7


  • Учителю
  • Тематическое планирование к программе Куклы - обереги

Тематическое планирование к программе Куклы - обереги

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала





























РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«КУКЛЫ - ОБЕРЕГИ»

















Составитель: Королёва Т. А.

Учитель технологии





































ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3 класс - первый год обучения

П/П



Тема занятия.



Общее количество часов



Теория



Практика



Содержание занятий

Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)



1.

Вводное занятие

1

1



Знакомство с текстильными изделиями, понятие о традиционной кукле и лоскутном шитье, как видах декоративно-прикладного творчества. Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.



2.

Знакомство с инструментами и приспособлениями, материалами.

1

0,5

0,5

Беседа, работа с наглядными пособиями - теоретическое занятие.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.



3.

Беседа о народной кукле.

2

0.5

1,5

Чтение сказки «Крупеничка». Показ образцов готовых кукол. Рассказ об истории и смысле традиционной куклы (обереговая, обрядовая, игровая) с демонстрацией.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.



4.

Изготовление оберега

«Птица счастья»,

Кукла «Бессонница»



5

0,5

4,5

Беседа о смысле оберега. Показ готовых кукол - оберегов.

Технология и варианты изготовления.



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся выполнять технологические приёмы кукол - закруток.



5.

Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик».

5

0,5

4,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик». Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу.



6.

Изготовление куклы «Ангел».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы «Ангелочек». Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

7.

Изготовление куклы «Неразлучники».

4

0,5

3,5

Беседа о свадебных обрядах. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.



8.



Изготовление куклы «Берестушка».

4

0,5

3,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.



9.

Изготовление кукол «Лихоманок».

4

0,5

3,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.



10.

Изготовление куклы «Покосница».



3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.



11.

Изготовление куклы «Зайчик на пальчик».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.



12.

Игровая программа - «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем».

2

0,5

1,5

Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме. Выставка работ.



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке





Итого

35









</ 4 класс - второй год обучения

П/П



Тема занятия.



Общее количество часов



Теория



Практика



Содержание занятий

Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)



1.

Вводное занятие

1

1



Повторение понятий о традиционной кукле, как виде декоративно-прикладного творчества.

Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.



2.

Повторение ручных швов

1

0,5

0,5

Повторение ручных швов: назначение швов, технология выполнения, техника безопасности.

Практика: Повторение швов «вперед иголку», «назад иголку», «петельный» шов. Изготовление образцов. ТБ

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.

Учатся выполнять технологические приёмы ручных швов.



3.

Самостоятельное закрепление материала «Ручные швы»

1

0.5

0,5

Инструменты и материалы, рабочее место. Основные технические приёмы.

Практика: изготовление подарочной игольницы.

Изготовление шаблона.

Подготовка ткани. ВТО.

Раскрой изделия по шаблону.

Изготовление изделия.

Оценка работы.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.

Учатся самостоятельно выполнять технологические приёмы ручных швов.



4.

Беседа о народной кукле.

1

1



Чтение сказки «Василиса Прекрасная» А.Н. Афанасьева. Показ образцов готовых кукол. Рассказ о смысле традиционной обереговой куклы. Беседа об ответственности за этническое наследие России, необходимость и значимость этих знаний.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.



5.

Изготовление куклы «Радужка».

1

0,5

0,5

История обряда с показом готовых кукол, Смысловая и символичная нагрузка

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы.



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

6.

Изготовление куклы «Десятиручки».

2

0,5

1,5

Беседа о назначении и смысловой нагрузке. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.

Практика: Изготовление куклы «Десятиручки». Работа по образцу, поэтапная. Оценка работы.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

7.

Изготовление куклы куклы-закрутки на основе куклы «Куватка».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

8.

Игровая программа «Кузьминки»

1

1



Игровая программа «Кузьминки» - праздник ремесленников.

Беседа - Цикл осенних календарно-обрядовых праздников.

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Принимают участие в проведении календарно-обрядового праздника «Кузьминки»

9.

Изготовление куклы «Карельская рванка».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности региона. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

10.

Изготовление куклы «Вепсская».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы

Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

11.

Изготовление куклы «Берегиня».

3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление кукол. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

12.

Изготовление куклы «Колокольчик».

2

0,5

1,5

Беседа об особенностях куклы. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

13.

Изготовление куклы «Зольная кукла».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

14.

Изготовление куклы «Крестец».

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

15.

Изготовление куклы - закрутки на основе столбика.

2

0,5

1,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

16.

Изготовление куклы «Сувенирная столбушка».

3

0,5

2,5

Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

17.

Изготовление куклы «Толстушка - Костромушка».

3

0,5

2,5

Беседа. Региональные особенности. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Учимся скручивать жгут из ткани. Изготовление куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

18.

Изготовление кукол «Зерновушек».

3

0,5

2,5

Повторение материала. Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.

Практика: Изготовление куклы. Украшение куклы. Оценка работы



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол - закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.

19.

Игровая программа - «Мы, играя проверяем, что умеем и что знаем».

1

1



Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме.



Слушают и воспринимают

информацию.

Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке



Итого

35













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал