Урок по технологии для 5 класса «Вышивка»

Урок технологии в 5классе по теме «Вышивка»

УРОК №1 Подготовка к вышивке игольницы

Цель урока: разработать форму и размер игольницы, перевести её на ткань, выполнить образцы швов для рамки.

Образовательная: изучить историю вышивки, виды игольниц.

Развивающая: развивать образное мышление, соизмерять свои силы и возможности при выборе игольницы, закрепить свои знания и умения при выполнении швов.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и внимательность.

Наглядность: альбом с видами вышивок, виды игольниц, образцы швов.

Оборудование: иголки, ножницы, нитки «мулине», х/б ткань

(гладкокрашеная или отбеленная), сигнальные карточки по охране труда, учебник 5кл, лист в клетку, калька.

Ход урока

1. Организационный момент: отметить отсутствующих, проверить готовность к уроку. 2.Повторение

-Какие виды ручной вышивки вы знаете?

-Какую вышивку проходили в начальной школе?

-Какие правила охраны труда надо соблюдать при работе с иголками и ножницами?

3.Изложение нового материала

Из истории вышивки - доклад одного ученика- домашнее задание

Наиболее древние вышивки относятся к IV-V в до н. э.

В древнем Китае вышивали на шелковых тканях шелковыми, золотыми, серебряными нитями, конским волосом. Вышивка в России имеет богатую историю. Вышивка обозначается , как «вышитый узор на ткани» . В языческие времена вышивкой украшали одежду, полотенца, простыни, скатерти, покрывала. С распространением христианства на Руси менялись мотивы вышитых работ. До 17 века на Руси вышивкой занимались монахини и представительницы знати. В России вышивали золотыми и серебряными нитями в монастырях, при княжеских дворах, в боярских вышивальных светлицах. Шитые литургические принадлежности были настолько хороши, что вывозились за границу и высоко ценились за качество работы.. С 17 века вышивка не считается занятием для избранных. Вышивкой начинают заниматься девочки 6 лет из крестьянских семей, готовя себе приданое к свадьбе. По количеству и качеству вышитых работ родственники жениха могли оценить трудолюбие девушки. Вышивка ХХ века характеризуется использованием бисера, искусственных камней.

Мы с вами будем вышивать игольницу, а для чего она нужна?

Какие игольницы вы знаете по внешнему виду?

Давайте определимся с формой игольницы

Задание1 в тетради нарисовать 4 разные формы игольницы, пронумеровать их и выбрать ту форму, которую вы будете вышивать.

Например: я буду вышивать квадратную игольницу, так как мне нравится такая форма и её легче сшивать, а я хочу сделать свою работу аккуратной. Игольница будет лучше выглядеть , если по краю у неё будет рамка.

Задание 2 на листе бумаги нарисовать выкройку игольницы в натуральную величину и внутри неё, отступив один сантиметр нарисовать рамку. Вывод: лучше всего подходит размер игольницы 10х10, а рамка получается 8х8. Припуск на раскрой возьмем 2см. тогда нам нужно ткани 14х14 два кусочка или 14х24 один кусочек ткани. Вырезать ткань данного размера.

Задание3 в тетради нарисовать рамку 8х8 3 раза и внутри неё любой рисунок, который вы хотели вышить. Лучший рисунок перевести на кальку, вырезать её по размеру рамки.

Перевод рисунка на ткань.

1способ - положить на ткань копировальную бумагу так, чтобы один угол совпадал с нарисованной рамкой, сверху кальку с рисунком, все сколоть и обвести контур рисунка.

2способ-на темные ткани рисунок переводят на картонку и прокалывают её через каждые2-3мм по всему контуру. Картон кладут на ткань и протирают его смесью керосина и мела.

3способ на тонких тканях рисунок переводят с помощью подсвечивания лампы через стекло.

4.Практическая работа

• Нарисовать свой рисунок вышивки на кальку.

• Вырезать бумагу такого же размера как ткань для игольницы.

• На бумаге нарисовать игольницу в готовом виде и в ней рамку.

• рамку вырезать - получим шаблон.

• Шаблон наложить на ткань и наметить место рамки.

• Воспользовавшись любым способом перевести рисунок на ткань.

• На кусочке ткани 10х15 нарисовать две линии и выполнить шов

• «вперед иголку» нитками мулине в 3 нитки два раза длиной стежка5мм (см инструкционную карту по вышивальным швам учебник 5кл)

• На шве «вперед иголку» выполнить шов «змейка» и на втором «верёвочка»

5. Вопросы на закрепление:

• С какого возраста учили девочек вышивке?

• Почему русские вышивки продавались за границу?

• Как можно перевести рисунок на ткань?

• Какова длина нитки при выполнении швов?

• Во сколько ниток мы выполняем простые швы?

• Как закрепить нитку в конце работы?

6. Домашнее задание кто не успел выполнить 3 простых шва на образце ткани дошить их дома.

Итог урока - оценка за перевод своего рисунка на ткань и поощрительная оценка за красивый и аккуратный рисунок в тетради.