Урок швейного дела «Способы обработки низа юбки . Обработка низа юбки потайными ручными стежками. »

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья«Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

ЗАНЯТИЕ ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ(2 урока)

ТЕМА: «Способы обработки низа юбки .

Обработка низа юбки потайными ручными стежками. »

7 КЛАСС

Учитель швейного дела

Кузнецова Светлана Юрьевна

2013-2014 учебный год

Тип занятия: комбинированное.

Тема занятия:

Способы обработки низа юбки .Обработка низа юбки потайными ручными стежками.

Цель занятия:

познакомить обучающихся со способами обработки низа юбки .

Задачи занятия:

образовательные:

1.Закрепить полученные знания по теме:«Прямая юбка».

2. Познакомить обучающихся с технологией обработки низа юбки потайными стежками.

3. Учить обучающихся приёмам обработки низа юбки потайными стежками.

коррекционно - развивающие :

1.Способствовать развитию у обучающихся абстрактного мышления и памяти через выполнение заданий .

2.Способствовать развитию мелкой моторики рук обучающихся через практическую работу с иглой и ножницами.

воспитательные :

1.Воспитывать у обучающихся любовь к труду.

2.Воспитывать у обучающихся навыки самоконтроля.

3.Воспитывать устойчивый интерес к урокам швейного дела.

Наглядность:

образцы изделий с различными видами обработки нижнего среза;

слайд-презентация.

Оборудование:

индивидуальные карточки-задания;

заготовки для выполнения практической работы;

иглы и булавки;

утюг;

ножницы;

учебник ;

мультимедийный проектор ;

ПК ;

экран.

Методы:

словесный (рассказ, беседа);

практическая работа;

применение технических средств обучения.

План занятия:

1. Организация начала занятия(1)

2. Сообщение темы и цели занятия (1)

3. Повторение материала :« Прямая юбка »(10)

4. Физкультминутка(2)

5. Изложение нового материала (10)

6. Закрепление нового материала(12)

7. Практическая работа(40)

8.Подведение итогов занятия (4)

Ход урока

1.Организация начала занятия.

Цель: настроить обучающихся на работу на уроке.

а) Сверить обучающихся по списку.

б) Проверить готовность к уроку.

в) Настроить обучающихся на работу на уроке.

- Урок начался. Ребята , встаньте , подравняйтесь, садитесь.

Я вижу , что присутствуют все.

Для того, чтобы урок прошёл успешно нам с вами понадобится хорошее настроение . Давайте попробуем его создать.

Психологический настрой обучающихся на фоне лирической музыки.

( ролик)

- Какой сейчас урок ?

- Какой он по счету ?

2.Сообщение темы и цели занятия.

Цель: сообщить обучающимся тему урока, поставить перед ними цель.

- Тема сегодняшнего урока «Способы обработки низа юбки. Обработка низа юбки потайными ручными стежками». На уроке вы познакомитесь со способами обработки низа юбки и научитесь обрабатывать низ юбки потайными стежками. ( СЛАЙД 2 )

3.Повторение материала

Цель: выявить уровень знаний обучающихся в данной области, повысить познавательный интерес.

- Для того , чтобы приступить к изучению новой темы, вам понадобятся знания , полученные на предыдущих уроках. Я хочу предложить вам тест-викторину ( СЛАЙДЫ 3-23 )

Обобщение материала учителем .

- Молодцы ребята , я поняла ,что вы усвоили материал предыдущих уроков.

4.Физкультминутка

5.Изложение нового материала.

Цель: изложить содержание учебного материала с опорой на имеющиеся у обучающихся знания.

- Тема сегодняшнего урока «Способы обработки низа юбки. Обработка низа юбки потайными ручными стежками».

Работа в тетрадях.

Запись числа и темы урока.

(Обратить внимание на осанку детей во время письма ; на аккуратность письма ; на соблюдение единого орфографического режима.)

- Существует несколько способов обработки низа прямой юбки. За несколько занятий вы должны научиться правильно их выполнять.

Для обработки нижнего среза юбки используют краевые швы и ручные стежки.(СЛАЙДЫ 25-26)

Нижний срез юбки можно обработать несколькими способами:тонкие

сыпучие

Бязь,

костюмная

Швом вподгибку с закрытым срезом машинной строчкой

тонкие

сыпучие

Ситец,

бязь

Швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками.

плотные

несыпучие

драп

Швом вподгибку с открытым срезом косыми стежками с предварительной обработкой среза окантовочным швом.

плотные

сыпучие

костюмная

Швом вподгибку с открытым срезом косыми стежками с предварительной обработкой среза зигзагообразной строчкой.

плотные

средне сыпучие

костюмная

6.Закрепление изученного материала.

Цель: закрепить в памяти обучающихся полученные знания, добиться в ходе закрепления повышения уровня осмысления изученного материала.

Вопросы:

От чего зависит обработка низа юбки? ( от толщины ткани)

В чём различия швов вподгибку с открытым срезом и вподгибку с закрытым срезом?

1. Задание : пользуясь опорной таблицей собрать разрезанную

2. Разложить 4 вида ткани по толщине в порядке убывания

3. Подобрать каждой ткани способ обработки

Выставление оценок

7.Практическая работа «Обработка низа юбки швом вподгибку с закрытым срезом потайными стежками »

Цель : учить приёмам обработки низа юбки потайными стежками

Сегодня на уроке мы выполним образец обработки низа юбки швом вподгибку с закрытым срезом с помощью ручных потайных стежков.

Показ готового выполненного шва .

Работа с учебником.

Откройте учебник на странице 109. Давайте прочитаем ( читает хорошочитающая ученица)

Давайте вспомним, какие ПБР необходимо соблюдать при ручных работах

Учащиеся перечисляют правила при работе с иглой, ножницами, утюгом.

Показать наглядно приёмы работы на образце

Учащиеся выполняют работу

Проверить качество выполнения работы.

8.Подведение итогов урока.

Цель: способствовать постепенному снижению функциональной активности организма обучающихся и приведение его в относительно спокойное состояние.

-К следующему уроку прочитайте в учебнике материал «Моделирование кокеток» на странице 109

Выставление оценок

-Чему вы научились на этом уроке ?

-Может ли умение моделировать понадобиться вам самостоятельной

жизни ?

-Урок окончен . Все свободны .