Урок Машины и механизмы

Раздел «Технология ручной и машинной обработки металлов

и искусственных материалов»

Задачи

Образовательные:

• Знакомство с машинами, механизмами, простыми и сложными деталями, разъемными и неразъемными соединениями

Развивающие:

• Развитие абстрактного мышления и элементов логического мышления

• Формирование технической и инженерной мысли

Воспитательная:

• Воспитание чувства ответственности за сохранность окружающей среды

Формируемые УУД

Личностные:

• Формирование основ индустриальной культуры

Метапредметные:

• Формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности

• Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации

Предметные:

• Упражнять обучающихся в использовании различных материалов и средств для передачи замысла в собственной деятельности

Ресурсы:

• Учебник Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/А.Т.Тищенко, В.Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2013.

• Презентация

• Мультимедийный проектор

• Компьютер

ХОД УРОКАОрганизационный момент

Учитель

Добрый день, мои друзья!

Перед вами снова я.

Очень рада видеть всех.

Ждет сегодня вас успех.

А еще скажу я вам:

Улыбнитесь всем гостям.

Соберитесь, подтянитесь…

И тихонечко садитесь.

Необычно начала свой потому, что и сам урок - необычный!

Цель: создание благоприятного психологического настроя на работу.

1. Актуализация знаний

Учитель

Смотрим видео.

Подумайте, о чем сегодня пойдет речь на уроке

Видео

Дети отвечают:

о машинах

Много ли машин нас окружает в жизни?

Дети перечисляют: автомобиль, швейная, стиральная, ТВ, ПК и др.

Итак: сформулируйте тему сегодняшнего урока - Понятие о машине и механизме.

Цель: Подготовить к восприятию нового материала, применяла фронтальную форму учебной деятельности

Учитель

Что такое машина.

Учебник

Работа с текстом - находим в тексте определение и читаем вполголоса. Проговариваем вслух.

Дети отвечают.

2. Постановка цели урока

Учитель

Цель урока - знакомство с машинами и механизмами.

Ребята у вас на столе лежит таблица, информация на уроке (Знаю, Хочу узнать, Узнал) пожалуйста, возьмите ее и посмотрите, какие колонки вы можете заполнить сейчас.

В течение 1,5 минут заполните первые две строки, по теме нашего урока.

Таблица

Цель:

Организовать постановку цели урока, создать условия для совместного плана действия.

Дети отвечают,

что 1 и 2 колонки.

Заполняют.

4. Объяснение нового материала

Учитель

Ребята, а вы знаете, что обозначает слово машина?

Папка

Цель: познакомить с новым материалом

Дети отвечают. Дети зачитывают

Учитель

Какие машины бывают и на какие классы делятся

Учебник

Клеим звезду и выделяем классы

Работаем с учебником и тетрадью - читаем, проговариваем, находим, клеим, запоминаем

Тетрадь

4.1. Работа со словарем

Учитель

У вас на столах лежит папка с новыми словами, найдите и прочитайте друг другу значение необходимых нам слов машина, технологические машины, информационные машины, механизмы, соединения деталей. (Минута)

Папка

Цель:

Дети читают. Определить средства достижения цели.

4.2. Работа с учебником

Учитель

Из чего состоят машины - из механизмов и деталей.

Цель: первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Работа с текстом - находим в тексте определение и читаем вполголоса. Проговариваем вслух друг другу

Папка

Дети отвечают.

4.3. Практическая работа

Учитель

Работаем с болтом и гайкой

Простая и сложная деталь

Болт и гайка

Цель: обеспечение усвоения знаний и применение их на практике

Учитель

Работа с учебником

Таблица - фрикционный механизм,

ремённая передача

Соединения деталей - подвижные и неподвижные; разъемные и неразъемные

Учебник таблица

4.4. Закрепление материала

Учитель

Работаем с таблицей и тетрадью - отгадывание кроссворда

Папка

Дети работают

5. Подведение итогов

Ребята заполните третью графу нашей таблицы и представьте результат

Цель: дать качественную оценку работы

5. Домашнее задание

Прочитать и пересказать §18 учебника; на стр. 96 - прочитать о профессиях, связанных с машинами и механизмами

5. Рефлексия

Ребята, а теперь, кто хочет, поделитесь впечатлениями от урока.

Цель: Осознание учащимися своей деятельности и оценка результатов.