Урок 'Чудо-дерево' (1 класс)

Урок-проект по технологии 1 «А» класс

«Чудо - дерево»

Составила: учитель начальных классов

Борозна Наталья Павловна

г. Братск

2014

Цель проекта: Формирование образовательных компетенций учащихся через включение в коллективный проект по теме «Чудо - дерево».

Цель урока: Создать условия для формирования коммуникативной компетентности младших школьников через организацию совместной продуктивной деятельности через развитие способности к поисковой деятельности.

Задачи проекта:

• развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

• формирование эстетических потребностей (способствует воспитанию любви к труду)

• развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях;

• формирование способности решать проблемы творческого характера;

• формирование умения взаимодействовать в статичных парах на основе сочетательного диалога;

• формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации;

• развитие умения работать с разными материалами: клеем, цветной бумагой;

• развитие аккуратности при работе.

Оборудование: цветная бумага, клей - карандаш, ножницы, шаблоны, экран, ноутбук, проектор.

Продукт проектной деятельности: коллективная работа «Чудо - дерево».

Приёмы, используемые на уроке:

• Словесный (рассказ, беседа);

• Наглядный (презентация);

• Практический.

Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

примечание

1.Организационный

Приветствие детей и гостей, пришедших на урок.

Приветствуют учителя и гостей.

Мы вошли тихонько в класс
И урок начнем сейчас.

Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

Введение в тему урока.

-Ребята, отгадайте мою загадку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

Правильно.

- А зачем нужны деревья?

-Как вы думаете, что же мы будем делать на уроке?

Целеполагание

-Ребята, у нас сегодня необычный урок. На уроке вы узнаете о необычных деревьях, которые существуют в природе и попробуем сами выполнить такое дерево - «Чудо - дерево».

- Хотите выполнить такую работу?

Слушают загадку и отгадывают её.

-Дерево.

- Для того, чтобы очищать воздух, для красоты.

-Дерево.

-Да.

Слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

2.Основной.

Информационный

-Ребята, а вы любите чудеса?

-Что такое чудо?

-Кто делает чудеса?

-Сама природа тоже волшебница!

- А вы знаете, что она создаёт чудо - деревья?

-Хотите на них взглянуть?

- Давайте отправимся в царство деревьев.

1 Выступает с презентацией Терпугов

Баобаб - самое старое дерево в мире. Достигает в высоту до 30м. Накапливает большое количество воды.

Дерево-корзина - это творение Акселя Эрландсона, который превратил 6 небольших деревьев в дерево-корзину.

Двуногое дерево - это тоже творение Акселя Эрландсона.

Баньяновое дерево - растёт в Индии. Это священное дерево. Его корни свисают до земли.

Вельвичия - растёт в пустыне Намиб и Калахари в Африке. Ствол похож на пенёк, листья не опадают.

Ротанговая пальма - самое длинное в мире Растение. Это лиана. Растёт в Азии. Используют для изготовления мебели.

Понравились вам чудо - деревья?

Надо сказать спасибо матушке-природе за такие чудеса.

2 - Есть стихотворение

К.И.Чуковского

«Чудо-дерево», по нему сделали мульт-

фильм. Давайте посмотрим, как поэт представляет «Ч-Д»

(просмотр мультфильма)

-Нет.

-Да.

Смотрят и слушают.

Понравились.

-Спасибо.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8 .

Слайд 9.

Слайд 10

Слайд 11.

3. Практический.

- Ребята, а вы хотели бы стать волшебником и создать своё чудо - дерево?

-На уроке ИЗО мы попробовали изобразить красками это дерево. Вот можно посмотреть, что у нас получилось.

(выставка рисунков)

- Я сейчас предлагаю сделать «Ч-Д» на уроке технологии.

-Что может расти на чудо-дереве?

-Какие материалы нам понадобятся?

- А что вам поможет выполнить чудо - дерево?

Правильно, ведь работать вы будете в группах.

«Лесенка достижения»

-Найдите себя на лесенке в начале работы

(Во время работы учитель оказывает помощь ученикам, подбадривает их.)

- Да.

Ответы детей.

- Цветная бумага, клей, ножницы.

Выдумка, дружба, согласие, сплочённость, лад.

Уч-ся омечают

Учащиеся пошагово выполняют работу.

Слайд 12

4.Заключительный.

Презентация.

- Ребята, давайте посмотрим, какое чудо-дерево у вас получилось.

-А что вы можете рассказать про него,

дайте название своей работе?

-Вот какое дерево,

Чудесное дерево!

Ай, да, детки,

Молодцы! Постарались от души!

«Лесенка достижения»

-Определите себя по итогам работы

Уч-ся отмечают

5. Рефлексия

- Доставила ли вам работа радость?

-Вы чему-то научились? Чему?

Покажите своё настроение.

-Спасибо за работу!

Хорошо вы потрудились,

Вам пора и отдыхать.

Переменку веселитесь

И начнем урок опять.

-Да, доставила.

-Да, научились лучше вырезать, обводить по шаблону, складывать, работать вместе.

Дети поднимают смайлики.

Слайд 13

Слайд 14