Рабочая программа по технологии 5 класс (ФГОС)

урока

Содержание (разделы, темы)

Кол

час

Даты проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД,проекты,ИКТ-компетенции, межпредметные понятия)

5 г,д,е

5 а,б

5 в

план

факт

план

факт

план

факт

1. Технологии творческой и опытнической деятельности (21час)

1.1. Этапы творческого проекта (1 час)

1

Понятие о проектной деятельности.

1

5.09

6.09

1.09

Мультимедийный проектор (МП), ПК, ЦОР, учебник, рабочая тетрадь, схемы, таблицы, плакаты. Образцы готовых изделий, фотографии изделий

Л. Проявлять познавательную активность в области предметной технологической деятельности,

П. Уметь структурировать знания, оценивать процесс и результаты деятельности.

Р. Составлять план и последовательность действий, предвосхищать результат и уровень усвоения материала.

К.Диалог, про­явление инициативы, сотрудни­чество.

2. Электротехника (1 час)

2

Бытовые электроприборы.

1

5.09

6.09

1.09

Мультимедийный проектор (МП), ПК

Л. Знать куда следует обращаться при возникновении чрезвычайной ситуации.

К. Уметь взаимодействовать с учителем и коллективом.

Р. Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.

П. Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне и принципы действия и правила их эксплуатации.

3. Технологии домашнего хозяйства (2 часа)

3

Интерьер кух­ни, столовой.

1

12.09

13.09

8.09

МП, ПК

П. Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру. Находить и представлять информацию об устройстве современной кухни.

К. Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество.

Р. Планировать кухню с помощью шаблонов и ПК.

Л. Строить работу исходя из социальных и личностных ценностей.

4

План размещения оборудования на кухне.

1

12.09

13.09

8.09

1.2. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства» (4 час)

5

Проект «Планирование кухни - столовой».

1

19.09

20.09

15.09

МП, ПК,

коллекция проектов.

К. Способствовать с помощью вопросов добывать недостающую информацию, сравнивать разные точки мнения, умение аргументировать свои ответы.

П. Осуществлять поиск необходимой информации, сравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг.

Л. Готовиться к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Р. Проявлять познавательную инициативу.

6

Поисковый этап проекта.

1

19.08

20.09

15.09

7

Технологический этап проекта.

1

26.09

27.09

22.09

8

Защита проекта.

1

26.09

27.09

22.09

4. Кулинария (14 часов)

4.1. Здоровое питание (2 часа)

9

Санитария и гигиена на кухне.

1

3.10

4.10

29.09

МП, ПК,

П. Овладевать элементами научной организации труда. Проводить наблюдении и эксперименты под руководством учителя. Объяснять явления, процессы ми связи, выявляемые в ходе исследований.

Р. Оценивать свои способности к труду, осознавать ответственность

10

Физиология питания.

1

3.10

4.10

29.09

4.2. Технология приготовления блюд (10 часов)

11

Бутерброды и горячие напитки.

1

10.10

11.10

06.10

МП, ПК, учебник, набор продуктов, кухонный инвентарь, посуда, инструкции, рабочая тетрадь

12

Приготовление бутербродов и горячих напитков.

1

10.10

11.10

06.10

за качество результатов труда.

Л. Самооценка умственных и физических способностей. Формировать индивидуально- личностные позиции обучающихся

К. Согласовывать свои потребности и требования с требованиями других участников деятельности, уметь общаться при коллективном выполнении работ, формировать коммуникативные компетентности в общении и общении со сверстниками.

13

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.

1

17.10

18.10

13.10

14

Технология приготовления блюд из круп.

1

17.10

18.10

13.10

15

Пищевая ценность овощей и фруктов.

1

24.10

25.10

20.10

16

Механическая обработка ово­щей.

1

24.10

25.10

20.10

17

Виды тепловой обработки продуктов.

1

07.11

08.11

27.10

18

Приготовление винегрета.

1

07.11

08.11

27.10

19

Использование яиц в кулинарии.

1

14.11

15.11

10.11

20

Приготовление блюд из яиц.

1

14.11

15.11

10.11

4.3. Сервировка стола. (2 часа)

21

Меню завтрака.

1

21.11

22.11

17.11

МП, ПК, посуда, скатерть салфетки

22

Сервировка стола к завтраку.

1

21.11

22.11

17.11

1.3 Творческий проект по разделу «Кулинария» (4час)

23

Проект «Воскресный завтрак для всей семьи».

1

28.11

29.11

24.11

МП, ПК, коллекция проектов.

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками, оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

24

Поисковый этап проекта.

1

28.11

29.11

24.11

25

Технологический этап проекта.

1

05.12

06.12

01.12

26

Защита проекта.

1

05.12

06.12

01.12

5. Создание изделий из текстильных материалов (22часа)

5.1. Свойства текстильных материалов (4 часа).

27

Классификация текстильных волокон.

1

12.12

13.12

08.12

МП, ПК,

Коллекции тканей

П. Использовать правила выполнения гра­фической документации, методы чтения технологической информации, приёмы анализа, обобщения, классификации. Организовывать рефлексивный анализ учебной деятельности, постановку и формулирование проблемы.

К. Сравнивать разные точки зрения перед принятием реше­ния и осуществлять выбор; аргументировать свою точ­ку зрения, отстаивать в споре свою позицию невраждеб­ным для оппонентов образом. Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью. Уметь работать и защищать свою точку зрения в команде.

Л. Самоопределение, смыслообразование.

Р. Развивать моторику и координацию движений рук при работе с ручными инструментами; достигать необходимой точности движений при выполнении различных технологи­ческих операций. Выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.

28

Определение направления долевой нити в ткани.

1

12.12

13.12

08.12

29

Текстильные материалы и их свойства.

1

19.12

20.12

15.12

30

Изучение свойств тканей из хлопка и льна.

1

19.12

20.12

15.12

5.2. Конструирование швейных изделий (4 часа).

31

Чертеж и выкройка швейного изделия.

1

26.12

27.12

22.12

Чертежные принадлежности

МП, ПК, учебник, рабочая тетрадь, манекен, плакаты, сантиметровая лента

32

Снятие мерок с фигуры.

1

26.12

27.12

22.12

33

Осо­бенности построения выкроек.

1

16.01

17.01

29.12

34

Подготовка выкройки к раскрою.

1

16.01

17.01

29.12

5.3. Швейная машина (4 часа).

35

Бытовая швейная машина.

1

23.01

24.01

12.01

Швейные машины МП, ПК, учебник, рабочая тетрадь,

36

Освоение приёмов работы на швейной машине.

1

23.01

24.01

12.01

37

Подготовка швейной машины к работе.

1

30.01

31.01

19.01

38

Выполнение строчек.

1

30.01

31.01

19.01

5.4.Технология изготовления швейных изделий (10 часов).

39

Подготовка ткани к раскрою.

1

06.02

07.02

26.01

МП, ПК,

Швейные машины,

ткань,

Выкройка изделия, принадлежности для чертёжных работ

40

Выкраивание деталей.

1

06.02

07.02

26.01

41

Требования к выполнению ручных ра­бот.

1

13.02

14.02

02.02

42

Изготовление образцов ручных работ.

1

13.02

14.02

02.02

43

Пра­вила выполнения ВТО.

1

20.02

21.02

09.02

44

Основные операции ВТО.

1

20.02

21.02

09.02

45

Классификация машинных швов.

1

27.02

28.02

16.02

46

Изготовление образцов машинных работ.

1

27.02

28.02

16.02

47

Изготовление швейного изделия.

1

06.03

07.03

02.03

48

Обработка проектного изделия.

1

06.03

07.03

02.03

1.4. Творческий проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов» (6час)

49

Проект «Наряд для завтрака»

1

13.03

14.03

09.03

МП, ПК,

коллекция проектов.

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками , оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

50

Поисковый этап проекта.

1

13.03

14.03

09.03

51

Технологический этап проекта.

1

20.03

21.03

16.03

52

Изготовление изделия.

1

20.03

21.03

16.03

53

Оформление портфолио.

1

03.04

04.04

23.03

54

Защита проекта.

1

03.04

04.04

23.03

6. Художественные ремёсла (8 часов)

55

Виды декоратив­но-прикладного искусства

1

10.04

11.04

06.04

Образцы народных промыслов

МП, ПК,

Образцы лоскутного шитья,

Ткань, швейные принадлежности

швейные машины,

П. Находить и предъявлять информа­цию о народных промыслах своего региона оценивание исходя из социальных и личностных ценностей

Р. Исследовать условия учебной задачи, обсуждать предметные способы решения. Определять последовательность. промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план и последовательность действий.

Л. Формировать основы гражданской нравственности и обеспечивать ценностно-смысловую ориентацию обучающихся.

К. Определять цели, функции участников и способы взаимодействия.

56

Знакомство с творчеством своего региона.

1

10.04

11.04

06.04

57

Понятие композиции.

1

17.04

18.04

13.04

58

Создание композиции, орнамента.

1

17.04

18.04

13.04

59

Возможности лоскутной пластики.

1

24.04

25.04

20.04

60

Из­готовление шаблонов.

1

24.04

25.04

20.04

61

Аппликация и стёжка в лоскутном шитье.

1

04.05

02.05

27.04

62

Из­готовление лоскутных узоров.

1

04.05

02.05

27.04

1.5. Творческий проект по разделу «Художественные ремёсла» (6 часов)

11.05

63

Проект «Лоскутное изделие для кухни».

1

11.05

11.05

04.05

МП, ПК, коллекция проектов.

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками , оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

64

Поисковый этап проекта.

1

11.05

11.05

04.05

65

Технологический этап проекта.

1

15.05

16.05

11.05

66

Изготовление изделия

1

15.05

16.05

11.05

67

Оформление портфолио.

1

24.05

23.05

18.05

68

Презентация и защита проекта.

1

24.05

23.05

18.05

Итого:

68

(теор.-19, практ.28, тв. проект-21)