часов

27-28

Этапы профессионального становления и карьера.

2

29-30

Рынок труда и профессий.

2

31

Профессиональная деятельность в различных сферах экономики.

1

32

Центры проф. консультационной помощи.

1

33

Виды и формы получения профессионального образования.

1

34

Формы само презентации для профессионального образования и трудоустройства.

1

35

Планирование профессиональной карьеры.

1

Итого:

35

</ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕИнструктаж по ОТ и ТБ.

Введение.

УИНМ

Знать:

правила ТБ.

Уметь:

использовать их на практике.

Иметь представление:

о предстоящей работе

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

2

07.09-

12.09

Выбор объекта проектирования и требования к нему.

КУ

Уметь:

Определять выбор наиболее удачного варианта проектируемого изделия на основании анализа

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр.196-

3

14.09-

19.09

Выбор объекта проектирования и требования к нему.

КУ

Уметь:

Определять выбор наиболее удачного варианта проектируемого изделия на основании анализа

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

4

21.09-

26.09

Расчёт себестоимости изделия.

Знать:

Из чего складывается себестоимость продукции.

Отличие себестоимости от рыночной цены.

Уметь:

Рассчитывать себестоимость проектируемого изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 204

5

28.09-

03.10

Документальное представление проектируемого продукта труда.

Знать:

Что представляет собой эскиз, чертеж.

Уметь:

Выполнять эскиз и чертеж проектируемого изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр.202

6

05.10-

10.10

Документальное представление проектируемого продукта труда

Знать:

Что представляет собой эскиз, чертеж.

Уметь:

Выполнять эскиз и чертеж проектируемого изделия.

.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

7

12.10-

17.10

Документальное представление проектируемого продукта труда

Знать:

Что представляет собой эскиз, чертеж.

Уметь:

Выполнять эскиз и чертеж проектируемого изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

8

19.10-

24.10

Документальное представление проектируемого продукта труда

Знать:

Что представляет собой эскиз, чертеж.

Уметь:

Выполнять эскиз и чертеж проектируемого изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

9

26.10-

31.10

Организация технологического процесса.

Знать:

Что входит и представляет собой технологическая операция

Уметь:

Составлять технологическую карту проектной деятельности.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 211-213

10

09.11-

14.11

Организация рабочего места.

Знать:

Требования к организации рабочего места, правила безопасности на рабочем месте.

Уметь:

Организовывать рабочее место.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр.210-211

11

16.11-

21.11

Выполнение операций по созданию продуктов труда.

Знать:

Почему возникла необходимость в новом экологическом сознании.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

12

23.11-

28.11

Выполнение операций по созданию продуктов труда.

Знать:

Виды современных технологий, примеры их использования.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

13

30.11-

05.12

Выполнение операций по созданию продуктов труда.

Уметь:

Изготавливать спроектированное изделие.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

14

07.12-

12.12

Выполнение операций по созданию продуктов труда.

Уметь:

Изготавливать спроектированное изделие.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

15

14.12-

19.12

Анализ результатов проектной деятельности.

Уметь:

Производить самооценку проекта согласно критериям оценки качества проектного изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр 212-213

16

21.12-

26.12

Анализ результатов проектной деятельности.

Уметь:

Производить самооценку проекта согласно критериям оценки качества проектного изделия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 212-213

17

11.01-

16.01

Инструктаж по ОТ и ТБ.

Презентация проектов и результатов труда.

Уметь:

Проводить презентацию и защиту своего проекта.

Анализировать.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

18

18.01-

23.01

Презентация проектов и результатов труда.

Уметь:

Проводить презентацию и защиту своего проекта.

Анализировать.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

19

25.01-

30.01

Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда.

Знать:

Что такое профессиональная деятельность, ее функции и цели.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 146-

20

01.02-

06.02

Структура и составляющие современного производства.

Знать:

Понятие отрасль, что представляет собой производственный технологический процесс.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

21

08.02-

13.02

Структура и составляющие современного производства.

Знать:

Понятие отрасль, что представляет собой производственный технологический процесс.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

22

15.02-

20.02

Структура и составляющие современного производства.

Знать:

Понятие отрасль, что представляет собой производственный технологический процесс.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

23

22.02-

27.02

Нормирование и оплата труда.

Знать:

Понятие нормирование труда. Виды норм труда.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 158-164

24

29.02-

05.03

Нормирование и оплата труда.

Знать:

Понятие нормирование труда. Виды норм труда.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр.164-166

25

07.03-12.03

Культура труда и профессиональная этика.

Знать:

Что входит в понятие культура труда. Понятие охрана труда. Что такое этика.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 166-170

26

14.03-19.03

Культура труда и профессиональная этика.

Знать:

Что входит в понятие культура труда. Понятие охрана труда. Что такое этика.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 170-174

27

28.03-02.04

Этапы профессионального становления и карьера.

Знать:

Основные этапы профессионального становления.

Правильно оценивать свои профессиональные данные.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 174-177

28

04.04-

09.04

Этапы профессионального становления и карьера.

Знать:

Основные этапы профессионального становления.

Правильно оценивать свои профессиональные данные.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 177-180

29

11.04-

16.04

Рынок труда и профессий.

Знать:

Что такое рынок труда и профессий.

Уметь:

Находить и анализировать информацию о ситуации о рынке труда и профессий.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 180-185

30

18.04-

23.04

Рынок труда и профессий.

Знать:

Что такое рынок труда и профессий.

Уметь:

Находить и анализировать информацию о ситуации о рынке труда и профессий.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 180-185

31

25.04-

30.04

Профессиональная деятельность в различных сферах экономики.

Знать:

В чем заключаются особенности профессиональной деятельности.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 185-188

32

02.05-07.05

Центры проф. консультационной помощи.

Знать;

Что такое про консультационная помощь.

Как и где можно получить про консультационную помощь.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

33

09.05-14.05

Виды и формы получения профессионального образования.

Знать:

В чем отличие общего и профессионального образования.

Уметь:

Находить нужную информацию.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 185-188

34

16.05-21.05

Формы само презентации для профессионального образования и трудоустройства.

Знать:

Какие существуют виды само презентации.

Сущность и значение профессионального резюме и автобиографии.

Уметь:

Составить профессиональное резюме, написать автобиографию.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

стр. 189-194

35

23.05-28.05

Планирование профессиональной карьеры.

Знать:

Сущность и значение автобиографии как формы само презентации.

Уметь:

Планировать свои действия.

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология,

презентация

В.Д Симоненко

О.П.Очинин

Н.В.Матяш

Технология

Условные обозначения основных типов урока:

КУ - комбинированный урок

УИНМ - урок изучения нового материала

УЗЗФУН - урок закрепления знаний, формирования умений и навыков

ПОУ - повторно-обобщающий урок

УКЗУН - урок контроля знаний, умений, навыков.

1