Конкурс по технологии на тему 'Хозяюшки' (5-8 классы)

Конкурс "Хозяюшка" для 5-6 классов. Сценарий

Автор: Абаева Галина Саулаговна , учитель технологии
Место работы: МБОУ СОШ №1 с.НОгир

Сценарий конкурса "Хозяюшка" для учащихся 5-8 классов

Цели: Развивать творческие способности детей, познавательный интерес к предмету "Технология", личностные качества: трудолюбие, настойчивость, достижение цели. Воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Оформление: Выставка работ учащихся, литература (книги, журналы, кроссворды, ребусы).
Сценарий конкурса;
Приветствие, представление гостей, жюри и участниц конкурса.
Добрый день, дорогие гости нашего праздника!
Здравствуйте, друзья!
Мы приветствуем Вас и благодарим, всех, кто пришел сегодня на наш конкурс.
Добро пожаловать на конкурс «Хозяюшка»
(Звучит музыка)
Позвольте представить Вам членов жюри конкурса:
(представляют жюри)
А теперь мы познакомим Вас с участницами конкурса "Хозяюшка»:
(представляют участниц)
Неспроста, девчата, кланяемся Вам
Прибегая к обходительным словам…
Нам по нраву Ваш характер боевой
Темперамент Ваш веселый, огневой!
А пришли сюда Вы скуку разогнать,
Поиграть, повеселиться,
Знания и умения свои нам показать!
А теперь попросим жюри приступить к своей работе и по достоинству оценить домашнее задание участниц:
1. Конкурс "Приветствие"
(Представление своей команды: название, девиз, приветствие)
Оценивается в 5 баллов
2. Конкурс «Распусти клубок"
Нашим девочкам задание есть одно:
Из спутанных клубков размотать нитку.
Да смотри на время - его не упусти
Надо действовать ловчее и смелей,
Чтобы нить была потоньше, подлинней.
Ну а мы за Вами зорко последим.
Место первое достойным отдадим!
(Участницам раздаются спутанные клубки нитей. За 1 минуту надо распутать. Чья нить окажется длиннее, тот и выигрывает) Участницы приготовились! Начали!...
Жюри оценивает конкурс по 5-бальной шкале.
4. Конкурс «Золушка»

В сказке Ш.Перро «Золушка» , отправляясь на бал к королю, мачеха велела Золушке разобрать фасоль, чечевицу, горох и бобы. Посадить несколько кустов роз в саду, а затем перегладить все платья, накрахмалить юбки, воротники и подмести пол. Вот сколько работы надо было выполнить Золушке за несколько часов.

Вед.2. Для наших участниц мы тоже приготовили похожее задание, правда, садить розы и крахмалить юбки вам не придётся.

Нашим девушкам надо по моей команде надеть фартук, разобрать фасоль и кукурузу, затем взять рубашку, застегнуть на ней все пуговицы, аккуратно её сложить и снять фартук.

А жюри посмотрит, которая из наших Золушек быстрее с этим справится.

Итак, каждая из Золушек занимает своё рабочее место. Приготовились, начали! (следит за выполнением задания, чтобы болельщики не помогали)

Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе.

Вед 1. Конкурс «Волшебные ножницы»

Работа работой, но и о себе забывать не надо. Девушка всегда должна быть красивой, загадочной, обворожительной. И не важно: принцесса она или простая Золушка. Не последнюю роль в этом играет причёска.

Вед. Вам, дорогие девочки, мы предлагаем сделать причёску кому-нибудь из зрителей, проявив своё умение и фантазию. Вот только время ограничено. На выполнение задания даётся не больше 5 минут.

Вед. А пока девочки заняты прическами, мужчины почистят картошку. Кто быстрее и аккуратнее почистит, тот сможет добавить в копилку своей команды 3 балла.

Вед. Время вышло. Приглашаем наших участниц на дефиле.

Причёска от участницы № 1 (демонстрация) Как называется ваш шедевр?

Причёска от участницы № 2 (демонстрация)……………и т.д.

Вед.2. Жюри оценивает конкурс «Волшебные ножницы», который состоял из двух частей:

Вед.1. А следующий конкурс носит название «Мода» (См. Приложение 1).

Все девушки стараются строго следить за модой. И это было во все времена.

Вед.2. Нашим участницам не придётся ничего шить, не пугайтесь.

Мы попробуем создать свой «Журнал мод СОШ № 1 с.Ногир ».

Задание участницам: нарисовать модель вечернего платья.

Затем мы соберём все модели, и у нас получится журнал мод.

Вед.1. Модель должна быть оригинальной и актуальной, такой, чтобы по вашему эскизу можно было сшить настоящее вечернее платье.

А время на выполнение задания - 5 минуты.

Итак, участницы занимают свои рабочие места.

Приготовились, начали! (следит за выполнением)

Вед.2. Пока наши девушки рисуют, я приглашаю от каждой команды по одному юноши - это боевые помощники в домашних делах.

Задание юношам: быстро пришить пуговицу. Кто быстрее всех и качественнее всех выполнит работу, тот принесёт дополнительный балл своей участнице. Время на выполнение - 1 минута.

Приготовились, начали! (следит за выполнением).

Вед.2. Время для наших юношей закончилось. Посмотрим, как же они справились с заданием. Молодцы! (отдают работы жюри, жюри оценивает).

Вед.1. Прошло три минуты, я вижу, что наши участницы нарисовали великолепные модели. Просим жюри подойти и оценить рисунки, так как краска ещё не высохла. Так же просим подвести итог двух конкурсов и назвать общий балл.

Песня

Жюри оценивает конкурс в 5 баллов
(Подводят итоги конкурса)
Мы отдохнули все на славу,
И победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить им рады!
Благодарим Вас за участие,
Вот сувениры Вам на счастье!
Гляди, любуйся, выбирай!
Жюри объявляет победителя.
(Ведущие надевают «Ленту победителя» и вручают призы)
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!
Скажем к слову без усмешки:
Вывод есть у нас один,
Что забавы и потешки
Заменяют витамин!
Вот настал момент прощания
Будет краткой наша речь:
Говорим Вам - До свидания,
До счастливых новых встреч!