Элективный курс для 9-х классов Мир профессий

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6 города Коряжмы»

Архангельской области

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры педагогическим советом школы

предметов гуманитарного цикла. Протокол № 1 от ___28__ августа 2016 г.

Протокол от «_28__» августа 2016 г. № 1

Рабочая программа

по элективному курсу «Мир профессий»

Класс: 9

Период реализации программы: 2016-2018 гг.

Автор-составитель программы:

Бочкарев Иван Николаевич,

учитель технологии

Пояснительная записка.

1. В соответствии с концепцией модернизации образования на старшей ступени образовательной школы предусматривается профильное обучение. Эта идея профильности старшей ступени ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора - предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности. Необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся основной школы, является внедрение предпрофильной подготовки через организацию курсов по выбору.

2. Целью курса « Мир профессий» является:

формирование у учащихся способности выбирать сферу профессиональной деятельности оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка.

3. Задачи курса:

• Обобщить знания учащихся о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере.

• Сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

• Развивать представление о современном рынке труда, потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.

• Развивать интерес к трудовой деятельности.

• Воспитывать уважение к рабочему человеку.

• Сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенности в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии.

4. Курс предусматривает расширение знаний учащихся о профессиях, знакомит с классификацией профессий, требованиям профессии к человеку, помогает предостеречь учащихся от типичных ошибок и затруднений при выборе профессии. В ходе посещения курса учащиеся изучают свои интересы, склонности, оценивают свои возможности, интеллектуальные способности путём выполнения тестовых заданий.

Курс даёт возможность сравнить требования, которые определяет профессия, со своими возможностями. Изменяющаяся структура экономики России влечёт за собой и изменение состава профессий. Многие из них отмирают, возникают новые, расширяются функции существующих. Всё большее место занимает в обществе сфера услуг, индивидуализируется стиль жизни и труда, усиливается взаимосвязь между обществом и личностью, развиваются рыночные отношения. Помочь учащимся ориентироваться в сложном мире труда призван элективный курс « Мир профессий»

В результате выполнения данной программы учащиеся должны знать сущность и содержание следующих понятий:

• психологические особенности личности;

• самоопределение;

• профессиональные интересы и склонности, способности, креативность;

• классификация, типы и подтипы профессий;

• профессиональная пригодность;

• проектирование профессионального жизненного пути;

• карьера, этапы построения карьеры;

• личный профессиональный план;

• конструктивное общение;

• адекватная самооценка;

• профпригодность и компенсация;

• рынок труда.

На основе полученных знаний учащиеся должны уметь:

• раскрывать психологические особенности своей личности;

• выявлять свои способности и профессиональные интересы;

• определять соответствие выбранной профессии своим способностям, личностным особенностям и запросам рынка труда;

• ориентироваться в типах и подтипах профессий;

• составлять личный профессиональный план и мобильно изменять его;

• разработать этапы своей профессиональной карьеры.

Учащиеся должны знать:

• понятие профессии, специальности, специализации, квалификации;

• характеристику труда: содержание, характер, процесс и условия труда;

• классификацию профессий, формулу профессии;

• понятие профессиограммы, основные правила работы с профессиограммами;

• подтипы профессий в сфере «человек - человек», «человек - техника», «человек - знаковая система», «человек - природа», «человек - художественный образ», основные характеристики содержания деятельности данных подтипов, требования, предъявляемые к работающему в данной сфере.

Программа курса рассчитана на 17 часов

Основные методы и приёмы преподавания :

• беседы;

• дискуссии;

• тестирование

Содержание программы:

В элективном курсе «Мир профессий» рассматриваются:

1. Классификация профессий по типам, классам, группам, отделам.

2. Склонности и интересы в профессиональном выборе.

3. Возможности личности в профессиональной деятельности.

4. Рынок труда и современные требования к профессионалу.

5. Интеллектуальные способности и успех в профессиональном труде.

6. Слагаемые выбора профессии.

Литература и средства обучения

1. Климов В.А., Развивающийся человек в мире профессий. - Огнинск, 2010.

2. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению/ Под ред. Чистяковой С.Н., Журкина А.Я. - М., 2011.

3. Кулагин С.Б. Основы профессиональной психодиагностики. - М., 2011.

4. Прощицкая Е.Н Практикум по выбору профессии.- М., 2011.

Тематическое планирование