- Учителю
- Рабочая программа по технологии 8 класс
Рабочая программа по технологии 8 класс
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа, составленная на основе авторской Хохлова М.В., Самородский П.С., Синицина Н.В., Симоненко В.Д. Программа по курсу «Технология» начального и основного общего образования / (М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синицина и др). - М. : Вентана-Граф, 2010.
Б.А. Гончаров,Е.В. Елисеева, А.А. Электов, О.П. Очинин,П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, Н.В. Синицина. Технология. Технический труд. 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Б.А. Гончаров,Е.В. Елисеева, А.А. Электов. - М. : Вентана-Граф, 2013.
В результате изучения курса технологии в основной школе учащиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, инструментами, машинами, электробытовыми приборами; получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства; знакомятся с основными профессиями лесной, деревообрабатывающей, металлургической, пищевой и легкой промышленности. В процессе реализации программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления учащихся, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки делового обобщения.
Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих задач:
Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации;
развитие познавательных интересов, технологического мышления,
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности;
получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Программа рассчитана на 1 час в год 34 часа, что полностью соответствует учебному плану МОУ Дубровицкой школы.
2. Основное содержание.
1. Введение - 1ч.
2. Технология ведения дома - 17ч.
А. Ремонтно-отделочные работы - 9ч.
Б. Семейная экономика - 8ч.
3. Электротехнические работы - 10ч.
4. Творческий проект - 6ч.
3.Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения технологии в 8 классе
Учащиеся должны знать:
-сферы трудовой деятельности;
-принципы производства, передачи и использования электрической энергии;
-принципы работы и использование типовых средств защиты;
-о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;
-способы определения места расположения скрытой электропроводки;
-устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;
-профессии строителей;
-как устанавливается врезной замок;
- основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах.
-особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;
-основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.
уметь:
-собирать простейшие электрические цепи;
-читать схему квартирной электропроводки;
-определять место скрытой электропроводки;
-подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;
-установить врезной замок;
-утеплять двери и окна;
-анализировать графический состав изображения;
-читать несложные архитектурно-строительные чертежи.
4. Календарно-тематическое планирование (8 класс)
№
Наименование разделов и тем
Плановые сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
Введение - 1ч
1
Введение. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьной мастерской
01.09-05.09
Технология ведения дома - 17ч
Ремонтно-отделочные работы - 9ч
2
Классификация инструментов по назначению. Характеристика инструментов. Правила безопасной работы с ручными инструментами
08.09-12.09
3
Классификация домов. Строительные материалы. Этапы строительства дома. Понятия «макетирование», «масштабная модель», «опытный образец»
15.09-19.09
4
Устройство оконного блока. Виды ремонтных работ. Инструменты для ремонта оконного блока. Технология ремонта оконного блока
22.09-26.09
5
Устройство дверного блока. Виды ремонтных работ. Технология ремонта дверного блока. Понятие «дверная коробка». Виды неисправностей. Технология ремонта дверной коробки
29.09-03.10
6
Конструкции петель. Технология установки и укрепления петель
06.10-10.10
7
Технология установки врезного замка. Разметка и выборка гнезда под врезной замок. Разметка и установка запорной планки
13.10-17.10
8
Назначение обивки двери. Теплоизоляционные, облицовочные материалы для обивки двери. Технология обивки двери
20.10-24.10
9
Материалы и способы утепления окна
27.10-31.10
10
Укрепление и герметизация стекол. Технология установки дополнительной рамы
10.11-14.11
11
Понятие «семья». Роль семьи в государстве. Функции семьи. Семейная экономика. Источники доходов школьника
17.11-21.11
12
Понятие «предпринимательская деятельность», «личное предпринимательство», «прибыль», «лицензия», «патент». Формы семейного предпринимательства, факторы, влияющие на них
24.11-28.11
13
Понятие «потребность». Уровень благосостояния семьи. Классификация покупок, анализ их необходимости. Правила покупки
01.12-05.12
14
Понятие «информация о товарах». Понятие «сертификация»
08.12-12.12
15
Понятия «маркировка», «этикетка», «вкладыш». Виды торговых знаков. Штриховое кодирование
15.12-19.12
16
Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Структура семейного бюджета и его планирование. Виды доходов и расходов семьи
22.12-26.12
17
Понятие «культура питания». Правила покупки продуктов питания. Домашняя расходная книга. Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет школьника
12.01-16.01
18
Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. Варианты его использования в целях предпринимательства. Правила расчета стоимости продукции садового участка
19.01-22.01
Электротехнические работы - 10ч
19
Виды энергии и ее источники. Правила электробезопасности. Проводники тока и изоляторы. Потребители электроэнергии
26.01-30.01
20
Электрическая цепь, ее элементы, их условное обозначение. Принципиальная и монтажная схемы. Понятие «комплектующая арматура»
02.02-06.02
21
Параметры потребителей и источников электроэнергии. Типы электроизмерительных приборов. Организация рабочего места. Правила безопасного труда на уроках электротехнологии
09.02-13.02
22
Назначение и устройство электрических проводов. Электроизоляционные материалы. Виды соединения проводов
16.02-20.02
23
Устройство электрического паяльника. Организация рабочего места, правила безопасности с электромонтажными 12-16 мартаинструментами и электропаяльником. Операции монтажа электрической цепи и правила безопасности. Способы оконцевания проводов
23.02-27.02
24
Устройство и применение электромагнитов в технике. Намотка провода электромагнита на катушку. Электромагнитное реле, его устройство. Принцип действия электрического звонка
02.03-06.03
25
Виды электроосветительных приборов. История их изобретения. Устройство современной лампы, ее мощность, срок службы. Люминесцентное и неоновое освещение, их конструкции, достоинства и недостатки
09.03-13.03
26
Классы и типы электронагревательных приборов. Устройство и требования к нагревательным элементам. Принцип работы биметаллического терморегулятора. Правила безопасного пользования бытовыми приборами
16.03-20.03
27
Назначение электрических двигателей. Устройство и принцип действия коллекторного электродвигателя постоянного тока
30.03-03.04
28
Развитие электроэнергетики. Возобновляемые виды топлива. Термоядерное горючие. Использование водорода. Электромобиль. Энергия солнца и ветра. Энергосбережение
06.04-10.04
Творческий проект - 6ч
29
Выбор темы проекта. Проектирование образцов будущего изделия
13.04-17.04
30
Выбор материалов. Дизайн-спецификация и дизайн-анализ изделия. Разработка чертежа
20.04-24.04
31
Планирование процесса создания изделия. Оценка стоимости готового изделия
27.04-01.05
32
Изготовление деталей
04.05-08.05
33
Сборка изделия
Оформление, оценка творческого проекта
11.05-15.05
34
Защита проекта
18.05-22.05
Итого 34ч
5. Перечень учебно-методического обеспечения.
-
Технология 5-9 классы, под ред. В.Д. Симоненко. - Москва, «Просвещение», 2008г.
-
«Трудовое обучение в сельской школе: Сельский дом и семья», 5-9 классы, под. Ред. В.А. Кальней.-Москва, «Просвещение», 2001г.
-
Б.А. Гончаров,Е.В. Елисеева, А.А. Электов, О.П. Очинин,П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, Н.В. Синицина. Технология. Технический труд. 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Б.А. Гончаров,Е.В. Елисеева, А.А. Электов. - М. : Вентана-Граф, 2013.
-
Под ред. Сасовой И.А. Учебник «Технологии». 8 класс. - Москва, «Вентана-Граф», 2008г.
-
Богатырев А.Н. Электротехника. 8-9 класс. Москва. «Просвещение», 1999г.
-
Карабанов И.А. Технология обработки древесины. - Москва, «Просвещение», 2004г.
-
Муравьев Е.М. Технология обработки металлов. 5-9 класс. - Москва «Просвещение», 2004г.
-
Под ред. Степаковой В.В. Учебник «Черчение». Москва, «Просвещение», 2006г.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО Зам. директора по УВР __________________
/______________/
№ ___ от __________________ 20 __ г. ___________________________ 20 __ г.
Руководитель ШМО __________________
/_____________/
7