Урок по экономике Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета

Разделы: Технология Экономика

Учитель технологии Сулекина А.Б.

Тема урока: Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета.

</

Оборудование: Компьютерный класс.

Методы обучения: Беседа, рассказ, деловая игра.

Межпредметные связи: математика, информатика.

Цели урока:

• Обучающая - ознакомить учащихся со структурой потребительского бюджета семьи, составлением баланса доходов и расходов.

• Развивающая - формировать умение коллективно обсуждать рациональность тех или иных затрат и принимать разумное решение.

• Воспитательная - воспитывать экономность, бережливость, предприимчивость.

Задачи урока:

• Осмыслить понятия: бюджет, доходы, расходы, накопление, прибыль, кредит.

• Рассмотреть структуру семейного бюджета.

• Выявить взаимосвязи статей доходов и расходов.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивационное начало урока.

Учитель: Здравствуйте дети!

Тема нашего урока: " Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета".

Цель нашего урока - научиться, как правильно составлять семейный бюджет, т.е. сбалансировать доходы и расходы семьи с использованием компьютера.

Но перед этим давайте вспомним:

- Что такое бюджет семьи?

Ответ: Это структура всех доходов и расходов за определённый период времени (месяц или год.)

- Что понимают под доходом семьи?

Ответ: Это деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого - либо рода деятельности.

- Что такое расход?

Ответ: Это затраты, издержки, потребления чего-либо для определённых целей.

Да, бюджет можно представить в виде весов. Если весы находятся в равновесии

Р=Д - бюджет сбалансирован.

Р больше Д - бюджет имеет дефицит

Д больше Р - бюджет называется избыточным.

Поэтому бюджет семьи должен быть строго сбалансированным.

Необходимо, чтобы каждая семья умела правильно распределять свой бюджет.

Каждый человек должен знать основы домашней бухгалтерии.

В каждой семье нужно иметь хозяйственную книгу, где необходимо отражать поступление средств и их расходование.

А теперь мы с вами проведём игру:

1-й этап: (5 мин.)

Учащиеся объединяются в семьи. Они самостоятельно распределяют игровые роли:

Муж, жена, дочь, сын, свёкор - отец мужа, свекровь-мать мужа. Тесть- отец жены, тёща - мать жены.

Решается вопрос об общей фамилии, игровые имена, возраст, место работы или учёбы. Предполагаемый размер заработной платы, стипендии. Возможные источники других поступлений.

А теперь отгадайте загадку, кто нам будет помогать в дальнейшей нашей работе:

Он рисует, он считает,

Проектирует заводы,

Даже в космосе летает,

И даёт прогноз погоды.

Миллионы вычислений

Может сделать за минуту.

Догадайся, что за гений?

Ну конечно же - компьютер

2 - й этап.

Практическая часть урока.

1. Каждая семья заполняет таблицу "Состав семьи"

Работа в текстовом редакторе.

2. Составление "Кассовой книги"

Работа в электронных таблицах. Доходная и расходная часть семейного бюджета складывается из следующих источников.

3. Заполнить таблицу и произвести подсчёт для заданных продуктов.

4.Оформить титульный лист "Кассовой книги".

Работа в текстовом редакторе.

Сохранить всю информацию на диск, распечатать.

Защита, обсуждение.

Этап обобщения, систематизации знаний и закрепление изученного.

Учитель подводит итоги обсуждения в составлении бюджета семьи, обращая внимание на сумму доходов и расходов на месяц.

1. Если баланс доходов и расходов отрицательный, значит, данная семья живёт в долг и должна объяснить, где взяла недостающие деньги и на каких условиях.

2. Положительный баланс означает, что месяц закончен с определённой экономией. Как семья распорядится оставшимися деньгами.

Подведение итогов.

Домашнее задание: Разработайте производство товара в условиях семьи. Придумать рекламу к нему.