Интеллектуально – познавательная игра «Умницы» для 6 класса

Интеллектуально - познавательная игра «Умницы»

Для учащихся 6 класса.

Время проведения: 45 мин.

Цели занятия: Способствовать повышению общего кругозора учащихся посредством игровых технологий;

-способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету;

-способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности (анализировать, строить аналогии, обобщать, опровергать);

-развивать смекалку, находчивость, быстроту мышления;

-воспитывать коммуникативные качества, чувство коллективизма.

Меж предметные связи (с литературой, историей, русским языком): использование народного фольклора (пословицы и поговорки, загадки); закрепление знаний по истории через изучение истории моды, вещей, предметов быта, закрепление знаний по русскому языку (омонимы).

Материалы и оборудование.

-компьютер

-экран

-таблички с названиями команд, чистые листы, ручки;

-таблица для игры «крестики-нолики» /

Дан веселый наш звонок,

Начинается урок.

Пожелаю всем удачи

В добрый путь и в добрый час.

Учитель: Сегодня у нас будет необычный урок ,а интеллектуально - познавательная игра «Умница»

Интеллектуальные игры - это не только источник знаний, но и радость, удовольствие от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.

При разработке этой игры я учитывала объем фактических знаний учащихся и уровень интеллектуального развития.

Задания имеют тесную связь с программным материалом. Эти задания рассчитаны на проверку общего кругозора учащихся, на проявление смекалки, находчивости, быстроты мышления. Все задания в конкурсах расположены «от простого к сложному», что способствует активизации, учащихся на мыслительную деятельность.

А проверить ваши знания нам помогут наши гости ………

1 задание.

Правила:

Каждый участник выбирает тему и сектор из таблицы;

Личная

гигиена

Вышивание

Питание

Материаловедение

Обработка ткани

10

10

10

10

10

20

20

20

20

20

30

30

30

30

30

40

40

40

40

40

50

50

50

50

50

Тема: "Личная гигиена".

10 баллов. Это необходимо принимать перед сном ежедневно, а в жаркую погоду - утром и вечером. (Душ.)

20 баллов. Как часто рекомендуется мыть голову? (По мере загрязнения, но не реже, чем раз в десять дней.)

30 баллов. Для предупреждения болезней зубов рекомендуется использовать зубные пасты, содержащие этот элемент. (Фтор.)

40 баллов. Это средство может действительно служить профилактикой кариеса, однако чрезмерное его употребление приводит к перенапряжению слюнных желез, желез желудка и кишечника. (Жевательная резинка.)

50 баллов. Как иначе называется флосс, используемый для чистки зубов? (Зубная нить.)

Тема "Вышивание".

10 баллов. Название инструмента, используемого при вышивке? (Пяльцы)

20 баллов. Какие швы относятся к простейшим? («вперёд иголку», «вперёд иголку дважды», «стебельчатый», «за иглу», «тамбурный»)

30 баллов. Назовите виды глади. («одностороння», «двустороння», «узелковая»)

40 баллов. Что означает «бродери»? (английская гладь или дырочки)

50 баллов. Назовите вид ажурной вышивки. («ришелье»)

Тема: "Питание".

10 баллов. В каких единицах измеряется энергетическая ценность пищи? (Калория.)

20 баллов. Способность организма противостоять действию повреждающих факторов, защитная реакция организма. (Иммунитет.)

30баллов. Более половины энергетических потребностей организма покрывается за счёт этих веществ, содержащихся в пище. (Углеводы.)

40 баллов. Назовите основные принципы рационального питания. (Регулярность, дробность и разнообразие питания.)

50 баллов. Именно эти фрукты входят в десятку наиболее полезных для человека продуктов. (Абрикосы и персики, а также цитрусовые.)

Тема: "Материаловедение".

10 баллов. Поперечные нити в ткани. (Нити утка)

20 баллов. Как называется процесс получения ткани. (Ткачество)

30 баллов. Какие бывают волокна. (Натуральные и химические)

40 баллов. Какое животное является основным производителем шерстяного волокна. (Овца)

50 баллов. Способность волокон поглощать влагу из окружающей среды. (Гигроскопичность)

Блок: "Обработка ткани".

10 баллов. Место соединения двух или нескольких слоёв материалов. (Шов)

20 баллов. Инструмент, по которому намечают линии для фигурных отделочных строчек. (Лекало)

30 баллов. Соединение двух деталей по овальному контуру. (Втачивание)

40 баллов. Одежда, опирающаяся на конструктивный пояс талии. (Поясная)

50 баллов. Измерения для юбки построения чертежа. (полуобхват талии - Ст, полуобхват бедер - Сб, длина спины до талии - (определение положения линии бедер) -Дст, длина изделия - Ди.

2.Задание

Игра «Весёлые покупки».

На стол кладутся две колоды карточек. В первой колоде в карточки вписаны имена существительные, во второй - глаголы. Ведущий перетасовывает одну колоду, затем другую, и приглашает "покупателей" в магазин ("Весёлый магазин"). Игроки по очереди подходят и "покупают товар", т.е. берут по одной карточке из каждой колоды, читают, что купили. Приз получает тот, у кого карточки совпадут по значению.

1. Платье.

11. Колбаса.

2. Брошь.

12. Зелёный лук.

3. Карманный платок в карман.

13. Носовой платок.

4. Вареная курица.

14. Ваза.

5. Мыло.

15. Зонтик.

6. Орехи.

16. Цветы.

7. Скрипка

17. Пирожное.

8. Машина "Жигули".

18. Кукла - голыш.

9. Кот.

19. Горчица.

10. Шляпа.

20. Книга.

1. Выглажу утюгом.

11. Поджарю её и съем.

2. Прикреплю на грудь.

12. Положу в окрошку.

3. Оболью духами и положу в карман.

13. Вытру нос.

4. Разорву на части и съем.

14. Поставлю на стол, и буду любоваться

5. Захвачу с собой в баню.

15. Прикроюсь от дождя.

6. Разгрызу и съем.

16. Буду нюхать.

7. Буду на ней играть.

17. Полакомлюсь.

8. Сяду и поеду.

18. Вымою и положу спать.

9. Возьму на руки, и буду гладить.

19. Намажу на хлеб.

10. Надену на голову.

20. Открою, и буду читать.

3.Конкурс «Пословицы и поговорки»

На экране по очереди появляются пословицы и поговорки о труде. Чтобы прочесть их нужно восстановить порядок слов.

Смело, сделал, дело, гуляй (сделал дело - гуляй смело)

Хвалит, работа, мастера, всякая (всякая работа мастера хвалит)

Тем, науки, руки, больше, чем, умнее (чем больше науки, тем умнее руки)

4.Конкурс «Своя игра»

На экране появляется таблица с названием тем и количеством баллов за правильно данный ответ. Каждая команда по очереди выбирает 3 темы и стоимость вопроса. Все подробности комментирует учитель.

Головной убор

1

2

3

4

5

Горшочек каши

1

2

3

4

5

Съедобные загадки

1

2

3

4

5

Одежда народов мира

1

2

3

4

5

Вопросы.

Головной убор:

1. Летняя широкополая шляпа из соломки или ткани типа жесткого полотна. Название связано с одной из стран Америки. (Панама)

2. Мягкий плоский головной убор различной величины, круглой формы, деталь женской и мужской одежды. В XV веке изготавливался из бархата, позже становится популярным среди представителей искусства, актуален и в наше время. (Берет)

3. Старинный головной убор из твердого материала, обтянутый золотой тканью, расшитый жемчугом, лентами, аппликацией из парчи и бархата. (Кокошник)

4. Высокая шляпа, XV в. составляющая часть мужской одежды. В качестве повседневного предмета одежды был введен англичанами незадолго до Французской революции, когда фрак стал повседневной одеждой, а он его дополнением (Цилиндр)

5. Конусообразный головной убор. Шили его из войлока, из четырех клиньев, расширяющихся книзу. Верх украшали кисточкой. (Колпак)

Горшочек каши:

1.Из чего готовят попкорн (кукуруза)

2.Самая сильная каша (геркулес)

3.Из семян, какого растения получают пшено? (просо)

4.Как называется каша из зерен ячменя (ячневая, перловая)

5.В каком веке на Руси появилась гречиха? (XV веке)

Съедобные загадки:

1.Сидит барыня в ложке, свесив ножки. (Лапша)

2.Белый тулупчик, сшит без рубчика (яйцо)

3.Иван - в белое убран, в белое он снарядился, и под землю провалился (чеснок)

4. Мала малышка, золота кубышка (просо)

5.Как на поле, на кургане стоит курочка с серьгами (овес)

Одежда народов мира:

1.Традиционная женская одежда Индии. (Сари)

2.Национальная японская одежда с расписными или вышитыми рисунками. (Кимоно)

3.Элемент национальной русской одежды - платье без рукавов. (Сарафан)

4.Клетчатая рубашка с длинными рукавами - одежда пастухов на Западе США. (Ковбойка)

5.Клетчатая юбка, запахивающаяся спереди со складками, является национальной одеждой горцев Шотландии. (килт)

5.Конкурс «Крестики - нолики» (мой цвет побеждает)

На экране таблица из 9 клеток. Представителям каждой из команд необходимо ответить на вопросы, которые закодированы в клетках. Команда выбирает номер клетки, читает вопрос. Если ответ верный - ставится свой знак, если неверный ставится знак соперника. Выигрывает та команда, которая первой выставит три своих знака на одной линии или получит наибольшее число знаков своей команды.

В каждом вопросе по два определения, которые имеют разные значения, но они совпадают по написанию и произношению (омонимы)

1.Приспособление для прядения или непоседливый карапуз (Веретено)

2.Девичья краса или сельскохозяйственное орудие. (Коса)

3.Теплый легкий ветер или род пастилы, или тонкая хлопчатобумажная ткань. (Зефир)

4.Мягкая ворсистая хлопчатобумажная ткань или побасенка, выдумка. (Байка)

5.Крупная южноамериканская змея или женский шарф из меха или перьев. (Боа)

6.Вид спорта или мужская короткая стрижка. (Бокс)

7.Легкий мячик с перьями или деталь одежды в виде оборок. (Волан)

8.Шелковая прозрачная ткань или может быть выхлопным в машине. (Газ)

9.Полное спокойствие на воде или вид вышивки. (Гладь).

6.конкурс. "Модельер"

С незапамятных времён женщины России носят платки. Это квадратный кусок ткани или холста, который в качестве головного убора обязательно дополнял народный женский костюм. Замужние женщины надевали платки поверх головных уборов, девушки - непосредственно на голову. Носили платок и мужчины, повязывая им шею. Платки могут дополнить деловой костюм, украсить вечернее платье, согреть в холодный день. Это не только головной убор. Из одного, двух или нескольких платков можно сделать юбку, блузку или даже костюм.

Задание: Из платков, наши юные мастерицы, проявив фантазию и смекалку должны создать оригинальные костюмы. ( было домашнее задание)

7. конкурс

Скоро близится женский праздник, и мы с вами приготовим открытку своими руками (показ картинки)

Матер класс

Повторение ТБ:

Прежде чем приступить к выполнению практической работы, повторим правила по ТБ

На доске картинки по технике безопасности с ножницами, клеем.

- А какие инструменты во время работы нам пригодятся?

(Ребята отвечают - ножницы)

- Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:

Передавать кольцами вперёд

Не держать ножницы остриём вверх

Резать материал на виду.

- А с помощью чего мы будем соединять детали?

(Ребята - с помощью клея)

- Давайте вспомним правила ТБ с клеем:

Наносим клей в ограниченных количествах, на середину детали и размазываем по краям кисточкой, тряпочкой подтираем.

Не оставляй клей открытым, всегда плотно закрывай колпачком.

-- И ещё нужно соблюдать общие правила.

Хорошо устроенное рабочее место сделает твой труд более приятным.

Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.

После работы убирай всё на место.

Надеюсь, что все правила будут соблюдаться, а теперь приступаем к окончательному оформлению изделий.

2) Выполнение практической работы

3) Выставка работ учащихся

Демонстрационный стол, на столе поделки ребят

Жюри подсчитывает общее количество баллов, набранных командами. Победителям вручается диплом. Чтобы все остались довольны можно вручить, диплом «Самая дружная команда».

Подведение итогов игры.

-Какое впечатление на вас произвела игра?

-Какой конкурс, по вашему мнению был самым интересным?

-Какой вопрос больше всего запомнился?

-Хотели бы в дальнейшем поучаствовать в другой игре?

Хочется закончить урок такими словами:

Спасибо за старание

Ведь главное желание,

А навык и умение

С годами к вам придут.