Урок по технологии для 7 класса «Вязание крючком»

Учитель: Никифорова Надежда Викторовна, учитель технологии МБОУ «Буретская СОШ».

Предмет: технология

Класс: 7

Тема: Вязание крючком

Тип урока: Урок - закрепления и обобщения.

Вид урока: комбинированный

Цель: Отработка технологических приемов вязания крючком по кругу.

Образовательный аспект: закрепление знаний о схематическом обозначении элементов вязания крючком, умения пользоваться схемой и описанием этапов работы над изделием.

Развивающий аспект: развитие навыка владения крючком.

Воспитательный аспект: формирование художественного вкуса при выборе цветовой гаммы, воспитание самостоятельности, аккуратности.

Оборудование: нетбук, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация, пряжа любого цвета, крючок 3 - 3,5 мм, ножницы, инструкционная карта, памятки, оценочная шкала, бланк рефлексии, образцы, вареное яйцо.

Формы урока: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Ход урока

I. Вводная часть.

1. Организационный момент.

2. Подготовка к занятию.

3. Повторение пройденного материала.

4. Инструктаж по технике безопасности.

III. Практическая часть.

IV. Заключительная часть.

V. Домашнее задание.

VI. Рефлексия

Ход урока

I. Вводная часть.

Добрый день. Здравствуйте, уважаемые гости и ребята!

Сейчас идет пасхальная неделя. Что вы знаете о пасхальных традициях?

(Красят яйца, пекут куличи, ходят в церковь, поздравляют друг друга с праздником и дарят крашеные яйца.)

Всегда приятно получать подарки, но гораздо приятнее подарки дарить. Сегодня мы с вами сделаем красивые подставки под пасхальные яйца (демонстрирую образец).

На ваших столах стоят готовые образцы.

В какой технике мы будем работать? (Вязание крючком)

Что нам понадобится для работы? (Пряжа, крючок, ножницы)

Нам необходимы инструкционные карты со схемой и описанием работы над изделием. Они также лежат на ваших столах.

В них, как в каждом журнале по вязанию кроме описания изделия присутствует схема.

Чтобы ее прочесть, вспомним схематическое обозначение элементов, которые мы будем сегодня использовать. (слайды 2-7)

(Дети называют схематически изображенные элементы, кроме последнего.)

Обозначение

Прием вязания

воздушная петля

петля подъема

петля смыкания

столбик без накида

столбик с 1 накидом

Столбик с накидом в один прием

1

Учитель: Цифра в кружке - это новый элемент, с которым мы сегодня познакомимся.

Так как мы будем работать с острыми предметами, необходимо помнить о технике безопасности и правилах работы. Памятки лежат на ваших столах.

III. Практическая часть.

Вся работа строится на изучении схемы и точном последовательном ее выполнении. Весь процесс разбит на 5 этапов. После выполнения каждого этапа вы оцените себя и друг друга. Каждой из вас я положила листок с оценочной шкалой.

Помните: вязание по схемам основано на строгом соблюдении числа петель и порядке их выполнения!

(по ходу работы листаем слайды 8-11)

Физкультминутка (слайд12)

При вязании сильно устают глаза, затекают шея и руки. В снятии напряжения помогут несложные упражнения.

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

2. Исходное положение (и.п.) - сидя на стуле. 1 - 2 - отвести голову назад, и плавно наклонить назад, 3 - 4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

3. И.П. - сидя, руки подняты вверх. 2 - сжать кисти в кулак, 2 - разжать кисти. Повторить 6-8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.

Продолжим работу.

На основе полученного цветка вывязываем «стаканчик» под яйцо: (слайды: 13-14)

IV. Заключительная часть.

Урок подходит к концу. Оцените свою работу и работу сидящего рядом человека и сдайте мне шкалу оценки.

V. Домашнее задание. (Дифференцированное)

Тем, кто не успел довязать изделие - домашнее задание: закончить работу;

Выполнившие изделие полностью - дома поработайте над творческим оформлением работы. Варианты оформления можно взять с образцов.

VI. Рефлексия (раздаю бланки для рефлексии)

Для того, чтобы мне получить от вас обратную связь, вам нужно ответить на 2 вопроса.

Я хочу подарить вам пасхальные яйца и пожелать всего самого доброго и светлого, что есть на Земле: здоровья, любви и счастья! Благодарю за урок!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1. Вывязать начальную петлю и выполнить СХЕМА цепочку из воздушных петель. Замкнуть в кольцо петлей смыкания.

2. Выполнить 2ой и 3й ряд столбиками с накидом: 2 петли подъема, ряд столбиков с накидом, в конце - петля смыкания.

(2ряд -12 столбиков с накидом, 3 ряд - 24.)

3. Комбинированный ряд: 2 петли подъема, 2 столбика с накидом, 4 воздушных петли, 4 столбика с накидом, 4 воздушных петли, …, 4 воздушных петли, 1 столбик с накидом, петля смыкания.

4. Выполнить 5й ряд: 8 столбиков с накидом в один прием под дужку из воздушных петель, петля смыкания - между четырьмя столбиками с накидом (повторяем до конца ряда).

Выполнить 6 ряд: обвязка петель предыдущего ряда столбиком с накидом в один прием нитью контрастного цвета. Закончить петлей смыкания. Нить обрезать и заправить в петли.

5. Вывязать «стаканчик»: выполнить начальную петлю, закрепить ее между 2м и 3м рядом «цветка», провязать по кругу бортика ряд столбиками без накида, закончить ряд петлей смыкания; каждый новый ряд начинать с петли подъема и заканчивать петлей смыкания. Высоту «стаканчика» определить самостоятельно, используя для примерки вареное яйцо

6. (5-6 рядов).

Схематическое обозначение элементов.

Обозначение

Прием вязания

воздушная петля

петля подъема

петля смыкания

столбик без накида

столбик с 1 накидом

Столбик с накидом в один прием

1

Номер ряда

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПАМЯТКА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

• Крючки должны быть хорошо отшлифованы и храниться в футлярах или пеналах.

• Нельзя делать резких движений рукой с крючком.

• Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их можно только кольцом вперед с сомкнутыми лезвиями.

• Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы вязаное полотно оставалось всегда чистым, а на руках не оставалось мелких частиц шерсти.

• Во время работы клубок лучше держать в пакете или коробке, стоящей на столе с левой стороны от работающего учащегося.

• По окончанию работы все инструменты следует складывать в рабочую коробку, крючки в футляр и убирать вместе с неоконченной работой.

ПРАВИЛА РАБОТЫ

• Необходимо чтобы положение тела при вязании было правильным. Сядьте удобно, откиньтесь на спинку стула.

• Не вяжите лежа - это вредно для зрения.

• Не вяжите по несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2-х часов с перерывами.

• Не вяжите при плохом освящении. Свет должен падать слева.

• Не подносите вязание близко к лицу. Расстояние от глаз до изделия должно быть около 30 см.

• Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком - можно поранить человека, сидящего рядом.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Оценочная шкала

Ф.И. ____________________________________________________

№

Этапы работы

Кол-во баллов

за этап

самооценка

взаимооценка

1

Начальная петля, 1й ряд из воздушных петель.

1

2

2ой, 3й ряд из столбиков с накидом

2

3

4й ряд (комбинированный)

5

4

5-6 ряд (обвязка лепестков столбиками с накидом в один прием)

3

5

«Стаканчик»

4

1-5 баллов - оценка «3»

6-10 баллов - оценка «4»

11-15 баллов - оценка «5»

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

1. Чему вы сегодня научились?

________________________________________________________________________________

2. Чему еще должны научиться?

________________________________________________________________________________