Конспект урока по МОП на тему Перевязочный материал 8 класс

Тема: Перевязочный материал: изготовление, складывание салфеток и тампонов.

Цель урока: обобщить знания по теме перевязочный материал, ознакомить с правилами подготовки к стерилизации.

Задачи урока:

Образовательная: формирование умений и навыков при изготовлении, складывание перевязочного материала '

Коррекционная: развитие мыслительных процессов, учить высказывать собственное мнение, находить свои ошибки и самостоятельно исправлять их.

Воспитательная: воспитывать мотивацию к учению, привитие интереса к предмету МОП, создавая предпосылки для успешной социальной адаптации учащихся.

Формулируемые, развиваемые понятия: стерильная салфетка, тампон.

Наглядные пособия: папка «Медицинская помощь», иллюстрации, карточки - задания, презентация, инструкционная карта; натуральная наглядность - бинты, марля, вата.

Класс: 8

Тип урока: обобщающий урок с применением ИКТ, с практическим закреплением учебного материала.

Ход урока:

1.Оргмомент:

Жизнь полна неожиданностей, сегодня ты выучился на швею или штукатура - маляра, а завтра ты не можешь найти работу по профилю, поэтому приходится переучиваться и устраиваться на другую работу. Поэтому, чтобы вам было легче устроиться на работу - мы с вами изучаем предмет подготовка младшего обслуживающего персонала.

2.Сообщение темы урока: (Слайд 2)

- Назовите специальности МОП? (К специальностям младшего обслуживающего персонала относятся: уборщик помещений, помощник младшего воспитателя, рабочая кухни, младшая медицинская сестра, дворник)

- В каких организациях вы можете устроиться по данным специальностям? (В школах, садиках, столовых, больницах, на предприятиях)

- Мы продолжаем изучение функции работы специальности, которая очень необходима - это младшая медицинская сестра - санитар.

Найди лишнее (Слайд 3)

Вам необходимо из списка обязанностей медицинского персонала выбрать обязанности младшего обслуживающего персонала:

1. Подготовка постельного белья.

2. Определение отделения стационара для госпитализации больных.

3. Санитарно-гигиеническая обработка больных.

4. Прием и регистрация больных.

5. Раздача лекарств.

6. Подготовка перевязочного материала.

7. Сопровождение больных на лечебные процедуры.

8. Транспортировка больных.

9. Врачебный осмотр больного.

10. Регулярная влажная уборка помещений.

11. Оформление медицинской документации.

1,3, 6,7,8,10

- Какая на ваш взгляд обязанность самая интересная и легкая? (Подготовка перевязочного материала)

И сегодня у нас обобщающий урок по теме " Перевязочный материал: изготовление, складывание салфеток и тампонов".

Пройдет он не совсем обычно - это урок-консультация, где вы дадите свои консультации по изготовлению перевязочного материала.

3. Контроль теоретических знаний.

При поступлении на работу вы должны показать не только свои умения, но и знания.

1задание (Слайд 4)

Как хорошо уметь писать! А ещё лучше уметь писать грамотно.

Помогите предложению вернуть первоначальный вид, а для этого расставьте слова в нужном порядке.

осушения материал употребляемый Перевязочный - материал перевязках операционного при поля операциях и для раны и повязок.

Перевязочный материал - материал, употребляемый при операциях и перевязках для осушения операционного поля, раны и повязок.

2 задание. (Слайд 5)

При изготовлении перевязочного материала необходимо знать основные цели применения ПМ и основные требования, предъявляемые к ПМ.

Разделите основные понятия на две группы:

- быстро после стирки высыхать;

- предупреждение попадания в рану насекомых;

- удаление из раны микробов, мусора;

- не должно иметь аллергии;

-должен хорошо впитывать из раны кровь и гной.

- защита ран от грязи и пыли;

Заполните таблицу, распределяя понятия на две группы.

( Выполняют задание на раздаточном материале за столами).

Правильный ответ (Слайд 6)Основные цели применения

( ПМ)

Основные требования, предъявляемые к (ПМ )

- удаление из раны микробов, мусора;

- защита ран от грязи и пыли;

- предупреждение попадания в рану насекомых;

- быстро после стирки высыхать;

- не должно иметь аллергии;

-должен хорошо впитывать из раны кровь и гной.

3 задание

Назовите и покажите виды перевязочного материала (наглядное пособие)

(Ватный шарик, тампон, турунда, салфетка, ватно-марлевый шарик)

4 задание Не навреди (Слайд 7)

- Первым врачом, труды которого сохранились до нашего времени, был Гиппократ, он жил в 460 году до н. э. "Не навреди больному!" - говорил Гиппократ. Я надеюсь, что ваши познания в оказании помощи больному, которые вы изучили и усвоили на предыдущих уроках, помогут тем, кому вы будете оказывать помощь.

- Сейчас вы все санитары - консультанты, выполним задание.

Работа в парах (Игра-консультация «Учитель-ученик»)

«Учитель» называет перевязочный материал, а «ученик» его изготовление. Если

« ученик» затрудняется, ему объясняет «учитель».

(Слайд 8) (работа с раздаточным материалом)

Вам необходимо составить последовательность изготовления:

Изготовление салфеток

- раскроить марлю для салфеток

- сложить марлю по длине с двух сторон к середине (на середине салфетки концы соприкасаются)

- сложить по ширине сложенную по длине салфетку (на середине салфетки концы соприкасаются)

- перегнуть салфетку на середине, на месте соприкосновения концов салфетки

Изготовление ватно - марлевых шариков

- сложить приготовленный кусок марли по длине с двух сторон к середине

- сложить марлю пополам, обернуть вокруг указательного пальца (образуется кулек)

- положить кусок ваты

- заправить в полученный треугольник свободные концы

Изготовление тампона

- сложить бинт небольшими отрезками продольно так, чтобы концы соединились на середине

- сложить еще раз отрезок так, чтобы концы, соединенные на середине, были спрятаны внутрь

- прогладить о край стола отрезок бинта для закрепления

- скрутить тампон в клубок

Изготовление турунды

- разрезать бинт на отрезки длиной 40-50 см

- подвернуть концы бинта с двух сторон внутрь на 1см

- сложить отрезок бинта по длине с двух сторон

- накручивают на три пальца

- намотать на 2-4 пальцы левой руки

- снять с пальцев и оставшуюся часть турунды продернуть в отверстие, оставленное после снятия турунды с пальцев

4. Физкультпауза:

Но прежде чем начать выполнять практическое задание, проведем гимнастику для глаз. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь.

5. Практическая работа:

1.Текущий инструктаж по изготовлению, правила ТБ.

- Назовите основное правило при изготовлении перевязочного материала?

( это вворачивание всех краев марли внутрь, чтобы снаружи не торчали нитки, которые могли бы остаться в ране и вызвать нагноение)

Изготовление перевязочного материала с применением инструкционных карт.

Объект работы: тампон, салфетка.

2. Контролировать работу учащихся.

3. - Где можно использовать ПМ, который мы изготовили на уроке?

(ПМ передадим в школьный медпункт)

7. Итоговое тестирование:

Учитель: И ещё одно задание, в котором вы самостоятельно ответите на вопросы, тест по теме «Перевязочный материал».

1.В каком отделении больницы в обязанности санитара входит изготовление ПМ?

1) детское

2) хирургическое</</font>

3) терапевтическое

4) инфекционное

2.Из какого материала изготавливают ПМ?

1) бинт, вата, марля

2) марля, вата, ткань

3) ткань, вата, бинт

4) пряжа, вата, марля

3.Для изготовления средней салфетки марлю раскраивают размером:

1) 20х25 см

2) 30х40 см

3) 70х40 см

4) 60х40 см

4. Перевязочный материал используют:

1) для облегчения боли

2) создать неподвижность поврежденной части тела

3) закрыть рану

4) для снятия температуры

5. Главная обязанность санитарки при работе в отделении:

1) сопровождение больных на лечебные процедуры

2) подготовка перевязочного материала

3) влажная уборка помещения.

4) выдача лекарств.

7. Подведение итогов урока:

Наш урок подходит к концу. Я думаю, что поставленные задачи мы с вами выполнили.

Этап рефлексии.

-Какое задание вызвало у вас затруднения?

-Что нового узнали?

Закончить фразу: «Я буду помнить о том…», «Я научился…».

Оценки за работу на уроке.( Оценивается деятельность учащихся, отмечается правильность и скорость ответов, интересные вопросы и содержательные ответы)

7. Домашнее задание: составить кроссворд «Виды перевязочного материала»

Какими качествами должен обладать младший обслуживающий персонал? «доброта, искренность, заботливость, исполнительность»

Вам эти качества пригодятся в жизни.

Учитель: Мы хорошо поработали, всем спасибо. До свидания!