Методическая разработка уурока технологии 7 класс

Занятие№ 28

Класс 7 Дата:11-16.04.16г

Тема программы: Электротехника и основы электроники

Тема урока: Предохранение от поражения электрическим током.

Цель урока: Ознакомить с правилами предохранение от поражения электрическим током.

Задачи: 1)Развивать практические умения.

2)Воспитывать: Аккуратность в работе и ответственность за свою жизнь и жизнь окружающих.

3)Обучающая: Научить приёмам безопасной работы с электроинструментами и материалами.

Тип урока: Усвоение и закрепление знаний, умений по предотвращению электротравматизма.

Вид урока: Комбинированный.

Форма организации деятельности учащихся: Фронтальная.

Материально-техническое обеспечение: Схемы, иллюстрации, электромонтажные инструменты.

Межпредметные связи: Физика, электротехника, ОБЖ.

Дополнительная литература: Перов В.А. " Лабораторно-практические работы по техническому труду."

Методы проведения:

Действия учителя

Действия учащихся

Повторение Д\З

Опрос

Ответы на вопросы

Объяснение новой темы

Объяснение, демонстрац

Закрепление нового мат.

Объяснение, демонстрац

Оценка работ учащихся

Контроль

Совместная оценка

Домашнее задание

Объяснение

Запись в тетради

Элементы урока:

1) Приветствие

2) Контроль присутствия. Наличия спец. одежды . Учебных принадлежностей.

3)Объяснение новой темы

Значение электрического тока быту и на производстве.

Рост случаев электро травматизма.

Правила предохранение от поражения электрическим током.

. КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• открывать двери и проникать в трансформаторные подстанции и распределительные устройства;

• открывать электрораспределительные щиты и проникать за ограждения, где установлено электрооборудование;

• влезать на опоры линий электропередачи и трансформаторных пунктов;

• играть под линиями электропередач, запускать воздушных змеев, модели самолетов и пр., использовать для игр места вблизи электроустановок и оборудования, находящегося под напряжением;

• касаться оборванных или достаточно низко провисших проводов воздушных линий, подходить ближе 8 метров к оборванным проводам;

• делать набросы на провода, разбивать изоляторы линий электропередач;

• приближаться к проводам по деревьям, крышам домов и построек, лестницам ближе 1,5 метров;

• повреждать электрооборудование, лампы освещения и другие специальные электроустройства;

• разбирать и ремонтировать бытовые электроприборы, находящиеся под напряжением;

• прикасаться к осветительной арматуре, бытовым электроприборам мокрыми руками и влажной ветошью;

• пользоваться в ванных комнатах электроплитками, электронагревателями, утюгами, фенами и другими электроприборами, а также заполнять водой чайники и кофейники включенные в электрическую сеть;

• прикасаться одновременно к электроприборам, розеткам и к трубам (водопроводным, газовым, горячего отопления), металлическим корпусам электрооборудования;

• применять переносные электроприборы, бытовую технику, переносные лампы питающиеся от сети 220 В в подпольных помещениях, сараях, гаражах, на территории приусадебных участков и на улице;

• использовать электрические провода не по назначению: для сушки белья, одежды и т.д.;

• использовать неисправные и самодельные электроприборы, а также бытовые переносные электроприборы с неисправной электропроводкой.

5)Оценка деятельности учащихся.

6) Домашнее задание. Учащимся предложено с родителями изучить памятку по правилам электро безопасности и дописать один свой пункт.

Эти таблички оберегают ваши жизни не игнорируйте их .