Рабочая программа по технологии. 6 класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа предмета «Технология» разработана на основе базисного учебного плана ФГОС-2. Базисный учебный план образовательного учреждения на этапе основного общего образования включает 170 учебных часов для обязательного изучения курса "Технология". В том числе: в 5-м и 6-м классах - по 68 часов, из расчёта 2 часа в неделю, в 7-м классе - 34 часа, из расчёта 1 час в неделю.

Рабочая программа составлена с учётом знаний, полученных учащимися в начальной школе на уроках технологии, и их опыта учебно-трудовой деятельности.

В результате изучения учебного предмета «Технология» учащиеся 5-7-го классов должны овладеть следующими умениями:

- находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, читать и подготавливать несложную проектную, конструкторскую и технологическую документацию;

- выдвигать и оценивать предпринимательские идеи, проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами, общими требованиями дизайна, планировать свою практическую деятельность с учётом реальных условий осуществления технологического процесса;

- создавать продукты труда (материальные объекты и услуги), обладающие эстетическими качествами и потребительской стоимостью;

- выполнять с учётом требований безопасности труда необходимые приёмы и технологические операции, используя соответствующие инструменты и оборудование;

- оценивать возможную экономическую эффективность различных способов оказания услуг, технологии изготовления конструкций материальных объектов, давать элементарную экологическую оценку результатов практической деятельности;

- ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности, составлять жизненные и профессиональные планы.

Основная часть учебного времени (не менее 70 %) отводится на практическую деятельность по овладению трудовыми умениями и навыками, и лишь 30 % - на теоретическую подготовку учащихся.

Наряду с традиционными репродуктивными методами обучения применяются методы индивидуальной и коллективной проектной деятельности учащихся.

Распределение учебных часов по разделам программы.

5

класс

6

класс

7

класс

1. Вводное занятие

2

2

1

2. Технологии обработки древесины и древесных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки

22

22

16

3. Технологии художественно-прикладной обработки древесины

6

6

3

4. Технологии обработки металлов и искусственных материалов с элементами материаловедения, машиноведения, черчения и художественной обработки

16

16

7

5. Технологии художественно-прикладной обработки металлов

4

4

1

б. Технологии художественно-прикладной обработки материалов

1

7. Технологии домашнего хозяйства

10

8

8. Профессиональное образование. Требования к современному работнику

1

9. Учебное проектирование и выполнение творческих проектов

8

10

3

Компьютерная поддержка включена во все разделы программы

Итого

68

68

34

</ Учащиеся 6-го класса должны

знать:

• процесс производства чёрных и цветных металлов;

• способы изготовления деталей (изделий) путём заполнения объёмных форм (литьё, прессование, порошковая металлургия);

• классификацию механизмов по выполняемым ими функциям и по используемым в них рабочим телам;

• процесс и основные условия обработки материалов (древесины и металлов) резанием, давлением, заполнением объёмных форм;

• виды пиломатериалов;

• основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, способы осуществления их контроля;

• общее устройство и принцип работы дерево- и металлообрабатывающих станков сверлильной и токарной группы;

• рациональное планирование бюджета семьи и пути снижения семейных расходов;

• правила монтажа однолампового осветителя на 36 В;

• основные виды инструментов для резьбы по дереву, способы отделки и художественной обработки поверхностей изделий;

• возможности информационных технологий для выполнения необходимых расчётов и получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

• условия рациональной организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на металлорежущих станках;

• основные составляющие учебного задания, учебного и творческого проектов;

• основные требования к экономической и экологической составляющей учебного проекта;

• критерии оценки проектов, результатов командной работы и своего труда;

уметь:

• читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

• выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь представление о методах и способах их получения и контроля;

• осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

• выполнять основные учебно-производственные операции по изготовлению деталей на сверлильном и токарном станках по обработке древесины;

• соединять детали из разных материалов (склеиванием, пайкой, на гвоздях, шурупах, саморезах, винтах (болтах) и т. д.);

• изготавливать детали по чертежам и технологическим картам на сверлильном и токарном станках по дереву;

• выполнять анализ и расчёт семейных расходов;

• выполнять оконцовывание, сращивание и ответвление проводов; разборку и сборку электроарматуры; монтаж однолампового осветителя на 36 В;

• выполнять простейшие виды резьбы (пропильной, контурной, геометрической);

• шлифовать и полировать металлические детали и изделия;

• украшать изделия выжиганием, резьбой по дереву; полировать, покрывать морилкой, лаками, окрашивать поверхности водными и масляными красками;

• осуществлять контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;

• планировать и разрабатывать индивидуальные и коллективные учебные проекты;

• выполнять экономический расчёт учебного проекта и разрабатывать товарный знак на учебный проект.