Игра по технологии 'Все работы хороши'. Конспект.

Внеклассное мероприятие - игра по технологии

Все работы хороши (слайд 1)

Цели: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; обобщить знания по технологии (технология изготовления изделий); прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

Оборудование: иллюстрации (или слайд - презентация) различных видов профессий, конверты с разрезанными картинками строительных сооружений, конверт с жетонами в виде разных инструментов, конверт с силуэтом домика, фломастеры или цветные мелки, изделия, выполненные разными способами, книга «100 популярных профессий».

Ход игры

У ч и т е л ь. Сегодня у нас необычный урок, урок - игра «Все работы хороши». Сегодня мы поговорим о профессиях. (слайд 2)Профессия - это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но так бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьёзному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

1-й ведущий.

Светом ласковым согреты

Мы на солнечной земле.

Наступает день с рассветом

В каждом городе, селе.

2-й ведущий

Утро ясное зовёт

В поле, шахту, на завод:

Начинается работа!

И у нас свои заботы.

1-й ведущий.

Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда всё было ясно-

Знаем математику на «пять»,

Любим строить, рисовать.

Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить,

Подрастём - всё будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу -

Выбрать дело по плечу.

Игра «Таинственное слово» (слайд 3)

У ч и т е л ь. Да, профессий век не счесть

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Учащимся демонстрируются слова (экран, карточки), на которых написаны слова, где буквы переставлены самым немыслимым образом. Учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано.

баркы жирнене еявш дьевитол праов ртомас щакнемки (слайд 4)

(рыбак инженер швея водитель повар матрос каменщик )

Конкурс «Строителей» (слайд 5)

У ч и т е л ь. Первыми приглашаем посоревноваться каменщиков.

2-й ведущий

Готов поделиться мечтою своей,

Строителем хочется стать поскорее.

Дома и дворцы научусь возводить,

И школы, куда будут дети ходить.

Задание: составить из разрезанных частей картинку - изображение дома. (слайд 6)

Пока учащиеся работают, учитель зачитывает по книге описание профессии каменщика.

У ч и т е л ь. Теперь в соревнование вступают маляры. (слайд 7)

1-й ведущий.

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром

Наш маляр приходит в дом.

Вместо кисти он принёс

Металлический насос.

Брызжет краска по стене,

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Новый дом почти готов,

Примет к празднику жильцов.

Задание: раскрасить домик по своему вкусу фломастерами или мелками. Пока учащиеся работают, учитель зачитывает описание профессии штукатура-маляра.

Игра «Отгадай пословицу» (слайд 8)

Без охоты - … (нет работы).

Уменье и труд все ……….перетрут.

Какие труды, такие и ………плоды.

Кто привык трудиться, тому……. без дела не сидится.

Кончил дело - ……………..гуляй смело.

Птицу узнают в полёте, а человека………….. в работе.

Игра «Кто потерял свой инструмент?» (слайд 9)

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию, владельца этих предметов:

Ножницы (портной, вышивальщица, парикмахер) (слайд 10)

кастрюля (повар) (слайд 11)

кисть (маляр, художник) (слайд 12)

калькулятор (бухгалтер, продавец) (слайд 13)

шпатель (штукатур) (слайд 14)

термометр (врач, метеоролог) (слайд 15)

сантиметровая лента (портной) (слайд 16)

гиря (спортсмен) (слайд 17)

лампочка (электрик) (слайд 18)

сито (кондитер) (слайд 19)

гаечный ключ (механик, слесарь, сантехник) (слайд20)

указка (учитель) (слайд 21)

Викторина «Угадай профессию» (слайд 22-23)

Пашет, сеет, хлеб убирает. Кто? (хлебороб)

А кто хлеб нам выпекает? (пекарь)

Кто лекарства отпускает? (аптекарь, фармацевт)

Одевает кто нас модно? Кто костюм шьёт выходной? Всем известно - он… (портной)

К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (почтальон)

Вот на краешке с опаской он железо красит краской; у него в руках ведро, сам расписан он пестро. (маляр)

Ночью, в полдень, на рассвете службу он несёт в секрете, на тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (пограничник)

Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (космонавт)

Кто в дни болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней? (врач)

Служит дорогой Отчизне старший брат. Охраняет наши жизни, он - … (солдат)

Заболело ухо у кота, поднялася в доме суета, дед ворчит, сестрёнка хнычет, суп в кошачьей миске стынет. Что же делать? Как же быть? Где котёнка полечить? (у ветеринара)

Сидит девица на железной птице, стрелы пускает, груз поднимает (крановщица)

Попала соринка на лету в глаз красавца - журавлю. Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (окулисту)

Родилась сестрёнка Даша - радость наша, горе наше. Хлеб не ест, плюётся кашей, к кому идти с сестрёнкой Дашей? (к педиатру)

Конкурс «Знаток технологии» (слайд24)

На столе лежат предметы, полученные путём сгибания, склеивания, резания и др. учитель называет технологический процесс, а учащиеся должны выбрать и поднять изделие, соответствующее ему.

Сгибание, склеивание (коробка) (слайд25)

Ткачество (лоскут ткани) (слайд26)

Сшивание (мягкая игрушка) (слайд27)

Плетение (корзина) (слайд28)

Точение, сверление (катушка для ниток деревянная) (слайд29)

Вязание (прихватка) (слайд30)

Выкраивание, стачивание (платье) (слайд31)

Конкурс «Найди лишнее» (слайд32)

На экране (карточках) написаны слова. Необходимо вычеркнуть «лишнее» слово, не относящееся к данному технологическому процессу. Например: игла - нитки - гвоздь - сантиметровая лента - напёрсток. (лишним словом будет «гвоздь», так как он не используется при работе с тканью).

Кисть - клей - линейка - спица - ножницы (работа с бумагой)

Пряжа - нож - спицы - ножницы (вязание)

Кастрюля - ложка - тёрка - крючок (приготовление пищи)

2-й ведущий

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломоть хлеба -

Всё это создано трудом, а не свалилось с неба!

За всё, что сделано для нас, мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час -

И мы трудиться будем. С.Михалков

Подведение итогов

У ч и т е л ь. Профессий в мире очень много. Не все из них популярные, есть массовые и очень редкие, даже экзотические. Одни уходят в прошлое, другие появляются вновь. Уже нет белошвеек, ямщиков; печники и кузнецы стали редкостью. Появились менеджеры, маркетологи, программисты. Скажите, ребята, а есть ли среди профессий хорошие и плохие? В каждой можно найти и положительные, и отрицательные моменты. Поэтому мы говорим, что все работы хороши. Если профессия существует, значит, она кому-то нужна. Молодцы! Вы сегодня свои знания о профессиях показали, о профессиях разных много узнали. В конце игры хочется дать вам совет:

Как видите, дети, профессий немало - такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.