Урок ' классификация сталей' (ход урока)

ХОД УРОКА

№

Структурный элемент урока

Время

Методические особенности и краткие указания по проведению урока

Примечание

1

Организационная часть

5

- Приветствие

- Проверка отсутствующих

- Деление на малые группы по 7-8 человек

Рейтинг - лист. Приложение №6

2

Контроль знаний по теме предыдущего урока "Классификация, свойства и маркировка чугуна"

20

Работа в малых группах

- Выполнение тестового задания №1 и №2

- Взаимоконтроль по эталону

Приложение №1, эталон,

Приложение № 2, эталон

3

Сообщение темы и цели урока.

2

На доске написана тема урока, преподаватель озвучивает её

4

4.1.

4.2.

4.3.

Изучение нового материала с опорой на ранее изученные темы

Введение учащихся в тему урока

Мотивация.

Изложение нового материала с параллельным конспектированием

Сообщения учащихся

28

Объяснить объём, содержание, последовательность и главную цель изучения:

1. Классификация сталей.

2. Свойства и маркировка углеродистых сталей

3. Свариваемость углеродистых сталей

4. История печей для выплавки сталей.

С видеопроектора

Приложение 3

Приложение №3

С видеопроектора

Приложение №6

5

Закрепление новых знаний и контроль понимания

15

Работа в малых группах: Даны изображения изделий из стали

-Определить вид стали, маркировку для каждой детали, инструмента.

Приложение №5

Контроль по эталону

6

Подведение итогов урока

7

Подсчитать баллы, оценить работу учащихся и выставить отметки

7

Выдача домашнего задания

3 мин

Выдается индивидуальное задание для каждого учащегося на определение маркировки, свариваемости. Изучить условные компоненты при маркировке легированных сталей.

Карточка-задание.