- Учителю
- Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (Швейное дело) в 5 классе (6 часов в неделю)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (Швейное дело) в 5 классе (6 часов в неделю)
|
«Согласовано» Руководитель МО учителей трудового обучения ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья». ________/Феоктистова М.И./ Протокол № 35 от «25» августа 2016г. |
«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья». _______ /Демидова Е.М./ «25» августа 2016г. |
«Утверждаю» Руководитель ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья». _______ /Лутфуллина Г.Ф./ Приказ № 132 от «29» августа 2016г. |
Рабочая программа
</ по профессионально-трудовому обучению (Швейное дело) в 5 классе
ГБОУ «Актюбинская школа - интернат для детей
с ограниченными возможностями здоровья»
Феоктистовой Марины Ирековны
учителя первой квалификационной категории
Рассмотрено на заседании
Педагогического совета
Протокол № 1 от 26 августа 2016 г.
2016/2017 учебный год.
Пояснительная записка
Учебная программа по профессионально-трудовому обучению(швейное дело) для 5 класса разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего общего образования и предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускника специальной (коррекционной) школы - интернат VIII вида. Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению(швейное дело) представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы:
- пояснительная записка;
- содержание тем учебного курса;
- требование к уровню подготовки обучающихся по каждому разделу программы.
Рабочая программа по швейному делу для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
-
Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 г.;
-
Учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
-
Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
-
Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009 г.
-
Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ в специальной (коррекционной) школе-интернате
-
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 5 классе разработана на основе государственной программы «Швейное дело, 5 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М.: ВЛАДОС, 2001.
Цель: создание условий для общетрудовой подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, овладения данной категорией воспитанников общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды, активной сознательной работы данной категории обучающихся при выполнении практических заданий, обдумывания и осмысления осуществляемого процесса.
Задачи:
-
формирование общетрудовых умений и навыков;
-
формирование потребности трудиться и положительной мотивации трудовой деятельности;
-
формирование знаний, умений и навыков, необходимых для овладения профессией швеи;
-
формирование умений создавать личностно или общественно значимые продукты труда;
-
формирование и развитие умений мыслить и работать;
-
развитие творческого потенциала обучающихся;
-
развитие познавательно-трудовой активности;
-
воспитание трудолюбия, культуры труда, ответственности за его результаты;
-
коррекция недостатков психофизического развития в процессе учебно-трудовой деятельности;
Программа направлена на решение общих и специфических задач профессионально-трудового обучения на этапе формирования и совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид), составлена с учетом уровня обученности воспитанников на основе индивидуально-дифференцированного подхода и ориентирована не только на приобретение ими определенных знаний, умений и навыков, но и на коррекцию психофизиологических особенностей данной категории обучающихся, овладение компетенциями с учетом третьего варианта (не цензового) специального стандарта.
Форма организации учебного процесса: классно-урочная
Каждый урок имеет коррекционно-развивающую направленность, представляет собой сложную дидактическую систему. Структура уроков обусловлена целями и содержанием. На каждом уроке воспитанники включены в практическую деятельность продуктивного, творческого характера.
Общими элементами для всех типов уроков являются:
-
Организационный момент.
-
Актуализация опорных знаний.
-
Объяснение нового материала.
-
Практическая работа.
-
Закрепление нового материала.
-
Подведение итогов. Оценка работы обучающихся.
-
Задание на дом.
Основные методы обучения: метод разъяснительного чтения, объяснение, рассказ, демонстрация, наблюдения, практические и лабораторные работы, инструктаж.
Учитывая особенности детей с проблемами развития, предусмотрены различные виды контроля знаний данной категории обучающихся. Вопросы тестовых заданий на контрольных уроках предварительно включены в содержание предыдущих уроков, чтобы обучающиеся имели возможность прочно усвоить их значение. Для определения степени достижения целей обучения, уровня сформированности знаний, умений, навыков, а также выявления уровня развития обучающихся с целью корректировки методики обучения используется текущий, промежуточный и итоговый контроль.
В сочетании с традиционными средствами обучения (дидактический материал, таблицы) использование на уроке информационно-компьютерных технологий значительно повышает эффективность обучения детей с нарушениями развития, открывает новые резервы образовательного процесса и личности его участников: обучающегося и учителя.
В региональном учебном плане по программе предусмотрено: 6 часов в неделю (204 часа в год).
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся должны знать/понимать:
основные технологические понятия;
назначение и технологические свойства материалов;
назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.
Должны уметь:
организовывать рабочее место;
составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия (детали);
выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;
осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;
выполнять мелкий ремонт изделий из различных материалов;
изготавливать швейные изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;
осуществлять контроль качества выполняемых работ с использованием измерительных, контрольных и других инструментов.
Формы оценивания:
Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты:
-
Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы).
-
Прилежание ученика во время работы.
-
Степень умственной отсталости.
-
Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.
-
Уровень физического развития ученика.
За теоретическую часть:
Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.
Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.
Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.
Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.
За практическую работу:
Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.
Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.
Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.
Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА 5 КЛАССА
часов
Требования к ЗУН
НРК
Дата
кален.
факт.
I четверть (54 часа)
1-2
Вводное занятие. (2ч)
Вводное занятие.
Вводный инструктаж по охране труда.
2
Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.
3
Швейная машина. (10ч)
Простейшие сведения о ткани.
1
Знать: способы определения лицевой и изнаночной сторон; долевой и поперечной нити в ткани.
4
Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.
1
Уметь: способы определения лицевой и изнаночной сторон; долевой и поперечной нити в разных видах ткани.
5
Инструменты и приспособления для ручных работ.
1
Знать: инструменты и приспособления для ручных работ
6
Знакомство со швейной машиной.
1
Знать: назначение швейной машины, виды выполняемых работ; основные механизмы швейной машины с ручным приводом.
7
Правила безопасной работы на швейной машине.
1
Знать: правила безопасной работы при работе на швейной машине
Уметь: организовывать рабочее время, выполнять правильную посадку.
8
Подготовка швейной машины к работе.
1
Знать: назначение рабочего и свободного хода швейной машины
Уметь: наматывать нитку на шпильку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки
9
Приемы работы на швейной машине с ручным приводом.
1
Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.
10
Выполнение прямых машинных строчек на образце
1
Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.
11
Выполнение закругленных машинных строчек на образце
1
Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.
12
Выполнение зигзагообразных машинных строчек на образце
1
Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.
13
Работа с тканью (16ч)
Простейшие сведения о волокне.
1
Знать: виды волокон и сферу их применения
14
Виды волокон.
1
Знать: виды волокон и их внешний вид.
15
Ручные и машинные работы при пошиве изделия.
1
Уметь: различать ручные и машинные швы, строчку, стежок и шов
16
Ручные стежки. Выполнение прямых ручных стежков на образце.
1
Знать: виды ручных швов и сферу их применение
Уметь: выполнять ручные швы
Использование
ручных стежков в татарской национальной вышивке
17
Ручные стежки. Выполнение петельных и петлеобразных ручных стежков на образце.
1
Уметь: выполнять ручные швы
18
Ручные стежки. Выполнение косых ручных стежков на образце.
1
Уметь: выполнять ручные швы
19
Ручные стежки. Выполнение крестообразных ручных стежков на образце.
1
Уметь: выполнять ручные швы
20
Виды машинных швов. Шов вподгибку с закрытым срезом.
1
Знать: сферу применения шва вподгибку.
Уметь: различать виды шва вподгибку с открытыми и закрытыми срезами
21
Выполнение шва вподгибку с открытым срезом.
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с открытым срезом.
22
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.
23
Носовой платок. Знакомство с изделием.
1
Знать: название тканей используемых для изготовления тканей.
Уметь: составлять план пошива изделия.
Использование платка в татарском национальном костюме
24
Пошив платка. Заметывание поперечных срезов.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
25
Пошив платка. Заметывание долевых срезов.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
26
Пошив платка. Застрачивание подогнутых краев.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
27
Пошив платка. Обработка углов косыми стежками.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
28
Влажно-тепловая обработка изделия.
1
Уметь: выполнять технологические операции по утюжке изделия
29
Ремонт одежды. (6ч)
Виды пуговиц и способы их пришивания.
1
Знать: виды пуговиц
Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.
30
Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету, толщине, качеству изделия.
1
Знать: правила подготовки белья к ремонту
31
Простейшие виды ремонта одежды.
1
Знать: виды ремонта белья
32
Ремонт распоровшегося шва.
1
Уметь: стачивать место распоровшегося шва
33
Ремонт места разрыва.
1
Уметь: стачивать место разрыва, подбирать нитки по цвету для ремонта разрыва
34
Ремонт места отрыва пуговицы на одежде.
1
Уметь: обметывать место разрыва частыми косыми стежками.
35
Практическое повторение (14ч)
Ремонт по распоровшемуся шву.
1
Уметь: выполнять простейший ремонт
36
Ремонт по разорванному месту.
1
Уметь: выполнять ремонт по разорванному месту
37
Выполнение простейшего ремонта.
1
Уметь: выполнять простейший ремонт
38
Ремонт одежды одноклассников.
1
Уметь: выполнять простейший ремонт
39
Шов вподгибку с открытым срезом.
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с открытым срезом
40
Шов вподгибку с закрытым срезом.
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом
41
Пошив платка. Обработка поперечных срезов.
1
Уметь: выполнять обработку поперечных срезов
42
Пошив платка. Обработка долевых срезов.
1
Уметь: выполнять обработку долевых срезов
43
Пошив платка. Обработка углов косыми стежками.
1
Уметь: выполнять ручной косой стежок
44
Пошив платка. ВТО изделия.
1
Уметь: выполнять операции по утюжке изделия
45
Петельные стежки.
1
Уметь: подбирать нитки и пришивать пуговицы
46
Ручные стежки.
1
Уметь: различать ручные стежки
47
Выполнение стачного шва на образце.
1
Уметь: выполнять стачные строчки
48
Пошив игольницы.
1
Уметь: выполнять стачной шов при изготовлении простого изделия
49
Украшение игольницы ручными стежками.
1
Уметь: выполнять ручные стежки при украшении простого изделия.
50
Чистка и смазка швейного оборудования.
1
Уметь: выполнять уход за швейным оборудованием.
51
Самостоятельная работа (4ч)
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см
52
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см
53
Пришивание разных видов пуговиц на образце.
1
Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.
54
Пришивание разных видов пуговиц на образце.
1
Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.
II четверть (42 часа)
55
Вводное занятие (1ч)
План работы на четверть.
Правила безопасной работы в швейной мастерской.
1
Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.
56
Работа с тканью (26 ч)
Мешочек для хранения работ
1
Знать: Название тканей используемых для пошива мешочка.
57
Отделочные ручные стежки
1
Знать: Отделочные стежки.
Способы перевода рисунка на ткань.
Использование вышивки в национальных костюмах и предметах быта у народов Поволжья
58
Стежки вперед иголку
1
Уметь: выполнять стежки вперед иголку.
59
Стебельчатые стежки
1
Уметь: выполнять стебельчатые стежки.
60
Тамбурные стежки
1
Уметь: выполнять тамбурные стежки.
61
Правила безопасной работы на швейной машине.
1
Знать: Правила безопасной работы на швейной машине.
62
Устройство швейной машины.
1
Знать: Устройство швейной машины. Название деталей основных механизмов ШМ
63
Пуск и остановка швейной машины.
1
Уметь: пускать и останавливать швейную машину.
64
Составление плана пошива мешочка.
1
Знать: План пошива мешочка для хранения работ.
Уметь: Составлять план работы по изготовлению мешочка. Выполнять подготовку ткани к раскрою.
65
Отделка мешочка вышивкой.
1
Уметь: выполнять отделочные ручные стежки.
66
Выполнение стачного шва.
1
Уметь: выполнять стачной шов.
67
Выполнение обметочного стежка.
1
Уметь: выполнять ручной обметочный стежок.
68
Обработка верхнего среза мешочка.
1
Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.
69
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.
1
70
Обработка шнура для мешочка.
1
Уметь: выполнять стачной шов.
71
Вдевание шнура в мешочек.
1
Уметь: вдевать шнур в специальное отверстие.
72
ВТО мешочка.
1
Уметь: выполнять операции при влажно-тепловой обработке изделия.
73
Повязка для дежурного.
1
Знать: Название тканей используемых для пошива повязки.
Уметь: описывать изделие.
74
Составление плана пошива повязки.
1
Уметь: составлять план пошива повязки.
75
Обтачной шов.
1
Знать: назначение шва
76
Выполнение обтачного шва.
1
Уметь: выполнять обтачной шов, контролировать качество выполняемого шва.
77
Вышивание эмблемы на повязке.
1
Знать: виды отделочных швов
Уметь: подбирать нитки и иглы, выполнять вышивку.
78
ВТО вышивки на повязке.
1
Уметь: выполнять гладильные операции.
79
Обработка завязок для повязки.
1
Знать: технологию выполнения обтачного шва.
Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.
80
Обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием завязок.
1
Знать: технологию выполнения обтачного шва.
Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.
81
ВТО повязки для дежурного.
1
Уметь: выполнять гладильные операции.
82
Ремонт одежды (7 ч.)
Ремонт одежды. Вешалка.
1
Знать: о видах ремонта одежды
Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.
83
Раскрой детали вешалки.
1
Знать: способ определения долевой нити
Уметь: размечать деталь вешалки и выполнять раскрой по линиям разметки.
84
Обработка вешалки.
1
Уметь: сметывать края изделия, обрабатывать деталь машинной строчкой.
85
Пришивание детали к вешалке.
1
Уметь: соединять деталь вешалки с изделием различными способами, оценивать качество выполняемых операций.
86
Декоративная заплата.
1
Знать: назначение заплаты, её виды
Уметь: подбирать ткань для заплаты.
Элементы татарского национального узора.
87
Пришивание декоративной заплаты ручными стежками
1
Знать: название ручных стежков
Уметь: выполнять ручные стежки, соблюдать правила ТБ при выполнении ручных стежков.
88
ВТО декоративной заплаты
1
Знать: правила по ТБ при работе с утюгом.
Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку готового изделия с декоративной заплатой.
89
Самостоятельная работа (4ч.)
Самостоятельная работа.
Раскрой детали вешалки.
1
Уметь: выполнять обработку детали вешалки, соединять её с изделием путем втачивания в шов вподгибку с закрытым срезом.
90
Самостоятельная работа. Изготовление вешалки (складывание и сметывание).
1
91
Самостоятельная работа. Изготовление вешалки (выполнение машинной строчки).
1
92
Самостоятельная работа. Соединение вешалки с изделием.
1
93
Практическое повторение (4ч)
Уход за швейным оборудованием.
1
Уметь: выполнять простейший уход за швейным оборудованием.
94
Пошив повязки для дежурного
Обработка завязок для повязки.
1
Уметь: выполнять обтачной шов
95
Пошив повязки для дежурного
Обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием завязок.
1
Уметь: выполнять обтачивание деталей с одновременным пришиванием завязок.
96
Пошив повязки для дежурного
ВТО повязки для дежурного.
1
Уметь: выполнять гладильные операции.
III четверть (60часов)
97
Вводное занятие (1ч)
Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.
1
Знать: правила безопасной работы в швейной мастерской.
98
Швейная машина с ножным приводом (10 ч.)
Швейная машина с ножным приводом.
1
Знать: назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.
99
Назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.
1
100
Шитье на машине с ножным приводом без ниток.
1
Знать: приемы работы на швейной машине.
Уметь: выполнять строчку на швейной машине с ножным приводом.
101
Шитье на машине с ножным приводом по прямым линиям на бумаге.
1
102
Шитье на машине с ножным приводом по прямым линиям по ткани.
1
103
Регулятор строчки.
1
Знать: устройство и назначение регулятора строчки.
104
Выполнение строчки с различной длинной стежка.
1
Уметь: изменять длину стежка, выполнять строчки с различной длиной стежка.
105
Машинная закрепка
1
Знать: назначение закрепки
Уметь: выполнять машинную закрепку.
106
Машинная игла.
1
Знать: устройство машинной иглы, виды машинных игл
107
Выполнение машинной строчки на ткани различной толщины
1
Уметь: подбирать иглу в зависимости от толщины ткани и ниток, устанавливать иглу в игловодитель.
108
Построение чертежа в натуральную величину. (2ч.)
Построение чертежа в натуральную величину.
1
Знать: виды и назначение линий для выполнения чертежа выкройки.
Уметь: строить прямой угол, проводить линии разного вида, оформлять рамку на листе альбома.
109
Правила оформления чертежей.
1
110
Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани. (11ч)
Салфетка квадратной формы.
1
Знать: названия и виды тканей используемых для пошива салфеток.
Уметь: описывать изделие.
111
Построение чертежа салфетки в натуральную величину.
1
Знать: линии для выполнения чертежа.
Уметь: выполнять чертеж выкройки изделия.
112
Изготовление выкройки салфетки
1
113
Подготовка ткани к раскрою.
1
Знать: правила подготовки ткани к раскрою.
Уметь: определять лицевую и изнаночную сторону в ткани, определять долевую и поперечную нить в ткани, выкраивать детали изделия.
114
Раскрой изделия.
1
115
Обработка поперечных срезов салфетки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
116
Обработка долевых срезов салфетки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
117
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
118
Обработка углов салфетки. ВТО салфетки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия, выполнять гладильные операции.
119
Электроутюги.
1
Знать: устройство утюга, правила ТБ при работе с утюгом.
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
120
Правила безопасной работы при работе с электроутюгами.
1
121
Двойной шов (4 ч)
Двойной шов.
1
Знать: конструкцию и технологию выполнения двойного шва.
Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения.
122
Технология выполнения двойного
шва.
1
123
Выполнение двойного шва на образце.
1
Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения
124
ВТО двойного шва.
1
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
125
Наволочка. (12ч.)
Наволочка с клапаном.
1
Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.
Уметь: описывать изделие.
Знакомство с интерьером крестьянской избы народов Поволжья.
126
Расчет расхода ткани на наволочку.
1
Уметь: рассчитывать расход ткани на пошив наволочки.
127
Построение чертежа в натуральную величину.
1
Уметь: строить чертеж наволочки
128
Изготовление выкройки наволочки.
1
Знать: правила подготовки ткани к раскрою.
Уметь: рационально выполнять раскладку деталей на ткани, деталь припуски на швы, выкраивать изделие
129
Раскрой наволочки.
1
130
Составление плана пошива наволочки.
1
Уметь: планировать свою деятельность.
Знать: требования к качеству изделия, швы, используемые при пошиве наволочки.
131
Обработка поперечных срезов наволочки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
132
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
133
Разметка клапана. Складывание наволочки для обработки боковых срезов
1
Уметь: выполнять разметку клапана, складывать боковые стороны наволочки
134
Обработка долевых срезов наволочки одновременно с клапаном.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
135
Выполнение двойного шва.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
136
ВТО наволочки.
1
Знать: правила безопасной работы с утюгом.
Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку изделия, оценивать качество проделанной работы.
137
Практическое повторение (16 ч)
Двойной шов.
1
Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения
138
Наволочка.
1
Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.
Уметь: описывать изделие.
139
Пошив наволочки. Обработка поперечных срезов.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
140
Пошив наволочки. Складывание наволочки по разметке.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
141
Пошив наволочки. Обработка боковых срезов наволочки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
142
Пошив наволочки. ВТО наволочки
1
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
143
Салфетка.
1
Знать: названия и виды тканей используемых для пошива салфеток.
Уметь: описывать изделие.
144
Раскрой салфетки прямоугольной формы.
1
Знать: правила подготовки ткани к раскрою.
Уметь: определять лицевую и изнаночную стороны, долевую и поперечную нити, выкраивать детали изделия
145
Пошив салфетки. Обработка поперечных срезов.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
146
Пошив салфетки. Обработка долевых срезов.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
147
Пошив салфетки. Обработка углов салфетки
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
148
Пошив салфетки. ВТО салфетки
1
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
149
Ремонт одежды. Вешалка.
1
Знать: о видах ремонта одежды
Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.
150
Ремонт одежды. Заплата.
1
Знать: назначение заплаты, её виды
Уметь: подбирать ткань для заплаты. пришивать заплату.
151
Ремонт одежды. Пришивание пуговицы.
1
Знать: виды пуговиц
Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.
152
Уход за швейным оборудованием.
1
Уметь: выполнять уход за швейным оборудованием.
153
Самостоятельная работа (4ч)
Построение квадрата по заданным размерам
1
Уметь: строить прямой угол различными способами.
154
Выполнение двойного шва на образце.
1
Уметь: выполнять технологические операции по выполнению двойного шва на образце.
155
Выполнение двойного шва на образце
1
156
ВТО двойного шва.
1
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
IV четверть (48ч)
157
Вводное занятие (1ч)
Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.
1
Знать: правила безопасной работы в швейной мастерской.
158
Накладной шов (7ч.)
Накладные швы: виды и конструкция.
1
Знать: виды соединительного шва, виды накладного шва.
Уметь: различать разные виды соединительных швов, проводить измерения ширины шва
159
Накладной шов с двумя открытыми срезами.
1
Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с двумя открытыми срезами, его условное изображение.
Уметь: выполнять накладной шов с двумя открытыми срезами
160
Выполнение накладного шва с двумя открытыми срезами на образце
1
161
Накладной шов с одним закрытым срезом
1
Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с одним закрытым срезом, его условное изображение.
Уметь: выполнять накладной шов с одним закрытым срезом, измерять его ширину
162
Выполнение накладного шва с одним закрытым срезом на образце
1
163
Накладной шов с двумя закрытыми срезами
1
Знать: конструкцию и сферу применения накладного шва с двумя закрытыми срезами, его условное изображение.
Уметь: выполнять накладной шов с двумя закрытыми срезами, измерять его ширину
164
Выполнение накладного шва с двумя закрытыми срезами на образце
1
165
Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного шва (18 ч)
Растительные волокна (хлопок)
1
Знать: общее представление о хлопчатнике и его первичной обработке.
Уметь: различать волокна хлопка
166
Получение пряжи из волокон хлопка
1
Знать: о процессе получения пряжи из волокон хлопка
167
Знакомство с изделием (сумка хозяйственная)
1
Знать: о фасонах сумок, материалах, используемых для их изготовления, виды швов, используемых при пошиве сумки.
Уметь: описывать изделие
168
План работы по изготовлению сумки хозяйственной.
1
169
Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину
1
Знать: правила построения чертежей выкроек.
Уметь: строить чертежи выкроек прямоугольной сумки и ее ручек
170
Изготовление выкройки деталей изделия.
1
171
Расчет расхода ткани на изделие
1
Уметь: рассчитывать количество ткани, необходимой для пошива сумки
172
Раскрой деталей изделия
1
Знать: правила подготовки ткани к раскрою.
Уметь: выполнять раскладку деталей кроя рационально, выкраивать изделие с учетом припусков на швы
173
Составление плана пошива изделия
1
Уметь: составлять план пошива изделия
174
Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами
1
Знать: технологию выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами.
Уметь: обрабатывать ручки накладным швом с двумя закрытыми срезами, проверять качество выполненной работы
175
Выполнение накладного шва.
1
176
Обработка верхнего среза сумки
1
Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки
177
Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.
1
178
Соединение боковых срезов сумки двойным швом
1
Знать: технологию выполнения двойного шва.
Уметь: обрабатывать боковые срезы сумки двойным швом, оценивать качество выполненной работы
179
Выполнение двойного шва
1
180
Образование дна и боковых сторон сумки
1
Уметь: застрачивать углы для образования дна и боковых сторон,
закреплять застроченный угол, оценивать качество выполняемой операции
181
Выполнение стачного шва.
1
182
Окончательная отделка изделия. ВТО сумки
1
Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать его качество (сравнивать с образцом)
183
Практическое повторение (16 ч)
Наволочка.
1
Знать: назначение наволочки, стандартные размеры наволочки, ткани, применяемые для пошива наволочки.
Уметь: описывать изделие.
184
Обработка поперечных швов в наволочке.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
185
Разметка клапана и складывание наволочки
1
Уметь: выполнять разметку клапана, складывать боковые стороны наволочки
186
Обработка боковых срезов наволочки.
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
187
Выполнение двойного шва.
1
Знать: конструкцию и технологию выполнения двойного шва.
Уметь: выполнять двойной шов, проверять качество его выполнения
188
Выполнение накладного шва.
1
Уметь: выполнять накладной шов с двумя закрытыми срезами, измерять его ширину
189
Выполнение обтачного шва.
1
Знать: конструкцию и технологию выполнения обтачного шва.
Уметь: выполнять обтачной шов, проверять качество его выполнения
190
Выполнение стачного шва.
1
Знать: конструкцию и технологию выполнения стачного шва.
Уметь: выполнять стачной шов, проверять качество его выполнения
191
Ремонт одежды. Заплата.
1
Знать: назначение заплаты, её виды
Уметь: подбирать ткань для заплаты. пришивать заплату.
192
Ремонт одежды. Вешалка.
1
Знать: о видах ремонта одежды
Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.
193
Хозяйственная сумка.
1
Знать: о фасонах сумок, материалах, используемых для их изготовления, виды швов, используемых при пошиве сумки.
Уметь: описывать изделие
194
Обработка ручек сумки накладным швом
1
Уметь: обрабатывать ручки накладным швом с двумя закрытыми срезами, проверять качество выполненной работы
195
Обработка боковых срезов сумки двойным швом
1
Уметь: обрабатывать боковые срезы сумки двойным швом, оценивать качество выполненной работы
196
Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом
1
Уметь: выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки
197
Образование дна и боковых срезов сторон сумки
1
Уметь: застрачивать углы для образования дна и боковых сторон,
закреплять застроченный угол, оценивать качество выполняемой операции
198
ВТО готового изделия.
1
Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать его качество (сравнивать с образцом)
199
Самостоятельная работа. Пошив сумки по готовому крою.(6ч)
Обработка ручек сумки накладным швом
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
200
Обработка боковых срезов сумки двойным швом
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
201
Обработка боковых срезов сумки двойным швом
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
202
Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
203
Образование дна и боковых срезов сторон сумки
1
Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия
204
ВТО готового изделия.
1
Уметь: выполнять ВТО изделий соблюдая ТБ
1