Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Земля родная» г. Новый Уренгой

Использование ИКТ на уроке технологии

Учитель технологии: М.З. Аметов

Предмет: Технология (технический труд)

Класс: 5 класс (мальчики)

Тип урока: урок обобщения и применения на практике знаний и умений

Вид урока: сочетание разных видов (устный и письменный опрос, практическая работа)

Тема урока: «Выпиливание и выжигание - виды художественной обработки древесины».

Цели урока:

- обобщение изученного материала по теме «Выжигание и

выпиливание - виды художественной обработки древесины».

- развитие практических навыков выпиливания, выжигания и отделки древесины.

- воспитание чувства к прекрасному, трудолюбию, ответственности.

Задачи урока:

- закрепить теоретические и практические знания учащихся;

- проверить знание учащимися техники безопасности при работе с инструментами;

- повторить основные термины раздела

Методы:

- проблемно-поисковый;

- применение знаний на практике;

- творческая деятельность;

- проверка знаний, умений, навыков

Материальное обеспечение:

- инструкции по технике безопасности;

- журнал по технике безопасности;

- ручные лобзики;

- фанера;

- шаблоны рисунков;

- копировальная бумага;

- простые карандаши;

- наждачная бумага;

- электровыжигатели;

- краски, гуашь, кисточки;

- стаканчики для воды.

Техническое обеспечение:

- компьютер;

- мультимедиа;

- экран

Программное обеспечение:

- Microsoft Power Point;

- Microsoft Word;

- Microsoft Movie Maker;

- Paint

Ход урока

Название элементов урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Номера слайдов

1. Организационный момент

Приветствие, учет присутствующих, проверка готовности к уроку, пояснение порядка работы, сообщение темы урока

Слайд №1

2. Определение цели урока

Знакомство учащихся с целями урока

Слайд №2

3. Повторение и обобщение изученного материала

А) На доске начерчен кроссворд (), читаю задание. Ключевое слово лобзик.

Б) Тест «Проверь себя» каждому ученику выдается по карточке с тестом ()

В) Найди столярные предметы (фрагмент мультфильма). Посмотрите внимательно фрагмент мультфильма и найдите столярные предметы, инструменты

А) учащиеся отвечают на поставленные вопросы, выходят к доске и записывают правильные ответы и разгадывают ключевое слово кроссворда

Б) ученики самостоятельно выполняют тестовое задание, затем меняются карточками, проверяют и выставляют оценки. ( Правильные ответы и критерии оценок на слайдах №3-5)

В) ученики после просмотра отвечают на поставленный вопрос.

/станок, заготовка, ножовка (лучковая пила), верстак, рубанок, стамеска, топор, киянка/

Слайд №3-5

Слайд №6

4. Подготовка учащихся к работе. Практическая часть

А) Повторим основные инструменты, приспособления, необходимые при выполнении работ.

Б) Повторим технику безопасности при работе с ручным лобзиком и электровыжигателем

В) Распределение учеников по группам

Во время работы слежу за соблюдением техники безопасности, при необходимости проводятся инструктажи по выполнению работ

А) Ученики рассказывают устройство ручного лобзика, электровыжигателя и демонстрируют приемы работы с ними

Б) Ученики рассказывают ТБ при работе с инструментами, используя слайды

В) Ученики, выбрав задание, приступают к выполнению работ

Слайд №7

Слайд № 8-9

Слайд №10

5. Анализ, подведение итогов

А) Подвожу итог урока; оценивание работ.

Б) Домашнее задание: § 14, повторение ТБ

В) Уборка рабочих мест

Презентация выполненных работ

Слайд №11

Слайд №12