Учителю
Рабочая программа по технологии 6 класс фгос

Рабочая программа по технологии 6 класс фгос

Автор публикации: Курбанова Ш.И.

Дата публикации: 18.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Предметные результаты

В результате обучения школьники овладеют:

трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими показателями;
умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
навыками применения распространённых ручных инструментов и приспособлений, бытовых электрических приборов;
навыками планирования бюджета домашнего хозяйства; культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.

В результате изучения «Технологии» обучающиеся должны знать/понимать:

основные технологические понятия и характеристики;
назначения и технологические свойства материалов;
назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования, правила безопасной работы с ними;
виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;
виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;
значение здорового питания для сохранения своего здоровья;
влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

В результате изучения «Технологии» обучающиеся должны уметь:

рационально организовывать рабочее место;
находить необходимую информацию в различных источниках;
применять конструкторскую и технологическую документацию;
составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;
выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;
конструировать, моделировать, изготавливать изделия;
выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;
соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;
осуществлять визуально, а также доступными измерительными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали или продукта);
находить и устранять допущенные дефекты;
проводить разработку творческого проекта по изготовлению изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов;
планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий;
распределять работу при коллективной деятельности

Системно-деятельностная основа календарно-тематического плана по «Технологии» 6 класс

п/п

Наименование раздела

и тематического блока курса

Кол-во часов

Цели по уровням усвоения знаний:

- иметь представление,

- знать,

-уметь,

-владеть.

Виды учебной деятельности

учащихся на уроке

Формы контроля

достижения целей

Материальное обеспечение

Раздел 1. Кулинария

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

значение здорового питания дл сохранения своего здоровья.

УМ. рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;

выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием.

Работа с книгой;

Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций.

Беседа, опрос.

Приготовление различных блюд.

Поисковая работа.

Коллективная, групповая,

индивидуальная работа.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.

Проектные работы.

ПО, ЦОР. Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.

Комплект кухонного оборудования (мойка, плита, стол), электроплиты, набор инструментов и приспособлений для механической и тепловой обработки продуктов, для разделки теста, комплект посуды, разделочные доски, столовая посуда, чайный сервиз.

Раздел 2. Создание швейных изделий

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования, правила безопасной работы с ними;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

УМ.рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

распределять работу при коллективной деятельности.

Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Знакомство с работой швейной машины.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.

Проектные работы.

ПО. ЦОР.

Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.

Коллекция промышленных образцов тканей и ниток. Коллекция «Хлопок», «Лен», «Шерсть».

Коллекция промышленных образцов древесины. Манекен , машина швейная, оверлок, комплект оборудования и приспособлений для ВТО, комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ, набор измерительных инструментов для работы с тканями.

Раздел 3. Создание изделий из конструкционных материалов

ЗН. основные технологические понятия и характеристики;

назначения и технологические свойства материалов;

виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках;

конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

распределять работу при коллективной деятельности.

Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Знакомство с работой на станках.

Работа в группах, парах, индивидуально.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся. Проектные работы.

ПО. ЦОР. Учебная, справочно-информационная литература,журналы, дополнительная литература.Инструкионные карты.

Комплект инструментов и приспособлений для столярных работ, набор измерительных инстументов для работы .

Раздел 4. Интерьер жилого дома

ЗН.виды и назначения бытовой техники, применяемой для повышения производительности домашнего труда;

УМ.

рационально организовывать рабочее место;

находить необходимую информацию в различных источниках.

Работа с книгой. Составление кроссвордов. Просмотр слайд-презентаций. Поисковая работа.

Наблюдение, творческая практическая деятельность учащихся.

ПО. ЦОР.

Учебная, справочно-информационная литература.

</<br>

Календарно - тематический план по «Технологии» 6 класс

№ п/п

Дата

Тема урока

Номер и наименование практической работы

Основное содержание

План

Факт.

Технология работ в крестьянском хозяйстве . Осень(8ч.)

1-2

Вводный инструктаж по ТБ. Экскурсия на учебно-опытный участок

3-4

Уборка и учет урожая. Зачет №1 за курс 5 класса.

5-6

Осенняя обработка почвы

7-8

Понятие о сортах.

Раздел 1. «Кулинария» (10 часов)

9-10

Блюда из круп и макаронных изделий

П/р №1. Приготовление и оформление блюд из круп или макаронных изделий.

Виды круп, применяемых в питании человека. Подготовка продуктов к приготовлению блюд. Технология приготовления крупяных каш. Требования к качеству рассыпчатых, вязких и жидких каш. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Требования к качеству готовых блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд

11-12

Блюда из рыбы

и нерыбных продуктов моря

П/р №2. Приготовление блюда из рыбы или морепродуктов.

Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов.

Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Первичная обработка рыбы. Тепловая обработка рыбы.

Технология приготовления блюд из рыбы. Подача готовых блюд

13-14

Блюда из мяса и птицы

3. Приготовление блюда из мяса или птицы.

Значение мясных блюд в питании. Виды мяса. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.

Пищевая ценность мяса птицы. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке.

Виды тепловой обработки мяса и птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Подача к столу.

15-16

Первые блюда

4. Приготовление супа.

Классификация супов. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов.

Технология приготовления супов: заправочных, супов-пюре, холодных. Оценка готового блюда. Оформление готового супа и подача к столу.

17-18

Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола.

5. Исследование состава обеда. Сервировка стола к обеду.

Меню обеда. Предметы для сервировки стола. Столовое бельё. Профессия технолог пищевой промышленности

Раздел 2. Создание швейных изделий (18 часов)

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

6. Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон.

Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон

20-21

Конструирование швейных изделий

7. Снятие мерок и построение чертежа швейного изделия.

Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавами. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

22-23

Моделирование плечевой одежды

8. Моделирование выкройки изделия.

Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда.

Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму

Уход за швейной машиной.

9. Уход за швейной машиной: чистка, смазка, замена иглы.

Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.

25-26

Технология изготовления швейных изделий. Раскрой.

10.Раскрой швейного изделия.

Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя.

Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками.

Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.

27-28

Ручные работы.

11.Изготовление образцов ручных швов.

Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной - примётывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краёв - вымётывание.

Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной - притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывёртыванием - обтачивание. Обработка припусков шва перед вывёртыванием.

Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант).

29-30

Обработка мелких деталей. Подготовка и проведение примерки изделия.

12. Обработка мелких деталей изделия.

Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом - мягкого пояса, завязок, бретелей.

Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Устранение дефектов после примерки.

31-32

Технология обработки плечевых срезов и нижних срезов рукавов. Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка боковых и нижнего срезов изделия, окончательная отделка. Технология пошива подушки.

13. Обработка подушки для стула.

Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов. Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением её на изнаночной или лицевой стороне изделия. Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия. Технология пошива подушки для стула. Профессия технолог-конструктор швейного производства, портной.

33-34

Основы технологии вязания крючком.

Зачет №2 по итогам 1 полугодия.

Краткие сведения из истории старинного рукоделия - вязания. Вязаные изделия в современной моде. Материалы для вязания крючком. Правила подбора крючка в зависимости от вида изделия и толщины нити. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия. Основные виды петель для вязания крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

35-36

Вязание полотна. Вязание по кругу.

14. Выполнение плотного и ажурного вязания по кругу.

Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу. Профессия вязальщица текстильно-галантерейных изделий

Раздел 3. Создание изделий из конструкционных материалов (18 часов)

37-38

Заготовка древесины, ее пороки и выбор для изготовления изделия.

14. Определение видов лесоматериалов и пороков древесины.

Заготовка древесины. Лесоматериалы.

Пороки древесины. Их характеристики, происхождение и влияние на качество изделий.

39-40

Производство пиломатериалов и области их применения.

15. Составление схемы раскроя бревна на пиломатериалы.

Производство пиломатериалов и области их применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины и производством пиломатериалов.

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

41-42

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

Сборочный чертёж и спецификация объёмного изделия. Технологическая карта.

43-44

Устройство и работа токарного станка для обработки древесины.

16. Изучение устройства и подготовка к работе токарного станка.

Токарный станок для вытачивания изделий из древесины: устройство, назначение, принцип работы. Кинематическая схема.

45-46

Технология точения древесины на токарном станке.

17. Вытачивание деревянной детали по чертежу и технологической карте.

Токарные стамески. Технология токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке. Профессия токарь. Понятие о современных токарных станках

47-48

Металлический прокат и его свойства для изготовления изделий.

18. Ознакомление с видами и свойствами металлического проката.

Профильный металлический прокат. Металлы и их сплавы. Чёрные и цветные металлы. Применение металлов и сплавов.

49-50

Механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Механические и технологические свойства металлов и сплавов. Правила безопасной работы с металлами.

51-52

Проектирование изделий из металлического проката.

Проектирование изделий из металлического проката. Чертежи деталей и сборочные чертежи из металлического проката.

53-54

Разрезание металлического проката слесарной ножовкой.

Рубка металлических заготовок зубилом.

19.Распиливание металлического проката слесарной ножовкой.

Основные технологические операции обработки металлов и искусственных материалов ручными инструментами: разрезание, рубка, опиливание, зачистка.

Раздел 4. Интерьер жилого дома (4 часа)

55-56

Планировка жилого дома. Интерьер жилого дома.

Презентация «Декоративное оформление интерьера»

Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.

Интерьер жилого дома. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

57-58

Комнатные растения в интерьере квартиры.

Технология выращивания комнатных растений.

20. Перевалка, пересадка комнатных растений.

Понятие о фитодизайне. Роль комнатных растений в интерьере. Размещение комнатных растений в интерьере.

Технология выращивания комнатных растений. Профессия фитодизайнер.

Технология работ в крестьянском хозяйстве. Весна (8часов)

59-60

Экскурсия в с/х предприятие

61-62

Весенняя предпосевная обработка почвы

63-64

Выращивание рассады. Высев семян

65-66

Обработка почвы. Высев семян

Творческий проект

Алгоритм творческого проекта

Защита творческого проекта.

Презентация и защита проекта.

«ОБСУЖДЕНО»

на педсовете

решение ________________

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО учителей

Протокол № 1 от _____2016 г.

Руководитель МО_____________

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УВР

/ГЯДжумадурдыева/

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ________/Х.С.Ильбекова/

Приказ № ___от _________

Рабочая программа

по технологии в 6 классе

на 2016- 2017 учебный год

Учитель технологии

Курбанова Шахсенем Исмаиловна

а.Сабан-Антуста, 2016 г.

⇧

⇩

скачать материал