Рабочая программа по технологии для 9 класса (ЗПР)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Виткуловская средняя школа

Сосновского района Нижегородской области

Адаптированная образовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития

по технологии

( наименование учебного курса)

для 9 класса

(класс)

срок реализации: 2016-2017 учебный год

Составитель программы:

Широков Ю.В.,

учитель технологии

с. Виткулово

2016

Пояснительная записка.

Курс технологии направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, деятельностного подходов к обучению технологии. Программа рассчитана на 68 часа, по 2 часу в неделю.

Цели и задачи организации учебной деятельности:

• формирование трудовой и технологической культуры, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности, профессиональное самоопределение учащихся в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения.

Содержание обучения ориентировано на развитие учащегося как компетентной личности путём включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учёба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смысла жизнедеятельности.

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

Направленность курса на приобретение, развитие и совершенствование умений и навыков сельскохозяйственной и прикладной творческой деятельности, а так же профессиональное самоопределение учащихся.

Формы организации образовательного процесса: урок изучения нового материала, комбинированный урок, практический урок, закрепления знаний, умений и навыков, урок-беседа, урок - лекция.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ЗА КУРС 9 КЛАССА.

1. Учащиеся IX класса должны знать:

• Источник электрического тока;

• Назначение генераторов электрических колебаний;

• Прорезную резьбу;

• Ажурную резьбу;

• Основы профессионального самоопределения.

2. Учащиеся IX класса должны уметь:

• Изображать схему простейшего генератора электрических колебаний;

• Выполнять прорезную и ажурную резьбу;

• Ориентироваться на рынке профессий.

Результаты изучения курса.

В результате прохождения данного курса учащиеся должны знать:

• Источники электрического тока;

• Устройство и принцип работы генераторов электрических колебаний;

• Технологию естественной и ускоренной сушки древесины;

• Прорезная резьба и приемы ее выполнения;

• Ажурная резьба и приемы ее выполнения;

• Основы профессионального самоопределения. Классификация профессий;

• Свои профессиональные интересы, склонности и способности.

В результате прохождения данного курса учащиеся должны уметь:

• Изображать схему простейшего генератора электрических колебаний;

• Выполнять прорезную резьбу;

• Выполнять ажурную резьбу;

• Сопоставлять свои интересы с требованиями различных профессий;

• Соотносить свои возможности с различными видами профессий.

Программа предусматривает:

Формы организации деятельности учащихся на уроке: коллективная, парная, групповая, индивидуальная.

Виды занятий: урок изучения нового материала, комбинированный урок, практический урок, урок закрепления знаний, умений и навыков, урок-беседа.

Учебно-тематический план.

Количество

часов

Практические работы

1. Художественная обработка древесины

12

6

2. Сельскохозяйственные работы

12

6

3. Электротехнология

8

4

4. Творческий проект

24

20

5. Профессиональное самоопределение

12

6

Всего:

68

42

Содержание школьного курса технологии в 9 классе.

Технология выращивания растений (осень) - 6 ч

Уборка урожая капусты.

Удаление растительных остатков с делянок.

Электротехнология - 8 ч

Правила безопасной работы в мастерской. Правила электробезопасности. Источники электрического тока. Резисторы и конденсаторы.

Генераторы электрических колебаний.

Художественная обработка древесины - 12ч

Выбор древесины для резьбы. Естественная и ускоренная сушка древесины.

Прорезная резьба и приемы ее выполнения.

Ажурная резьба и приемы ее выполнения.

Творческий проект - 24 ч

Выбор творческого проекта. Разработка конструкции изделия.

Разработка технологии изготовления.

Изготовление изделия.

Изготовление изделия.

Защита проекта.

Профессиональное самоопределение - 12 ч

Основы профессионального самоопределения. Классификация профессий.

Профессиональные интересы, склонности и способности.

Здоровье и выбор профессии. Профессиональная проба.

Технология выращивания растений (весна) - 6 ч

Подготовка парника и рассадника к посеву.

Посев семян корнеплодов.

Учебно-методическое и программное обеспечение

Для учителя:

1. Технология: программа начального и основного общего образования / (М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В, Синица и др.). -М.: Вентана -Граф, 2011г. Программа по технологии для 5-9 классов;

2. Технология. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / (А.Н. Богатырев, О.П. Очинин, П.С. Самородский и др.); под ред. В.Д. Симоненко. -2-е изд. перераб.. - М.: Вентана-Граф,2013 г;

3. Технология. 9 класс (вариант для мальчиков). Поурочные планы по учебнику «Технология . 9 класс» под редакцией В.Д. Симоненко (издание 2-е) / Сост. Ю.П. Засядько.-Волгоград: Учитель-АСТ, 2006г.

Для учащихся:

Литература:

1. Технология. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / (А.Н. Богатырев, О.П. Очинин, П.С. Самородский и др.); под ред. В.Д. Симоненко. -2-е изд. перераб.. - М.: Вентана-Граф,2013 г.

Плакаты и стенды:

1. Плакат "Основные токарные работы";

2. Плакат "Настольный горизонтально-фрезерный станок";

3. Плакат "Сборочный чертеж. Струбцина";

4. Плакат "Нанесение размеров";

5. Плакат "Чтение и составление чертежей по наглядным изображениям";

6. Плакат "Фронтальный разрез";

7. Плакат "Сборочный чертеж. Головка штампованная";

8. Плакат "Дополнительные и местные виды";

9. Плакат "Изготовление болта";

10. Плакат "Соединения болтом";

11. Плакат "Сборочная единица";

12. Плакат "Чертеж детали струбцины";

13. Плакат "Творческий проект";

14. Плакат "Проецирование на три плоскости проекций";

15. Плакат "Последовательность составления эскиза";

16. Плакат "Проекции основных геометрических тел";

17. Плакат "Электрический двигатель асинхронный трехфазный";

18. Плакат "Электрические изделия";

19. Плакат "Осветительная сеть";

20. Плакат "Монтаж электрической проводки";

21. Плакат "Элементы электрической цепи и их условные изображения";

22. Плакат "Кинематическая схема настольного горизонтально-фрезерного станка";

23. Плакат "Механизмы токарно-винторезного станка";

24. Плакат "Горизонтальный разрез";

25. Плакат "Сечение и разрез";

26. Плакат "Изготовление детали круглого сечения из древесины";

27. Плакат "Изготовление призматической детали из древесины";

28. Плакат "Технический рисунок и чертеж призматической детали";

29. Плакат "Изготовление валика на токарном станке по дереву";

30. Плакат "Стол и консоль";

31. Плакат "Профильный разрез";

32. Плакат "Чтения чертежа путем сравнения изображений";

33. Плакат "Электронагревательные приборы";

34. Плакат "Электрические машины. Пылесос";

35. Плакат "Применение электромагнита";

36. Плакат "Монтаж электрической цепи светильника";

37. Плакат "Оконцевание и соединение проводов";

38. Стенд "Породы древесины";

39. Стенд "Инструменты(для разметки, пиления, строгания, долбления)";

40. Стенд "Правила техники безопасности";

41. Стенд "Электротехника";

42. Стенд "Образцы изделий";

Инструкции по техники безопасности:

1. Инструкция по охране труда при работе на учебно-опытном участке. №1;

2. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях. №4;

3. Инструкция по правилам электробезопасности для обучающихся. №12;

4. Инструкция по охране труда при работе на круглопильном(циркулярном) станке. №64;

5. Инструкция по охране труда при работе на токарном станке по дереву. №65;

6. Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины. №66;

7. Инструкция по охране труда при работе на заточном станке. №67;

8. Инструкция по охране труда при работе на сверлильном станке. №68;

9. Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке. №69;

10. Инструкция по охране труда при работе на токарном станке по металлу. №70;

11. Инструкция по охране труда при ручной обработке металла. №71;

12. Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах технологии - учебных мастерских. №72;

13. Инструкция по охране труда при выполнении электромонтажных работ. №73;

14. Инструкция по охране труда при работе с применением переносных электроинструментов. №79.

Станки, инструменты и приспособления:

1. Ручной лобзик - 19шт.;

2. Лучковая пила - 3шт.;

3. Напильники - 32шт.;

4. Стамески - 16шт.;

5. Рубанки - 10шт.;

6. Рашпили - 6шт.;

7. Коловорот - 3шт.;

8. Ножовки по дереву - 4шт.;

9. Рейсмус ручной- 1шт.;

10. Сверла - 35шт.;

11. Молоток- 4шт.;

12. Зубило - 4шт.;

13. Ножницы по металлу- 10шт.;

14. Ножовки по металлу- 2шт.;

15. Отверки- 12шт.;

16. Круглогубцы - 8шт.;

17. Боковые кусачки - 8шт.;

18. Штангенциркуль- 5шт.;

19. Лобзик ручной электрический - 1шт.;

20. Прибор для выжигания по дереву - 1шт.;

21. Станок сверлильный - 1шт.;

22. Станок токарный по дереву - 1шт.;

23. Станок фрезерный - 1шт.;

24. Станок циркулярный - 2шт.;

25. Станок заточной - 1шт.;

26. Станок токарный по металлу - 1шт.

Тематическое планирование уроков технологии в 9 классе.Кол-во

часов

Тема урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата проведения

План

факт

1

Технология выращивания растений (осень)

6 ч

3

Уборка урожая капусты. Инструкция по правилам безопасности для учащихся на учебном участке №13.

Знать: сроки сбора урожая капусты, правила и приемы сбора урожая капусты.

Уметь: собирать урожай капусты.

02.09

06.09

09.09

2

3

Удаление растительных остатков.

Знать: технологию сбора растительных остатков.

Уметь: удалять растительные остатки с делянок.

13.09

16.09

20.09

3

Электротехнология 8 ч

4

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете технического труда №14. Инструкция по охране труда при выполнении электромонтажных работ №. Источники электрического тока.

Знать: правила техники безопасности при работе в мастерской комбинированного типа, правила электробезопасности, понятие источник электрического тока, резистор, конденсатор.

Уметь: различать резисторы и конденсаторы.

23.09

27.09

30.09

04.10

Знать: виды генераторов, основные условия получения колебаний.

Уметь: рисовать схему простейшего генератора.

07.10

11.10

14.10

18.10

5

Художественная обработка древесины 12 ч

4

Выбор древесины для резьбы. Инструкция по охране труда при работе с ручным инструментом №36.

Знать: критерии выбора древесины для резьбы, методы естественной и ускоренной сушки древесины.

Уметь: выбирать древесину для резьбы.

21.10

25.10

28.10

01.11

6

4

Прорезная резьба .

Знать: технология выполнения прорезной резьбы, инструменты для резьбы.

Уметь: выполнять прорезную резьбу

04.11

15.11

18.11

22.11

7

4

Ажурная резьба.

Знать: технология выполнения ажурной резьбы, инструменты для резьбы.

Уметь: выполнять ажурную резьбу.

25.11

29.11

02.12

06.12

8

Творческий проект 24 ч

2

Выбор творческого проекта. Разработка конструкции изделия.

Знать: основные этапы конструирования, разработка банка идей.

Уметь: разрабатывать конструкцию изделия и банк идей.

09.12

13.12

9

2

Разработка технологии изготовления.

Знать: основные этапы и способы разработки технологии изготовления.

Уметь: конструировать изделия и выбирать оптимальное.

16.12

20.12

10

18

Изготовление изделия.

Уметь: выполнять работы по выполнению творческого проекта соблюдением правил безопасной работы.

23.12

27.12

10.01

13.01

17.01

20.01

24.01

27.01

31.01

06.02

07.02

10.02

14.02

17.02

21.02

24.02

28.02

03.03

12

2

Защита проекта.

Уметь: грамотно представлять свое изделие.

07.03

10.03

13

Профессиональное самоопределение

12 ч

Профессиональное самоопределение

12 ч

4

Основы профессионального самоопределения.

Знать: классификацию профессий

Уметь: соотносить свои личные интересы и потребности общества при выборе профессии.

14.03

17.03

21.03

04.04

14

4

Профессиональные интересы, склонности и способности.

Знать: соотношение требований различных профессий и склонностей и интересов человека.

Уметь: сопоставлять свои личные склонности и интересы, потребности с различными профессиями.

07.04

11.04

14.04

18.04

15

4

Здоровье и выбор профессии.

Знать: соответствие здоровья человека с выбором профессии, характеристика различных профессий.

Уметь: соотносить состояние своего здоровья с требованиями различных профессий.

21.04

25.04

28.04

02.05

16

Технология выращивания растений (весна)

6 ч

3

Подготовка парника и рассадника к посеву. Инструкция по правилам безопасности для учащихся на учебном участке №13.

Знать: правила и способы подготовки парника и рассадника к посеву.

Уметь: подготавливать рассадник и парник к посеву.

05.05

09.05

12.05

17

3

Посев семян корнеплодов.

Знать: правила посева семян, наиболее благоприятные временные рамки для посева.

Уметь: осуществлять посев семян корнеплодов.

16.05

19.05

23.05

Приложение 1

Лист корректировки рабочей программы