ТЕМА 1: «ШЕРСТЯНЫЕ ВОЛОКНА И ТКАНИ "

Цель: 1) сформировать умения: ………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………...

2) произвести знания: …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

Исследовательское Определи причины широкого использования шерстяных

задание 1 тканей (материал учебника на стр. 8).

1………………………………………………………………………………..…………………

2……………………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………………

4……………………………………………………………………………………………………

5……………………………………………………………………………………………………

Практическая задача 1 Охарактеризуй свойства шерстяных волокон и тканей.

(Заполни схему, используя материал учебника на стр.8-9 и

конспект урока)

Свойства шерстяных волокон и тканей

Механические гигиенические технологические

1…………………………… 1……………………………… 1……………………………..

2…………………………… 2……………………………… 2.…………………………… 3………..………………… 3……………………………….. 3……………………………..

4………………………… 4………………………………. 4…………………………….

5…………………………… 5………………………………. 5…………………………….

6…………………………… 6………………………………. 6……………………………..

Ис Исследовательское Определи , почему лучшая одежда для лыжной прогулки -

З задание 2 шерстяной свитер (материал учебника на стр.8).

1………………………………………………………………………………..………………..…

2……………………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………………

Логическая задача 1

Построй причинно-следственную связь.

(……………………………………….………………. )

?причина следствие

Шестяное волокно ………………………….

упруго

Исследовательское Определи признаки шерстяной ткани по внешнему виду.

задание 3 (Заполни таблицу, используя материал учебника на стр.8-9 и

конспект урока)

Признаки шерстяной ткани

Признак

Описание внешних ощущений

Поверхность (гладкая или шероховатая)

Сминаемость (малая или сильная)

Толщина ниток ( равномерная или неравномерная)

Жесткость (жесткая или мягкая)

Блеск [ матовая или блестящая)

Извитость нитей [ прямая или извитая)

Вывод:………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Практическая задача 2 Расположи этапы использования шерсти в качестве

сырья для производства шерстяных тканей

(конспект урока).

1. Появление шерстяных волокон во Франции

2. Появление новой породы тонкорунных овец в г. Милета

3. Приручение человеком овцы и получение шерстяного волокна

4. Вывоз тонкорунных овец в Европу господином Рамбулье

5. Производство шерстяного волокна в Англии

6. Производство шерсти в Австралии

Практическая задача 3 Определи страны - основные производители шерсти в

мире (работа с конспектом)

1………………………………………- …………………………………..

2……………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………

Логическая задача 2

Построй определение понятия "Шерсть"

(материал учебника на стр. 8).

" Шерсть " - это ……………………………………….……..,

котор…… состоит из…………………………………………………………………., это:

1) …………………………………………………..………………………………………….

2) ……………………………………..……………………………………………………….

Логическая задача 3

Построй определение понятия "Войлок"

(материал учебника на стр. 9 и конспект урока).

" Войлок " - это …………………………………………………………………….. ……………………………………….…………………………………………………….

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ

Выбери правильный ответ и соответствующее ему обозначение а), б), в), г), д)

и обведи в кружок.

Задание 1. Какое животное дает больше всего шерстяного волокна в мире?

а) лама,

б) коза,

в) овца.

Задание 2. В каком государстве производят лучшую в мире шерсть?

а) Франция,

б) Россия,

в) Англия,

г) верно а) и б),

д) верно а), б), в).

Задание 3. Какой цвет имеет неокрашенное шерстяное волокно?

а) белый,
б) серый,

в) черный,

г) верно а) и б),

д) верно а), б) и в).

Задание 4. Какое государство занимает первое место в мире по производству шерсти?

а) Англия, в) Германия,

б) Россия, г) Австралия

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:

Исследовательская Практическая Контрольная

деятельность деятельность работа

Написать