- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по Технологии (девочки 8 класс)
Календарно-тематическое планирование по Технологии (девочки 8 класс)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» на 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ФГОС 8 КЛАСС 35 часов. 1 час в неделю. Учитель Михайлова М. В.
урока
Дата
Тема, тип урока
Содержательный минимум урока
Формы и типы контроля
Домашнее задание,
Затраты по времени
план
факт
Вводное занятие.
1 час
1
Инструктаж по правилам безопасности. Правила поведения в кабинете технологии,
Беседа.
Содержание и задачи курса. Выполнение правил техники безопасности при работе с колющимися и режущими предметами, с электроприборами, с электричеством.
Опрос - беседа: Правила поведения в кабинете Технологии, организацию труда,
соблюдение правил безопасного труда.
Выучить правила поведения в кабинете технологии, организацию безопасного труда.
Семейная экономика
9 часов
1
Семейная экономика. Источники семейных доходов. Бюджет семьи.
Комбинированный урок.
Домашнее хозяйство, организация трудовой и хозяйственной деятельности в семье. Ресурсы и затраты семьи.
Практическая работа №17:
Составить примерный бюджет семьи на месяц (в рублях)
С родителями дома составить примерный бюджет семьи (из каких источников складывается доход семьи)
2
Доходы и расходы семьи. Технология совершения покупок. Качество товаров.
Комбинированный урок.
Доходы и расходы - бюджет семьи.
Технология совершения покупок.
Качество товаров.
Работа в творческих тетрадях:
Составить план совершения покупок. Как определить качество товаров?
В тетрадях ответить: как совершаются покупки в вашей семье (ежедневно, 1 раз в неделю или 2 раза в месяц)
3
Семейный бюджет. Составление потребностей семьи.
Комбинированный урок.
Из чего складывается семейный бюджет семьи. Составление потребностей всех членов семьи.
Практическая работа №18:
Составить расходную часть бюджета семьи, с учетом потребительского бюджета.
Составить список ежемесячных обязательных платежей семьи.
4
Информация о товарах. Торговые символы, штрихкоды.
Комбинированный урок.
Что необходимо знать при покупке товара, какую информацию можно узнать о товаре из ярлыков, этикетки, по торговым символам. Какую информацию кодируют в штрихкодах.
Работа в творческих тетрадях:
Какую информацию с упаковки товара можно узнать из штрихового кода, с этикетки?
Исследовать: Составить список стран, чей товар встречается на полках наших магазинов. (по штрихкодам)
5
Доходная и расходная части семейного бюджета.
Комбинированный урок.
Из чего состоит доход семьи. Какие расходы семьи можно считать постоянными, какие периодическими или сезонными. Какие расходы называют непредвиденные, какие единовременные, какие обязательные?
Практическая работа №19:
Составить доходную и расходную части семейного бюджета. Составить баланс семью за месяц, с учетом всех расходов.
Написать какие расходы в вашей семье являются постоянными, периодическими, непредвиденными.
6
Сбережения, личный бюджет школьника. Комбинированный урок.
Из каких частей может складываться личный бюджет школьника.
Основной источник карманных денег школьника от родителей, оказание каких-либо услуг.
Расчет накоплений за месяц от карманных денег, с учетом всех расходов на обед в школьной столовой, сладости, канцтовары, развлечения и т.д.
Написать в тетради : личные расходы из бюджета семьи, с учетом потребностей.(в рублях и %)
7
Расходы на питание семьи. Учет потребления продуктов питания. Комбинированный урок.
Учет потребления продуктов питания семьи за неделю, с учетом потребностей всех членов семьи. Расчет затрат на питание за календарный месяц.
В творческих тетрадях: сколько тратится средств в месяц на продукты питания (в рублях и %) в вашей семье.
Какие средства вы тратите на личные потребности (карманные деньги)
8
Составить меню семьи на неделю. Затраты семьи. Комбинированный урок.
Составление меню на неделю на семью из 5 человек, с учетом всех потребностей.
Составить список необходимых продуктов на неделю, их количество, затраты в рублях.
Какие продукты в вашей семье имеют предпочтение, составить меню на неделю.
9
Личный бюджет. Экономика приусадебного участка. Комбинированный урок.
Способы сбережения денежных средств семьи. Как приусадебный участок помогает его владельцам разнообразить рацион, пополнять семейный бюджет.
Подсчитать, сколько денежных средств можно сэкономить, употребляя овощи с собственного огорода(в рублях)
Какие овощи можно выращивать на приусадебном участке вашей семьи, какие продукты вы не покупаете в магазине(экономия средств в рублях и %)
Традиционные виды рукоделия и художественных ремесел.
9 часов
1
Художественное творчество.
Виды художественных вышивок, творчество, мастерство.
Художественное творчество.
Виды художественных вышивок, творчество, мастерство.
Творческие тетради
Выбрать по желанию, в какой технике вы бы хотели вышить свою работу.
2
Подготовка к вышивке.
Инструменты и приспособления.
Виды вышивки, необходимые инструменты, подбор ниток, шаблонов, эскизов.
Изготовление шаблонов, составление эскизов для вышивки.
Принести инструменты, приспособления для вышивки.
3
Техника Владимирского шитья. Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить необходимые инструменты, эскизы, составить композицию.
4
Техника вышивки «Белая гладь» Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
5
«Атласная и штриховая гладь» Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
6
Швы «узелки» и «Рококо»
Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
7
«Двусторонняя гладь» Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
8
«Художественная гладь»
Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
9
Вышивание пейзажа или натюрморта.
Урок практикум.
Цветовая композиция, особенности, отличия. Необходимые инструменты
Работа в творческих тетрадях.
Подготовить презентацию по выбору о видах вышивки.
Технология ведения дома.
4 часа
1
«Дом, в котором мы живем»
Интерьер жилых помещений.
Урок практикум.
Ремонт дома, квартиры. Интерьер жилых комнат, с учетом освещения, сторон света, площади помещения и т.д.
Работа в альбомах:
Эскизы, планировка, озеленение помещения.
Эскиз интерьера своего дома.
2
Функциональное назначение жилой комнаты.
Урок практикум.
Правильное зонирование, функциональность, с учетом членов семьи.
Работа в альбомах:
Эскизы, планировка, озеленение помещения.
Эскиз своей комнаты, с учетом перепланировки.
3
Функциональное назначение кухни. Урок практикум.
Правильное зонирование, функциональность, с учетом членов семьи.
Работа в альбомах:
Эскизы, планировка, озеленение помещения.
Эскиз вашей кухни, размещение бытовой техники.
4
Функциональное назначение прихожей.
Урок практикум.
Площадь помещения, функциональность, размещение необходимых предметов, сезонная одежда, обувь.
Работа в альбомах:
Эскизы, планировка, озеленение помещения.
Эскиз своей прихожей, с учетом функциональности.
«Современные бытовые электроприборы»
3 часа
1
Бытовые электроприборы.
Осветительные электроприборы.
Урок новых знаний.
Оснащение, функциональность, зонирование, озеленение.
Виды планировок, зона приготовления пищи, зона столовой, место отдыха семьи.
Сообщение: современная бытовая техника.
2
Техника безопасности при работе с бытовыми электроприборами.
Техника безопасности при работе с бытовыми электроприборами.
Сообщения о бытовой техники, презентации учащихся.
Повторить ТБ при работе с бытовыми электроприборами.
3
Ремонт и обслуживание осветительных и бытовых электроприборов.
Ремонт и обслуживание осветительных и бытовых электроприборов.
Сообщения о бытовой техники, презентации учащихся.
Повторить ТБ при работе с бытовыми электроприборами.
Творческий проект
6 часов
1-2
Поисковый этап:
Понятие творческого проекта.
Составление плана проекта.
Проектирование полезных изделий с использованием текстильных и поделочных материалов.
Составить план последовательности выполнения проекта.
Определить проблему, выбор темы и ее обоснование, придумать несколько вариантов - выбрать лучший.
Стр.174-188
Творческая тетрадь, задания №1, №2
3-4
Технологический этап:
Требование к оформлению проекта.
Этапы выполнения проекта.
Этапы выполнения проекта:
Поисковый, технологический, аналитический.
Придумать конструкцию, последовательность изготовления
Стр.174-188
Работа на компьютере- создание слайдов презентации
5-6
Аналитический этап:
Защита творческого проекта в виде презентации.
Испытание изделия, анализ выполненных этапов проекта, самооценка.
Защита творческих проектов.
Оценка защиты проекта по критериям.
Презентация
Кулинария.
Кондитерские изделия из слоеного теста
2 часа
1
Основные рецепты из слоеного теста.
Виды изделий.
Урок практикум.
Рулеты из слоеного теста с мясной начинкой.
Практическая работа №20:
Работа по технологической карте
Продукты необходимые для приготовления рулетов.
2
Основные рецепты из слоеного теста.
Виды изделий.
Урок практикум.
Рогалики из слоеного теста со сладкой начинкой.
Практическая работа № 21
работа по технологической карте.
Подготовка к итоговому тестированию
Итоговый контрольный тест
1
Тестирование по предмету «Технология» за 5-8 классы.
Итоговый контрольный тест по программе за 5-8 классы.
Время тестирования - 30 минут
Критерии оценки по тестированию.
Итого: 35 часов
35
8 класс 2016 - 2017 учебный год Михайлова М.В.