Творческий проект по технологии “Сушилка для домашней лапши” (8 класс)

</<font size="2">Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Гимназия №9 "Гармония" г.Горно-Алтайска"

Творческий проект по технологий

"Сушилка для домашней лапши"

Выполнил:Леднев Сергей

Проверил:Афанасьев Сергей Анатольевич

2016

Содержание

1)Обоснование проекта

2) Цель и постановка задачи

3) Анализ задачи

4)Выбор лучшего варианта

5)Основные размеры

6)Оценка стоимости изделия

7)Оценка изделия

8)Оценка процесса

9)Техника безопасности

10)Список литературы

Обоснование проекта

Моя мама очень любит готовит различный блюда сама, но больше всего она любит готовить домашние макароны/лапшу. И так как близился её день рождение, я решил сделать подарок. После приготовление лапши её надо сушить, но такие приборы стоят от 1500-2000 рублей, поэтому сэкономив деньги я решил сделать проект в школьной мастерской на уроках технологии, так как там есть все нужные инструменты и опытный учитель

Цель и постановка задачи

1. Подобрать материал

2. Сделать анализ

3. Провести дизайн

4. Определить размеры

5. Произвести экономический расчет

Анализ задачи

Материал Конструкция

Инструменты и Лапше-Сушилка

приспособления Рабочие размеры

Выбор лучшего варианта

1)2) 3)

Лучший вариант

Опросив своих знакомых и особенно прислушавшись к предпочтения моей мамы, я выбрал второй вариант, так как он наиболее устойчивый , и удобный в использовании, при этом минус в том что он занимает много места, но все же подумав я выбрал второй вариант

Размеры

Оценка стоимости изделия

Vобщ=V1+V2+V3

V1= 200*20*2*20=160000мм3

V2=300*20*2*20=240000мм3

V3=100*10*10*6=60000мм3

Vобщ=460000=0.046м3

Цена(дерево)=7.80 рублей

Саморезы(6шт)=6*1.2=7.20р

Наждачная бумага=20р

Общая цена изделия:35 рублей

Оценка изделия

Изделия изготовлено удобно, и устойчиво в пространстве. Изготовленный проект полностью соответствует поставленной задаче, моя мама была очень рада такому подарку.

Оценка процесса

Я успешно спроектировал и изготовил проект. Я четко сформулировал задачу, удачно провел исследование. Процесс изготовления хорошо спланирован, правильно выбраны инструменты и технология изготовления.

Техника безопасности приизготовления проекта1)Приступать к обучению и работе с инструментами могут только школьники, которые ознакомились с правилами техники безопасности на уроке труда;

2)Брать инструменты, использовать их, а также пользоваться станками можно только с разрешения учителя;

3)Приступая к уроку труда, школьник должен предварительно надеть все необходимые для каждого конкретного случая средства защиты (халат, головной убор, рукавицы, защитные очки и т.д.);

4)Запрещено выполнять задания сломанным или поврежденным инвентарём;

5)Рабочее место надо держать в чистоте, инструменты класть на место, мусор вовремя убирать;

6)На уроках труда запрещено использовать любой инвентарь не по прямому назначению, запрещено направлять острые части на других школьников или бросать инструменты;

7)Инструменты всегда надо держать так, чтобы самая опасная часть (острая) была направлена от себя;

8)В случае получения травмы немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю;

9)По окончанию урока сдать весь инструмент, спецодежду и средства защиты и привести в порядок рабочие места;

10)После урока труда необходимо тщательно вымыть руки с мылом и умыться.

Инструкция по технике безопасности на уроках труда

1)Каждый школьник на уроке труда должен неукоснительно соблюдать технику безопасности, а учитель контролировать её выполнение.

2)Технике безопасности на уроке труда при ручной обработке металла и древесины

3)Перед началом обработки материала нужно правильно надеть спецодежду и средства защиты. Особенно важна безопасность и защита глаз, при выполнении рубки металла всегда надевай защитные очки;

4)Перед тем как приступить к уроку надо проверить полное наличие необходимого инвентаря и удостовериться, что инструменты находятся в безопасном работоспособном состоянии. Их рукоятки должны быть без трещин, и плотно прилегать к основанию;

5)На верстаке все инструменты должны быть положены в указанном учителем порядке и в строго отведенных для этого местах. Ничего лишнего на верстаке быть не должно;

6)Весь обрабатываемый материал должен быть надежно закреплен в соответствующих зажимах (тиски, струбцины и т.д.);

7)При обработке материалов необходимо всегда использовать установленные упорные и подкладные приспособления;

8)Если во время выполнения учебного задания был повреждён или сломан инструмент, то работу надо прекратить, а его заменить у учителя;

9)В процессе обработки и соединения материалов необходимо соблюдать особую осторожность при работе с ударным, режущим инвентарём, клеем, острыми краями металла;

10)Запрещено использовать палец в качестве упора при начальном запиле дерева;

11)При пилении материала надо всегда следить за степенью натяжения полотна лучковой пилы. Не проверяй остроту режущей части пальцами, ты можешь порезаться;

12)При обработке материала напильником, пальцы должны быть на его поверхности, при резке металла придерживай отрезаемую часть рукой защищенной рукавицей или перчаткой;

13)Нельзя сдувать стружку ртом или смахивать её рукой, используй для этого специальный инвентарь.

Технике безопасности на уроке труда при обработке металла и древесины на станках

1)Перед выполнением заданий необходимо соблюсти технику безопасности и надеть спецодежду и средства защиты;

2)Запрещено работать на станках при отсутствующем или поврежденном ограждении, а также, если детали закреплены непрочно в соответствующих пазах;

3)Нельзя выполнять действия на станке при неисправном или затупленном режущем или сверлящем инструменте;

4)Запрещено останавливать движущиеся части станка руками, менять или поправлять сверла, резцы или приводной ремень на включенном оборудовании;

5)Запрещено сильно наклоняться к станку, передавать через работающий станок предметы, измерять или трогать детали при работающем устройстве, класть на него посторонние предметы, ловить рукой отрезаемую деталь, отходить от включенного оборудования, смазывать или охлаждать сверла и резцы тряпкой;

6)Категорически запрещено работать на станке с неисправным электрооборудованием или отсутствием заземления. При возникновении во время работы признаков неисправности (запах дыма, искры электропроводки, сбои двигателя и т.д.) немедленно отключить станок и сообщить учителю;

7)Перед работой на уроке труда по правилам техники безопасности необходимо проверить работоспособность оборудования на холостом ходу;

8)Резец или сверло всегда надо подводить плавно, не делая резких движений или рывков, особенно быть внимательным при выходе сверла из материала;

9)Перед работой с деревообрабатывающим станком необходимо убедиться, что деревянные заготовки не имеют трещин или значительных дефектов;

При выполнении задания на уроке труда на токарном станке не допускай 1)значительного увеличения сечения стружки, подводи резец плавно и не спеша;

2)Перед остановкой метало- или деревообрабатывающего оборудования всегда предварительно отводи сверло или резец от детали;

3)Запрещено сдувать со станка стружку ртом или смахивать рукой.

Список использованной литературы

1. В.Д.Симоненко Технология: учебник для учащихся 7/8 классов. Общеобразовательных учреждений( вариант для мальчиков)

2. В.И.Рыженко, Строительство дома 2007

3. Настольная энциклопедия для мальчиков 2003

4. Поисковая система "Google"

5. Интернет портал "Википедиа"