Конспект урока 'Шитье образцов экзаменационных изделий'

9 класс Учитель Балюк Ирина Егоровна

Тема урока: Практическое повторение (Подготовка к экзаменам)

Шитье образцов экзаменационных изделий.

А). Пошив фартука закругленной формы.

Б). Пошив фартука прямоугольной формы

Цель:

• систематизировать и обобщить теоретические знания, закрепить практические умения

• способствовать развитию речи учащихся, развитию умения анализировать, сравнивать и выделять главное, критично оценивать свою работу ;

• воспитывать самостоятельность, способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, умения планировать свою деятельность, воспитанию коммуникабельности.

Ход урока:

1. Организационный момент

- Отчет дежурного

- Настрой уч-ся на работу

2. Обобщение, повторение, закрепление ранее изученного материала.

--Какие изделия по способу носки мы относим к поясным?

-- Данный образец мы можем отнести к поясному изделию?

--Какие мерки необходимы для получения выкройки фартука ?

--Как записываются мерки обхватов? Полу обхватов?

--Сколько деталей кроя имеет фартук?

--Какие по назначению бывают фартуки?

--Какие ткани используют при пошиве?

3.Следующий этап проверки знания теоретического материала - это работа с тестами

2. Вставьте пропущенные слова.

а) Сидеть за машиной надо ..... слегка наклонив корпус и голову...

б) Расстояние между работающим и машиной должно быть...

в) При работе на швейной машине сидеть надо на... поверхности стула.

Стул стоит ...

3. Выберите правильный ответ.

При подготовке машины к работе игла и нитепритягиватель должны находиться:

а) в верхнем положении;

б) в нижнем положении.

4. Укажите, в какой последовательности надо проводить операции при подготовке машины к работе:

а) подложить ткань под лапку;

б) проколоть ткань иглой;

в) привести машину в рабочее положение;

г) заправить верхнюю нить;

д) заправить нижнюю нить;

е) опустить лапку.

5. Укажите последовательность заправки верхней нити:

а) компенсационная пружина;

б) нитенаправитель на фронтовой доске;

в) катушечный стержень;

г) игла;

д) верхний нитенаправитель на рукаве;

е) рычаг нитепритягивателя;

ж) регулятор натяжения верхней нити;

з) нитенаправитель на игловодителе.

6. Выберите правильный ответ.

При работе на швейной машине ткань продвигается: а) от работающего; б) на работающего.

ОТВЕТЫ 2. а- прямо, вперед; б -15-20 см; в - всей, напротив иглы.

3. а.

4. - в; -г: - д; -а; -б;-е.

5.-в; -д; -ж; -а; -е; -б; -з;-г.

6. а

4.Выполнение практической части урока

Словарная работа: ФАРТУК, ПОЯС, КОСАЯ ОБТАЧКА

ПРИМЕЧАНИЕ:

Практическая работа «Пошив фартука с закругленным срезом»

1 - группа : Антоненко Светлана

Кажан Свелана

Савенко Варвара

Практическая работа «Пошив фартука прямоугольной формы»

2 - группа : Баранова Маргарита

Трофимова Кристина

1. Проверка деталей кроя.

2. Составление плана последовательности обработки данных изделий.

3. Подготовка кроя к обработке.

Вводный инструктаж.

Анализируем в групповой беседе выполнение практической работы.

Критерии качества.

4. Технологический инструктаж по обработке фартука с закругленным срезом.-1 группа (образцы поэтапной обработки)

Ход работы.

1. Наложить обтачку на изнаночную сторону детали, уравнять срезы, приметать, притачать. Ширина шва равна 7 мм. Удалить нитки приметывания.

2. Выправить шов, отогнуть обтачку на лицевую сторону. Выметать шов с изнаночной стороны, образуя кант из обтачки, равный 1-2 мм.

3. Наметать обтачку на основную деталь, придавая ей форму обрабатываемого среза. Настрочить на 1-2 мм от сгиба. Удалить нитки строчек временного назначения, приутюжить.

Физ. пауза

-Упражнения для поясничного отдела позвонка

-Упражнения для грудного отдела позвонка

Обработка пояса.

Ход работы.

1. Сложить деталь пояса вдоль, лицевой стороной внутрь, сколоть, сметать концы пояса до контрольных линий (30 см).

Обтачать концы пояса. Ширина шва равна 7-10 мм. Удалить нитки сметывания. Срезать припуск на шов в углах, не доходя до строчки 2 мм.

2. Вывернуть концы пояса, выправить швы, углы. Выметать швы. Приутюжить концы пояса.

Обработка поясом нижней части фартука.

Ход работы.

1. Проложить две параллельные машинные строчки для сбо­рок по верхнему срезу фартука. Собрать верхний срез на сборку за нижние нитки машинной строчки. Распределить равномерно сборки.

2. На изнаночную сторону нижней части фартука наложить пояс, совмещая середины деталей пояса и нижней части фартука. Приколоть пояс, приметать его между строчками сборки со сто­роны нижней части фартука.

3. Притачать пояс со стороны нижней части фартука на 1 см от срезов. Удалить нитки приметывания.

4.Отогнуть пояс. Шов отогнуть в сторону детали пояса. Подо­гнуть срез пояса на 10 мм внутрь, заметать, закрывая машинную строчку. Настрочить на 1-2 мм от края подгиба по всей длине пояса. Выполнить машинную закрепку в начале и конце строчки. Удалить нитки заметывания и сборки, проутюжить.

Технологический инструктаж по обработке фартука прямоугольной формы -2 группа (Образцы поэтапной обработки)

Обработка срезов швом вподгибку с закрытым срезом

Ход работы:

1. Подогнуть боковой срез на изнаночную сторону по линии прямых стежков (контурной линии боково­го среза), заметать подогнутый край.

2. Отложить от подогнутого края 15-20 мм, подо­гнуть срез на изнаночную сторону, заметать по краю подгиба.

3. Выполнить работу по обработке второго бокового среза и нижнего среза (пункты 1, 2).

4. Проложить машинную строчку на расстоянии 1 - 2 мм от края внутреннего подгиба, как показано на рисунке. Удалить нитки строчек временного назна­чения, приутюжить швы.

Все остальное выполняется аналогично описанию обработки 1 группы образца

Практическая работа проводится в соответствии с инструкционной картой.

Перед выполнением практической работы повторяем технику безопасной работы на швейной машине

5.Текущий инструктаж.

Текущий инструктаж провожу по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.

Проверяю индивидуально правильность использования инструкционной карты.

Т/б работ

6. Целевые обходы рабочих мест

- проверить своевременность начала работы;

- проверить организацию рабочих мест;

- проверить правильность выполнения трудовых приемов;

- следить за качеством выполнения дневного задания.

- проверить правильность ведения приемов самоконтроля;

- проверить и оценить качество работы.

Индивидуальная работа с отдельными обучающимися.

7.Итог: Анализ готового изделия

- проверка качества изделия(соблюдение и выполнение всех технологических требований)

-самооценка работ учащихся.

- согласование самооценки с оценкой педагога.