7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование 7 класс

Календарно-тематическое планирование 7 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»

7 КЛАСС

у

р

о

к

а

Дата

Тема урока

Тип урока

ФОПД



Планируемые результаты

Организация самостоя-тельной деятельности

Личностные

Мета-

предметные

Предметные

План

Факт



Раздел «Технологии домашнего хозяйства» 3ч

Тема «Освещение жилого помещения. Предметы искусства и коллекции в интерьере» 2 ч

1







Инструктаж по ТБ. Освещение жилого помещения

Урок изучение нового материала

Групповая, индивидуальная.

Проявление инновационного подхода к решению возникшей проблемы. Выбор различных источников информации.

Выявление алгоритма и метода решения организационной и технико-технологической задачи.

Самооценка умственных и физических способностей. Планирование деятельности. Формирование представлений о требованиях, предъявляемых к планированию интерьера.

Оформление конспекта



2





Предметы искусства и коллекции в интерьере

Тема «Гигиена жилища» 1ч

3





Гигиена жилища

Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная.

Cсоблюдение норм и правил культуры труда.

Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.

Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.

Оформление конспекта

Раздел «Электротехника» 1 ч

Тема «Бытовые электроприборы» 1 ч

4





Бытовые электроприборы

Урок изучение нового материала

Групповая

проявлять самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, дисциплинированность, трудолюбие, эстетичности.



уметь выполнять задание в соответствии с поставленной целью; овладеть способами позитивного взаимодействия со сверстниками в группах

осмысливать технологию приготовления блюд; соблюдение правил техники безопасности и санитарии при выполнении работ.

Воспитание аккуратности, трудолюбия.

Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов» 22 ч

Тема. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов 8 ч

5





Создание изделий древесины и металлов

Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная.

Cсоблюдение норм и правил культуры труда.

Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.

Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.

Оформление конспекта

6





7





Конструкторская и технологическая документация

8





9





Шиповые соединения деревянных изделий

10





11





Угловое соединение деталей шурупами в нагель

12





Тема «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов» 4 ч

13





Классификация сталей

Урок изучения нового материала

























Групповые, индивидуальные



























Поиск новых решений возникший проблемы. Самостоятельная организация и выполнение различных творческих изделий











Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда

Формирование интереса к изучаемой области, любознательности и избирательности интересов.







творческие задания







14





Термообработка сталей

15





16





Профессии, связанные с термической обработкой материалов

Тема «Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов» 4 ч

17







Токарно-винторезные станки

Урок изучения нового материала.







парная.



















Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами

Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов. Освоение учебно - познавательных и учебно - практических задач.

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов. Освоение учебно - познавательных и учебно - практических задач.

Готовность и способность к самообразованию, профессиональной

ориентации

Готовность и способность к самообразованию, профессиональной

ориентации

Работа с карточками

Работа с карточками

18





19





Чертежи деталей



20





Токарные станки с ЧПУ

Тема «Технологии художественно-прикладной обработки материалов» 6 ч

21





Приёмы выполнения декоративной резьбы

Урок изучения нового материала.



групповая

Развитие

творческой

деятельности

эстетического

характера.

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов

Подбор

материалов

с учѐтом

характера

объекта

труда и

технологии

Работа в парах



22





23





Виды природных и искусственных материалов

24





25





Тиснение на фольге. Чеканка

26





Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» 22ч

Тема «Свойства текстильных материалов» 2 ч

27





Натуральные волокна животного происхождения



Урок изучения нового материала.





парная.











Ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда. Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами.



Распознание видов, назначение материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах.

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов. Освоение учебно - познавательных и учебно - практических задач.

Успешное выполнение учебных действий.

Формирование взаимно- и самооценки.

Формирование ИКТ - компетентности. Готовность и способность к самообразованию, профессиональной

ориентации. Формирование способности к проектированию, учебно - исследовательской и внеурочной деятельности.

Групповая работа с волокнами, оформление конспекта, творческие задания





28





Определение вида ткани по сырьевому составу



















































Тема «Конструирование швейных изделий» 2 ч

29





Поясная одежда



Урок изучения нового материала.







парная.



















Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами

Умение планировать свою деятельность. Работать с технологическими картами

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов. Освоение учебно - познавательных и учебно - практических задач.

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов. Освоение учебно - познавательных и учебно - практических задач.

Готовность и способность к самообразованию, профессиональной

ориентации

Готовность и способность к самообразованию, профессиональной

ориентации

Работа с карточками

Работа с карточками

30





Снятие мерок











Тема «Моделирование одежды» 2 ч

31





Приёмы моделирования поясной одежды

Урок изучения нового материала.



групповая

Развитие

творческой

деятельности

эстетического

характера.

Стремление к экономии и бережливости.

ресурсов

Подбор

материалов

с учѐтом

характера

объекта

труда и

технологии

Работа в парах



32





Подготовка выкройки к раскрою

Тема «Швейная машина» 2 ч

33





Швейная машина

Урок изучения

Парная

Формирование

Объективное

Подбор

материалов

Работа в

34







нового материала.















индивидуально-личностных

позиций

учащихся Развитие

творческой

деятельности

эстетического

характера.

оценивание

вклада своей

познавательно-трудовой

деятельности в

решение общих

задач

коллектива.

с учѐтом

характера

объекта

труда и

технологии

парах









Тема «Технология изготовления швейных изделий» 8 ч

35





Правила раскроя

Урок изучения нового материала.

индивидуальная















Формирование целостного

мировоззрения,

соответствующего

современному

уровню

развития

науки и

общественной

практики,формирование

ответственного отношения к

учению

Оценивание

правильности

выполнения

учебной задачи,

диагностика

результатов

познавательно-трудовой

деятельности по

принятым

критериям и

показателям

Подбор

инструментов,

приспособлений и

оборудования,

овладение

методами

учебно-исследовательской и

проектной

деятельности

Правила раскроя

36





Дублирование детали пояса клеевой прокладкой-корсажем.

37





Классификация машинных швов

38





Технология обработки среднего шва юбки

39





Притачивание застёжки-молнии вручную и на швейной машине.

40





41





Устранение дефектов после примерки.

42





Технология обработки вытачек, боковых срезов

Тема «Художественные ремёсла» 6ч

43





Вышивка лентами

Урок изучения нового материала

Индивидуальная, парная.



Cоблюдение норм и правил культуры труда

Владение способами научной организации труда, формами деятельности. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины.

Проявление познавательных интересов в области технологической деятельности. Осознание необходимости общественно полезного труда.

сообщение, индивидуальные задания.

44





Материалы для вышивка атласными лентами

45





Закрепление ленты в игле

46





47





Оформление работы

48





Раздел «Кулинария» 10 ч

Тема «Блюда из молока и кисломолочных продуктов» 2 ч

49





Молочные продукты

Урок изучение нового материала

Групповая

использованием контрольных и измерительных инструментов

Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования овладеть способами позитивного взаимодействия со сверстниками в группах

Соблюдение правил техники безопасности и санитарии при выполнении работ. Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии

Беседа. Приготовление блюда из молочных продуктов

50





Блюда из молочных продуктов

Тема «Мучные изделия» 4 ч

51





Мучные изделия

Урок изучения нового материала.



Парная, индивидуальная

использованием контрольных и измерительных инструментов.

Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей.



Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Развитие трудолюбия и

ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Работа в парах, приготовление теста, конспект

52





53





Технология приготовления мучных изделий

54











Тема «Сладкие блюда» 2 ч

55





Сладкие блюда

Урок изучения нового материала.



Индивидуальная, парная.

использованием контрольных и измерительных инструментов.

Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей. Формирование эстетического вкуса при сервировке стола и

оформлении блюд.

Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Формирование желания учиться и трудиться. Овладение правилами и нормами при приготовлении пищи.

Развитие трудолюбия и

ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Работа в парах, оформление блюд, конспект

56





Виды сладких блюд

Тема «Сервировка сладкого стола.» 2 ч

57





Сервировка сладкого стола

Урок изучения нового материала.



Индивидуальная, парная.

использованием контрольных и измерительных инструментов.

Формирование бережного отношения к продуктам питания, кухонного оборудования. Самооценка способностей. Формирование эстетического вкуса при сервировке стола и

оформлении блюд.

Проявление познавательной деятельных интересов и активности в области кулинарии. Формирование желания учиться и трудиться. Овладение правилами и нормами при приготовлении пищи.

Развитие трудолюбия и

ответственности за качество своей деятельности. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Работа в парах, оформление блюд, конспект

58





Подача сладких блюд

Раздел. «Технологии творческой и опытнической деятельности» 10

Тема «Исследовательская и созидательная деятельность»10

59





Порядок выбора темы проекта. Формулирование требований к выбранному изделию.









Урок изучения нового материала

























Групповые, индивидуальные



























Поиск новых решений возникший проблемы. Самостоятельная организация и выполнение различных творческих изделий











Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда

Формирование интереса к изучаемой области, любознательности и избирательности интересов. Формирование ИКТ - компетентности.







Создание проектов, защита проектов, групповые работы



















60





61





62





Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет.

63





64





Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).

65





66





67





Подготовка графической и технологической документации

68





69





Резерв учебного времени.













70



















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал