- Учителю
- Відкритий урок з художньої праці 5 класі «Оформлення інтер»єру до новорічних свят»
Відкритий урок з художньої праці 5 класі «Оформлення інтер»єру до новорічних свят»
Валківський ліцей ім. О.Масельського
Відкритий урок
Підготувала :
ГУБСЬКА Наталія Віталіівна,
вчитель
технологій, художньої праці та дизайну
Валки-2014
Урок № 7
Розділ IІІ. Гармонізація довкілля.
Тема: ОФОРМЛЕННЯ ІНТЕР*ЄРУ ДО
НОВОРІЧНИХ СВЯТ.
ПРАКТИЧНА РОБОТА.
Мета: Навчити дітей виготовляти прикраси до новорічного свята;
формувати естетичний смак;
прививати почуття прекрасного;
продовжувати відпрацьовувати методику роботи учнів в малих групах.
Обладнання: книги та журнали з інтер*єрами по темі, ілюстрації поробок та готові
вироби, колекція новорячних листівок, кольоровий папір, картон,
клей, ножиці, бісер, намистини, дротина, пір я, диски, дощик,
лоза, шишки, стрічки паперові, стрічки тканинні, нитки для
в язання.
Основні поняття: екібана, інтер'єр.
Тип уроку: урок практичного закріплення умінь і навичок учнів.
Рівень складності: О О О О О - 5
Структура уроку: I. Інтригующий початок ...........................................................3 хв.
-
Актуалізація опорних знань та вмінь учнів...........................2 хв.
-
Вивчення нового матеріалу....................................................5 хв.
IV. Практична робота.Виготовлення новорічного виробу........25 хв.
V. Закріплення знань та вмінь учнів...........................................5 хв.
-
Підсумки заняття......................................................................4 хв.
-
Домашне завдання...................................................................1 хв.
ХІД УРОК
I.Інтригуючий початок.
( після дзвоника до класу під ліричну музику заходить вчитель в костюмі Снігуроньки і починає урок )
Сніжний пил з-під копит аж курить,
Новий рік поспішає, летить.
Скоро нам його час зустрічати,
На ялинках вогні повмикати.
Будуть наші ялинки світитись,
Нас веселим вбранням веселити,
( до дітей : Добридень, мої любі)
А чи встигли дівчата й хлоп'ята
Для ялинок вбрання зготувати?
Треба стільки прикрас їй зробити,
Щоб ялинка могла порадіти!
Заблищати і замерехтіти,
Чарувати вас казкою, діти!!!
- І як вам, діти, вже зрозуміло - тема сьогоднішнього уроку
звучить як ? ( оформлення інтер єру до новорічних свят).
- І сьогодні ми з вами повинні навчитися...( виготовляти ново-
річні прикраси для ялинки та для прикрашання вашої
оселі, розвивати естетичний смак...)
-Тобто, сьогодні ми з вами створюємо новорічний
інтер єр, а також і святковий настрій. Адже речі виготовлені власноруч завжди радують не лише око, а й душу.
ІІ.
- Але спочатку мені б хотілося, що б ви пригадали :
* Чи завжди Новий рік зустрічали 1 січня?
* Саме кому ми зщавдячуємо зимовому Новому року?
* Чи завжди головним атрибутом Нового року була ялинка?
ІІІ.
- Але не будемо забувати, про новорічні дива! Сьогодні ми з
вами не просто будемо виготовляти прикраси - ми з вами
призначені особистими дизайнерами самого Дідуся Мороза!
- Ідучи до вас я отримала листа з досить важливим і тер-
міновим завданням. Ось цей лист!
- Тож пропоную перейти до практичної частитни нашого
заняття.
- Увага! Увага! Відкриваємо «МАЙСТЕРНЮ ДІДУСЯ
МОРОЗА»
- Вже не в перше ми з вами працюємо в групах і саме сьогодні цей досвід нам особливо знадобиться.
- Кожна з груп отримує своє завдвння, на виконання якого
вам відводиться 25 хв. По закінченню роботи мені хотілося
б , щоб ви презентували нам свій виріб.
- Ось ваші завдання : (показує) * «Ловець снів»
* «Новорічна листівка»
* «Ваза для екібани»
* «Різдвяний віночок»
- У вас на столах знаходиться безліч матеріалів та
Інструментів. Їх використання - ваш особистий смак.
- Головне у вашому виробі - це естетичність, лаконічність,
цікава ідея і обов язково святковість.
- Ласкаво прошу дизайнерські групи розпочати роботу.
Якщо у вас будуть якісь питання, я обов язково підійду і
допоможу.
IV. Практична робота. Виготовлення новорічного виробу.
-
- Я бачу ваші творіння вже готові. Тож хто перший
розповість нам про свій виріб. ( діти представляють
свої вироби, дають їм назви, розповідають кому могли б
подарувати такий виріб на Новий рік...)
- Представників інших груп я прошу допомогти мені
оцінити роботу ваших однокласників ( учні
висловлюють свою думку, вчитель допомагає)
-
- Закінчується час нашого святкового уроку. Я гадаю
що початок святкування Нового року у нас вийшов
на славу, ви навчилися виготовляти такі різні вироби,
приклавши до їх створення всі свої естетичні смаки,
дізналися які подарунки до свята можна подарувати
своїм рідним, а також додали досвіду роботи в групах.
-
І на закінчення я б хотіла зробити ще один подарунок
для всіх присутніх: вам діти- маленькі новорічні розфарбовки, які гадаю прикрасять ваше помешкання.
_ А нашим шановним гостям - багатофункціональні
сніжинки: ними можна прикрасити вікна, дзеркала, або
ж використати як підставку під вазочку з новорічною
екібаною. ( дарує)
VII.- Домашнє завдання: зібрати матеріал для проєкту
« Зошит у моєму портфелі»( вирізати зі старих зошитів
з обкладинок 3-4 найулюбленіші картинки ).
Ілюстративний додаток до уроку:
