Рабочая программа по технологии 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Софьинская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор МБОУ Софьинской

средней общеобразовательной школы

_____________И.А. Волхонская

«____»________________2016 г.

Рабочая программа

«Технология. Обслуживающий труд»

(базовый уровень)

7 класс

Составитель: Боброва Елена Владимировна

учитель технологии.

2016 год

Содержание

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи учебного предмета

1.2. Изменения и дополнения в программе

2. Содержание учебного предмета

3. Тематическое планирование учебного предмета

4. Календарно-тематическое планирование учебного предмета

Пояснительная записка

Рабочая программа «Технология. Обслуживающий труд» 7 класс разработана на основе:

- Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Стандарт основного общего образования по технологии, 2004.

- Программы начального и основного общего образования по направлению «Технология»\ [ М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.].- М. : Вентана-Граф, 2010.;

- Федерального перечня учебников на 2015-2016 г., рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в ОУ;

- Рабочей программы по технологии(Технологии ведения дома). 7класс / Сост.О.Н. Логвинова. - М.: ВАКО, 2015.

С использованием следующих нормативно-правовых актов:

Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России (2009г.).

Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 1999.

Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Софьинской сош.

Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины в МБОУ Софьинской сош.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РФ на этапе основного общего образования на изучение предмета «Технология» в 7 классе отводится 68 часов - занятия проводятся 2 раза в неделю (всего 34 учебные недели).

Данная программа реализуется на основе учебника: «Технология» для обучающихся 7 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) под редакцией В.Д.Симоненко. - М.: Просвещение, 2014.

1.1. Цели и задачи учебного предмета

Главная цель образовательной области «Технология» - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Задачи программы:

- развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.

- формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.

- формирование знаний и умений использования средств и путей преобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт или услуги в условиях ограниченности ресурсов и свободы выбора.

- формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.

- создание условий обучения, при которых учащиеся могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном мире;

- формирование личности ученика, обладающей интеллектуальной, этической, технологической культурой, культурой ЗОЖ, способной к самовоспитанию и самореализации;

- формирование у всех участников УВП интеллектуальной, исследовательской, информационной культуры и культуры самореализации;

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

- развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

- получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

1.2. Изменения и дополнения в программе

Выбрана авторская программа В.Д. Симоненко, так как она соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по технологии.

В примерную программу внесены следующие изменения:

1. Школа относится к сельской, поэтому в ней реализуется направление «Растениеводство» - в общем объеме 16 часов (Основы аграрной технологии (осенние работы) - 8 часов; Основы аграрной технологии (весенние работы) - 8 часов). Данный объем часов обеспечивается за счет сокращения часов, отведенных на изучение материала по другим разделам.

Новым в данном варианте программы является:

• технологическая направленность обучения, т. е. формирование у школьников представления о выращивании растений как целостном технологическом процессе получения продукции;

• цель обучения - формирование у школьников сельскохозяйственной грамотности, которая подразумевает освоение технологий получения двух-трех видов наиболее распространенной в регионе растениеводческой продукции в условиях школьного учебно-опытного участка или личного подсобного хозяйства. Направленность содержания обучения на реализацию предусмотренной стандартом второго поколения программы воспитания и социализации учащихся. Для этого предусмотрено расширение учебно-материальной базы обучения за счет личных подсобных хозяйств родителей учащихся и выполнение социально ориентированных сельскохозяйственных проектов. Это будет способствовать ознакомлению школьников с социально-экономическими проблемами современного села, формированию ценностных ориентаций учащихся.

Занятия по растениеводству проводятся на базе школьного учебно-опытного участка. Школьный учебно-опытный участок содержит отделы плодово-ягодных растений, цветники и клумбы, хозблок для хранения инвентаря и удобрений, малогабаритной сельхозтехники. При работе школьников на участке особое внимание следует уделять соблюдению правил санитарии и гигиены, электро- и пожарной безопасности, безопасных приемов труда при выполнении технологических операций, соответствию размеров используемого ручного инструмента возрастным особенностям учащихся.

2. Темы Черчение и графика (2 ч.) изучаются в теме Построение чертежа швейного изделия(2ч.)

В связи с перераспределением времени между указанными разделами уменьшается объем и сложность практических работ с сохранением всех информационных составляющих минимума содержания обучения технологии.

4. Содержание учебного предмета

Вводное занятие (1 час)

Основные теоретические сведения.

Содержание предмета «Технология 7 класс».Правила внутреннего распорядка при работе в кабинете технологии.

Растениеводство. Осенние работы (8 ч.)

Основные теоретические сведения.

Правила ТБ при работе на пришкольном участке. Технология выращивания кустарников. Выращивание растений рассадным способом в защищенном грунте. Декоративное садоводство.

Практические работы.

Рассадка овощей в теплицу и открытый грунт. Уход за растениями на пришкольном участке.

Кулинария (16 часов).

Физиология питания (1 часа).

Основные теоретические сведения

Понятие о микроорганизмах. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты. Источники и пути проникновения болезнетворных микробов в организм человека. Понятие о пищевых инфекциях. Заболевания, передающиеся через пищу. Профилактика инфекций. Первая помощь при пищевых отравлениях.

Практические работы

Определение доброкачественности продуктов органолептическим способом. Определение срока годности консервов по маркировке на банке.

Варианты объектов труда

Мясо, рыба, молоко. Говяжья тушенка. Консервированный зеленый горошек.

Технология приготовления пищи (10 часов).

Виды мясного сырья. Первичная обработка мяса(1 час).

Основные теоретические сведения.

Значение мясных блюд в питании. Виды мясного сырья. Способы определения качества мяса. Первичная обработка мяса.

Практические работы

Определение доброкачественности мясных продуктов.

Варианты объектов труда

Мясо различных сортов.

Тепловая обработка мяса. Приготовление супов ( 2 часа).

Основные теоретические сведения.

Правила санитарии и гигиены, правила ТБ при работе с пищевыми продуктами, кухонными инструментами. Способы термической обработки мяса. Супы.

Практические работы

Приготовление супов по выбору.

Варианты объектов труда

Суп гороховый, борщ и т.д.

Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного и слоеного теста (4 часа).

Основные теоретические сведения

Виды теста. Рецептура и технология приготовления теста с различными видами разрыхлителей. Влияние соотношения компонентов теста на качество готовых изделий. Виды начинок и украшений для изделий из теста.

Практические работы

Выполнение эскизов художественного оформления праздничных пирогов, тортов, пряников, пирожных. Выпечка и оформление изделий из теста (по выбору).

Варианты объектов труда.

Праздничный пирог, торт, пряник, пирожные.

Фрукты и ягоды. Сладкие блюда (3 часа).

Основные теоретические сведения

Сахар, его роль в кулинарии и в питании человека. Роль десерта в праздничном обеде. Исходные продукты, желирующие и ароматические вещества, используемые для приготовления сладких блюд и десерта.

Практические работы

Приготовление желе и муссов. Приготовление пудингов, шарлоток, суфле, воздушных пирогов. Приготовление компота из свежих, сушеных, мороженых фруктов и ягод. Украшение десертных блюд свежими или консервированными ягодами и фруктами. Приготовления мороженого в домашних условиях. Подача десерта к столу.

Варианты объектов труда.

Фруктовое желе, мороженое, компот, суфле.

Заготовка продуктов (2 часа).

Основные теоретические сведения

Значение количества сахара или сахарного сиропа для сохранности и качества варенья, повидла, джема, мармелада, цукатов, конфитюра. Способы определения готовности. Условия и сроки хранения.

Хранение свежих кислых плодов и ягод с сахаром без стерилизации (лимонные кружки в сахаре, черная смородина с сахаром).

Практические работы

Предварительная сортировка, нарезка и бланширование плодов перед варкой. Определение количества сахара. Приготовление варенья из ягод, джема из малины, красной и белой смородины, повидла и мармелада из слив, яблок, груш, персиков, абрикосов, цукатов из апельсиновых корок. Консервирование черной смородины с сахаром без стерилизации.

Варианты объектов труда.

Варенье из яблок, смородины, крыжовника и др.

Творческий проект «Десерт» (3 часа).

Основные теоретические сведения.

Цель и задачи проектной деятельности. Оформление портфолио и пояснительной записки к творческому проекту. Подготовка электронной презентации проекта. Доклад для защиты творческого проекта. Защита творческого проекта.

Варианты объектов труда.

Различные виды десертов.

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (28 часов).

Рукоделие. Художественные ремесла (5 часов).

Вязание крючком (5 часа).

Основные теоретические сведения

Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Раппорт узора и его запись.

Практические работы

Работа с журналами мод. Зарисовка современных и старинных узоров и орнаментов. Инструменты и материалы для вязания крючком. Подготовка материалов к работе. Выбор крючка в зависимости от ниток и узора. Определение количества петель и ниток. Выполнение различных петель. Набор петель крючком. Изготовление образцов вязания крючком.

Варианты объектов труда.

Образцы вязания. Рисунки орнаментов. Шарфик, шапочка.

Элементы материаловедения (1 час).

Основные теоретические сведения.

Химические волокна. Технология производства и свойства искусственных волокон. Свойства тканей их искусственных волокон. Использование тканей из искусственных волокон при производстве одежды. Сложные переплетения нитей в тканях. Зависимость свойств ткани от вида переплетения. Уход за изделиями из искусственных волокон.

Практические работы.

Изучение свойств тканей из искусственных волокон. Определение раппорта в сложных переплетениях.

Варианты объектов труда.

Образцы тканей со сложными переплетениями. Рисунки раппортов.

Элементы машиноведения (4 часа).

Основные теоретические сведения.

Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин. Устройство качающегося челнока универсальной швейной машины. Принцип образования двухниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки. Наладка швейной машины.

Практические работы.

Разборка и сборка челнока универсальной швейной машины. Обработка срезов зигзагообразной строчкой. Применение зигзагообразной строчки для художественного оформления изделий. Устранение неполадок в работе швейной машины.

Варианты объектов труда.

Челнок швейной машины. Образцы обработки срезов зигзагообразной строчкой различной ширины.

Конструирование и моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом (2 часа).

Основные теоретические сведения.

Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде

Виды женского легкого платья и спортивной одежды. Особенности моделирования плечевых изделий. Зрительные иллюзии в одежде.

Практические работы.

Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Эскизная разработка модели швейного изделия. Моделирование изделия выбранного фасона. Подготовка выкройки к раскрою. Выполнение эскизов спортивной одежды на основе цветовых контрастов.

Варианты объектов труда.

Таблица с результатами измерений своей фигуры. Чертеж плечевого швейного изделия, выкройка. Эскизы спортивной одежды.

Черчение и графика (2 часа).

Основные теоретические сведения.

Черчение. Виды документации. Системы конструкторской, технологической документации, ГОСТ.

Технология изготовления плечевого изделия (10 часов).

Основные теоретические сведения.

Способы обработки проймы, горловины, застежек. Обработка плечевых срезов тесьмой, притачивание кулиски. Особенности раскладки выкройки на ткани с крупным рисунком.

Практические работы.

Выполнять чертежи и эскизы. Составлять учебные технологические карты.

Практические работы.

Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Выкраивание подкройной обтачки. Перенос контурных и контрольных линий и точек на детали кроя. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Обработка выреза горловины подкройной обтачкой Проведение примерки, выявление и исправление дефектов. Стачивание деталей и выполнение отделочных работ. Влажно-тепловая обработка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

Варианты объектов труда.

Платье, халат, ветровка, ночная сорочка, блузка с цельнокроеным рукавом.

Творческий проект «Ночная сорочка» (4 часа).

Основные теоретические сведения.

Цель и задачи проектной деятельности. Оформление портфолио и пояснительной записки к творческому проекту. Подготовка электронной презентации проекта. Доклад для защиты творческого проекта. Защита творческого проекта.

Варианты объектов труда.

Различные модели ночных сорочек.

Технологии ведения дома (6 часов).

Эстетика и экология жилища (2 часа).

Основные теоретические сведения.

Характеристика основных элементов систем энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации.

Понятие об экологии жилища. Микроклимат в доме. Современные приборы и устройства для поддержания температурного режима, влажности, состояния воздушной среды, уровня шума. Роль освещения в интерьере.

Требования к интерьеру прихожей, детской комнаты. Способы оформления интерьера. Использование в интерьере декоративных изделий собственного изготовления. Использование комнатных растений в интерьере, их влияние на микроклимат помещения.

Практические работы.

Подбор и посадка декоративных комнатных растений. Выполнение эскиза интерьера детской комнаты, прихожей. Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи.

Варианты объектов труда.

Декоративные панно, подушки, шторы, каталоги бытовой техники, комнатные растения.

Уход за одеждой(2 часа).

Основные теоретические сведения.

Правилах ухода за изделиями из химических волокон. Способы удаления различных видов загрязнения с одежды. Режимы стирки и утюжки белья.

Практические работы.

Удаление различных видов пятен.

Варианты объектов труда.

Ткани с трудновыводимыми пятнами.

Уход за обувью (2 часа).

Правилах ухода за обувью. Способы удаления различных видов загрязнения. Сушка и хранние обуви.

Практические работы.

Удаление различных видов пятен.

Варианты объектов труда.

Обувные ткани с трудновыводимыми пятнами.

Растениеводство. Весенние работы (8 ч.)

Основные теоретические сведения.

Уход за садом. Способы прививки плодовых культур.

Практические работы.

Уход за плодовыми деревьями на УОУ. Весенняя обрезка кустарников.

Итоговое занятие (1 час).

Выставка достижений. Подведение итогов года. Защита проектов. Презентация изделий. Ярмарка. Мастер-класс «Хозяюшка».

3. Тематическое планирование учебного предмета

6. Календарно-тематическое планирование учебного предмета

№ урока

Тема

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика основных видов учебной деятельности

Дата

проведения

план

факт

1

Вводное занятие

1

Изучение нового материала

Определять основную цель и конкретные задачи учебного предмета

« Технология» в 7 классе.

Соблюдать правила внутреннего распорядка при работе в кабинете технологии

05.09

Раздел 1. Растениеводство.

Основы аграрной технологии

(осенние работы)

8

2

Классификация и характеристика плодовых растений

1

Изучение нового материала

Находить и представлять информацию об основных видах и сортах плодовых растений региона, их классификации.

Объяснять строение плодовых растений.

05.09

3-4

Практическая работа № 1

«Обрезка плодовых деревьев и кустарников»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ при работе на пришкольном участке.

П\р № 1

Обрезать плодовые деревья и кустарники.

Убирать урожай плодовых деревьев на уоу.

12.09

12.09

5-6

Практическая работа

№ 2

«Посадка плодовых деревьев»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ при работе на пришкольном участке.

П\р № 2

Закладка плодового сада: провести подготовительные работы, разметить территорию, посадить деревья.

19.09

19.09

7-8

Практическая работа № 3

«Уход за плодовыми деревьями»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ при работе с плодовыми деревьями.

П\р № 3

Уход за плодовыми деревьями,

Подготовить сад к зиме: отчистка штамба, перекопка приствольных кругов с внесением удобрения, защита штамбов от вредителей.

26.09

26.09

9

Практическая работа

№ 4

«Уборка и учет урожая овощных культур»

1

Практическая работа

Выполнять правила ТБ при работе на пришкольном участке.

П\р № 4

Уборка и учет урожая овощных культур. Подготовить урожай к хранению.

Подготовить почву к зиме.

03.10

Раздел 2. Кулинария

16

10

Физиология питания.

1

Изучение нового материала

Раскрывать понятие о микроорганизмах.

Характеризовать полезное и вредное воздействие микроорганизмов

Описывать заболевания, передающиеся через пищу.

Объяснять правила оказания первой помощи при пищевых инфекциях.

03.10

11

Виды мясного сырья. Первичная обработка мяса.

1

Изучение нового материала

Рассказывать о значение мясных блюд в питании.

Характеризовать виды мясного сырья.

Описывать способы определения качества мяса. Объяснять условия первичной обработки мяса.

10.10

12,

13

Тепловая обработка мяса. Практическая работа № 5 «Приготовление супов».

2

Комбинированный

Выполнять правила санитарии и гигиены, правила ТБ при работе с пищевыми продуктами, кухонными инструментами.

Описывать способы термической обработки мяса. Приготовить суп.

(по выбору).

10.10

17.10

14,

15,

16,

17

Технология приготовления блюд из теста.

4

Изучение нового материала

Рассказывать о видах теста. Описывать технология приготовления блюд из пресного теста.

Рассказывать о видах начинок и способах украшения для изделий из теста.

17.10

24.10

24.10

07.11

18,

19

Фрукты и ягоды.

Практическая работа № 6

«Приготовление фруктового десерта».

2

Комбинированный

Рассказывать о пищевой ценности фруктов и ягод. Описывать использование фруктов и ягод в кулинарии.

Приготовить фруктовый десерт (на выбор).

07.11

14.11

20

Сладкие блюда

1

Комбинированный

Находить и представлять информацию об ассортименте сладких блюд.

Описывать способы приготовления сладких блюд.

14.11

21,

22

Основы домашнего консервирования.

2

Изучение нового материала

Описывать способы приготовления домашних запасов.

Рассказывать о причины порчи продуктов.

21.11

21.11

23,

24

Творческий проект «Десерт».

2

Урок по решению технических задач

Знакомиться с примерами творческих проектов семиклассников.

Определять цель и задачи проектной деятельности. Выполнять проект по разделу.

Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготавливать электронную презентацию проекта.

28.11

28.11

25

Творческий проект «Десерт».

1

Контрольно - проверочный урок

Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект

05.12

Раздел 3. Создание изделий из

текстильных и поделочных

материалов

28

26

Инструменты и материалы для вязания крючком. Виды петель

1

Изучение нового материала

Находить и представлять информацию об истории старинного рукоделия.

Описывать условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

Описывать материалы и инструменты, используемые при вязании

05.12

27,

28

Практическая работа № 7

«Упражнения в выполнении петель с накидом. Вязание узорного полотна»

2

Комбинированный

Выполнять правила организации рабочего места.

Соблюдать правила безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин.

П\р № 1

Описывать правила выбора крючка в зависимости от ниток и узора.

Определять количество петель и ниток.

Выполнять различные петли. Набирать петли крючком. Изготавливать образцы вязания крючком.

12.12

12.12

29,

30

Практическая работа

№ 8

«Вязание по кругу»

2

Практическая работа

Выполнять правила организации рабочего места.

Соблюдать правила безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин.

Описывать особенности способа вязания по круг.

Читать схемы вязания.

П\р № 2

Демонстрировать технику вязания по кругу.

19.12

19.12

31

Технология производства химических волокон. Свойства химических волокон

1

Изучение нового материала

Раскрывать понятие «химические волокна». Рассказывать о технологии производства и свойствах искусственных волокон.

Описывать правила ухода за изделиями из искусственных волокон.

26.12

32,

33

Элементы машиноведения.

Зигзагообразная строчка и ее применение

2

Комбинированный

Рассказывать о сфере применения зигзагообразной строчки при изготовлении различных швейных изделий.

Выполнять обметывание срезов ткани зигзагообразной строчкой в зависимости от ее вида.

26.12

16.01

34,

35

Элементы машиноведения.

Классификация машинных швов. Практическая работа № 9

«Изготовление образцов машинных швов»

2

Комбинированный

Выполнять правила организации рабочего места.

Соблюдать правила безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин.

Характеризовать виды машинных швов с учетом их назначения конструкцией, условным графическим изображением.

П\р № 3

Выполнять изученные виды швов.

Объяснять выбор шва в зависимости от вида материала.

16.01

23.01

36,

37

Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде

2

Изучение нового материала

Рассказывать факты из истории моды.

Раскрывать понятия: «силуэт», «стиль одежды»

Характеризовать требования. предъявляемые к одежде.

23.01

30.01

38,

39,

Черчение. Виды документации. Системы конструкторской, технологической документации, ГОСТ

2

Изучение нового материала

Выполнять чертежи и эскизы.

Составлять учебные технологические карты

30.01

06.02

40,

41,

42,

43,

44,

45,

46,

47,

48,

49

Практическая работа № 10

«Технология изготовления ночной сорочки»

10

Комбинированный

Выполнять правила организации рабочего места.

Соблюдать правила безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и машин.

П\р № 4

Снимать мерки для построения основы чертежа плечевого изделия.

Моделировать плечевое изделие.

Раскладывать выкройки, производить обмеловку и раскрой ткани.

Переносить контурные и контрольные линии и точки на детали кроя.

Обрабатывать детали кроя. Скалывать и сметывать детали кроя.

Проводить примерку, выявлять и исправлять дефекты.

Стачивать детали и выполнять отделочные работы. Производить влажно-тепловую обработку изделия.

Оценивать качество готового изделия.

06.02

13.02

13.02

20.02

20.02

27.02

27.02

06.03

06.03

13.03

50,

51,

52

Творческий проект «Ночная сорочка.

3

Урок по решению технических задач

Знакомиться с примерами творческих проектов семиклассников.

Определять цель и задачи проектной деятельности. Выполнять проект по разделу.

Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготавливать электронную презентацию проекта. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект

13.03

20.03

20.03

53

Творческий проект «Ночная сорочка.

1

Контрольно - проверочный урок

Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект

03.04

Раздел 4. Технологии ведения дома

6

54,

55

Эстетика и экология жилища.

2

Изучение нового материала

Находить и представлять информацию об устройстве системы освещения жилого помещения. Выполнять электронную презентацию на тему «Освещение жилого дома». Знакомиться с понятием «умный дом». Находить и представлять информацию о видах коллекций, способах их систематизации и хранения. Знакомиться с профессией дизайнер.

Выполнять генеральную уборку кабинета технологии. Изучать средства для уборки помещений, имеющиеся в ближайшем магазине.

03.04

10.04

56, 57

Уход за одеждой.

2

Изучение нового материала

Находить и представлять информацию о правилах ухода за изделиями из 17химических волокон.

Описывать способы удаления различных видов загрязнения с одежды.

Описывать способы ухода за обувью.

Характеризовать режимы стирки и утюжки белья.

10.04

17.04

58,

59

Уход за обувью.

2

Изучение нового материала

Находить и представлять информацию о правилах ухода за обувью.

Описывать способы ухода за обувью.

17.04

27.04

Раздел 5. Растениеводство.

Основы аграрной

технологии (весенние работы)

8

60,

61

Способы размножения плодовых и ягодных растений

2

Изучение нового материала

Выполнять правила ТБ работы

на учебно-опытном участке.

Планировать весенние работы на пришкольном участке. Описывать способы размножения плодовых и ягодных культур.

27.04

08.05

62,

63

Практическая работа № 11

«Ягодные культуры, посадка и уход»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ работы

на учебно-опытном участке.

П\р № 1

Высаживать рассаду ягодных и цветочно-декоративных культур в открытый грунт.

08.05

15.05

64,

65

Практическая работа № 12

«Уход за плодовыми деревьями»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ работы

на учебно-опытном участке.

Рассказывать о профессиях, связанных с выращиванием декоративных растений.

П\р № 2

Описывать особенности и технологи выращивания декоративных деревьев и кустарников.

Обрезка плодовых деревьев.

15.05

22.05

66,

67

</<font size="3">Практическая работа № 13

«Посадка деревьев и на декоративной аллее»

2

Практическая работа

Выполнять правила ТБ работы

на учебно-опытном участке.

П\р № 3

Высаживать декоративные деревья и кустарники

22.05

29.05

68

Итоговое занятие

1

Контрольно - проверочный урок

Выставка достижений. Подведение итогов года. Защита проектов. Презентация изделий. Ярмарка. Мастер-класс «Хозяюшка.

29.05

Согласовано

Заместитель директора по УВР

____________________Грачева Е.А.

«____» __________________2016 г.

Согласовано

на заседании ШМО учителей эстетического,

физического и технологического развития

Протокол от «____» __________________2016г. №___