- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по технологии. 8 класс. ФГОС
Календарно-тематическое планирование по технологии. 8 класс. ФГОС
СОГЛАСОВАНО
заместителем директора по
УВР МБУ «Гимназии №48»
_________________/_____/
От «____»_______20____г.
Календарно- тематическое планирование уроков по предмету технология в 8 классах (базовый уровень)
на 2016 - 2017 учебный год
(34 часа в год, 1 час в неделю)
-
п/п
Дата (неделя)
Раздел, тема
урока
Кол-во
часов
Планируемый результат
УУД
Вид контроля
Информационные ресурсы,
оборудование
1
«Технология домашнего хозяйства»
4
Р: целеполагание и построение жизненных планов во временной перспективе, сомоорганизация учебной деятельности, саморегуляция.
П: смысловое чтение, работа с инструкциями, памятками;
К:умения работать в команде, учитывать позицию др. людей, проявлять инициативу, принимать решения.
1.1
сентябрь
1- неделя
Экология жилища
1
Находить и изучать информацию о системе энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации
Выполнять электронную презентацию на тему «Современные системы фильтрации воды»
ФО
РГ
ПР
Презентация «Система безопасности жилища»
1.2
сентябрь
2 неделя
Инженерные коммуникации в доме
1
Знакомиться с понятием «Приточно-вытяжная естественная вентиляция»
Изучать конструкции водопроводных смесителей
ФО
ПР
Таблицы и схемы по теме
1.3
сентябрь
3 неделя
Водоснабжение и канализация в доме
1
Определять расход и стоимость воды за месяц
Находить и представлять информацию о системе канализации в доме
РГ
ПР
ФО
Лабораторный стенд «Система фильтрации воды»
Таблицы и инструкционные карты по теме.
1.4
сентябрь
4 неделя
Современные тенденции развития бытовой техники
1
Изучать материалы о мусоропроводах и мусоросборниках
ФО
РГ
ПР
Технические системы
2.
«Электротехника»
12
Р: целеполагание и построение жизненных планов во временной перспективе, сомоорганизация учебной деятельности, саморегуляция.
П: смысловое чтение, работа с инструкциями, памятками;
К:умения работать в команде, учитывать позицию др. людей, проявлять инициативу, принимать решения.
Бытовые электропри-
боры:
Изучать виды электроприборов;
Находить и представлять информацию об электроприборах;
РГ
ПР
ФО
Презентация «Современные бытовые электроприборы»
Таблицы и инструкционные карты по теме.
2.1
октябрь
1- неделя;
Применение электроэнергии в быту и в промышленности;
1
Находить и представлять информацию об электроэнергии в ФОбыту;
ФО
2.2
октябрь
2- неделя;
Электронагревательные приборы и их виды;
1
Изучать виды электронагревательных приборов;
ФО
РГ
2.3
октябрь
3- неделя;
Электрическая и индукционная плиты;
1
Находить и представлять информацию о принципе действия электрической и индукционной плиты на кухне, правилах их
эксплуатации;
ФО
РГ
2.4
октябрь
4- неделя;
Устройство и принцип действия фена для сушки волос;
1
Знать общие сведения и правила эксплуатации фена для сушки волос;
ФО
СР
2.5
ноябрь
1- неделя
Стиральные машины-автоматы;
1
Знать общие сведения и правила эксплуатации стиральных машин-автоматов;
РГ
ПР
2.6
ноябрь
2- неделя
Электронные приборы: телевизор, музыкальные центры, компьютеры, часы и др.
1
Находить и представлять информацию об отопительных электроприборах; электронных приборах.
ФО
ПР
Электромонтажные и сборочные технологии
Знакомиться с профессиями, связанными с выполнением электромонтажных и наладочных работ.
РГ
ПР
УО
Презентации по теме
Таблицы и инструкционные карты по теме.
2.7
ноябрь
3- неделя;
Виды источников тока и приемников эл. энергии, условные изображения на схемах;
1
Находить и изучать информацию об электрическом токе, о силе тока, напряжении и сопротивлении
ПР
2.8
ноябрь
4- неделя;
Понятие об электрической цепи, виды проводов, инструменты;
1
Знакомиться с понятием об электрической цепи и ее схеме.
РГ
ФО
2.9
декабрь
1- неделя
Чтение и сборка электрической цепи;
1
Находить и представлять информацию о видах проводов, приемах монтажа и соединений установочных проводов.
ПР
2.10
декабрь
2- неделя
Приемы монтажа и соединений.
1
Выполнять упражнения по механическому оконцеванию, соединению и ответвлению проводов.
ПР
Электротехнические устройства с элементами автоматике
Находить и представлять информацию о влиянии эл. приборов на окружающую среду и здоровье человека
Изучать схемы квартирной электропроводки
УП
ПР
ГР
Интернет- презентации по теме «Влиянии эл. приборов на окружающую среду и здоровье человека»
Оборудование, таблицы и инструкционные карты по теме.
2.11
декабрь
3- неделя
Работа счетчика эл. энергии;
1
Знать работу счетчиков электроэнергии, способы определения расхода и стоимости электроэнергии за месяц.
ФО
РГ
2.12
декабрь
4- неделя
Бытовой эл. утюг с элементами автоматики.
1
Знакомиться с принципом работы бытового электрического утюга с элементами автоматики.
РГ
ПР
3.
«Семейная экономика»:
6
Р: Сознательное регулирование учебной деятельности, формулирование задач, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, формирование основ самооценки
П:смысловое чтение, умение устанавливать причинно- следственные связи, анализировать, сравнивать, обобщать информацию, составлять технологические карты, представление результатов творческой практической работы.
К: организация учебного сотрудничества учителя и ученика, совместной деятельности в малых группах, умение формулировать, аргументировать и доказывать свою позицию
.
3.1
январь
2- неделя;
Бюджет семьи; доходы и расходы;
1
Осваивать технологию построения семейного бюджета. Рациональное планирование расходов семьи.
ПР
ФО
Таблицы и инструкционные карты по теме.
3.2
январь
3- неделя;
Технология совершения покупок;
1
Изучать цены на рынке товаров и услуг в целях минимизации расходов в бюджете семьи.
СР
ФО
3.3
январь
4- неделя;
Потребности семьи;
1
Знать виды потребностей
ФО
3.4
февраль
1- неделя
Определение качества товара. Сертификат соответствия и штриховой код;
1
Знакомиться с отдельными положениями законодательства по правам потребителей.
ПР
СР
ФО
Интернет- презентация «Защита прав потребителей».
3.5
февраль
2- неделя
Технология ведения бизнеса;
1
Знать формы предпринимательской деятельности
СР
ФО
3.6
февраль
3- неделя
Бизнес-идея. Этапы создания собственного дела.
1
Выполнять планирование возможной индивидуальной трудовой деятельности: обоснование объектов и услуг, примерная оценка доходности предприятия.
ПР
4.
«Современное производство и профессиональное самоопределение»
4
Р:развитие мотивов и интересов учебной деятельности, ее сознательное регулирование, определение с помощью учителя цели своей работы, формулировка ее задач, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения, формирование основ самоконтроля и самооценки.
П:смысловое чтение, работа с инструкционной картой, способность решать творческие задачи при помощи информационных ресурсов, представление результатов творческой практической работы.
К: организация учебного сотрудничества учителя и ученика, совместной деятельности учащихся, согласование интересов в группах, развитие навыков обмена знаниями внутри группы, умение отстаивать свое мнение.
4.1
февраль
4 неделя;
Сферы производства и разделение труда
1
Находить и представлять информацию о сферах и отраслях современного производства.
Знакомиться с влиянием техники и технологий на виды, содержание и.
уровень квалификации труда
Ознакомиться с деятельностью производственного предприятия.
Анализировать структуру предприятия и профессионального разделения труда.
ФО
СР
РГ
Презентация «Основные структурные подразделения производственного предприятия»
Таблицы по теме.
4.2
март
1 неделя
Технология профессионального выбора.
1
Изучать понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника.
ФО
СР
4.3
март
</<font face="Times New Roman, serif">2- неделя
Профессиональное образование и профессиональная карьера
1
Знакомиться с ролью профессии в жизни человека, видами профессий.
Изучать региональный рынок труда и его конъюнктуру.
Находить и представлять информацию о классификации профессий; профессиональных интересах, склонностях и способностях.
СР
РГ
СП
Презентация «Здоровье и выбор профессии»
Таблицы и тесты по теме.
4.4
март
3- неделя
Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение.
1
Выполнять диагностику профессиональной пригодности; профессиограмму и психограмму профессии.
Подбирать источники получения информации о профессиях, путях и об уровнях профессионального образования.
СР
РГ
СП
5.
«Технология творческой и опытнической деятельности»
8
Научатся делать и оформлять творческие проекты.
Р:формирование основ самоконтроля и самооценки.
П:представление результатов творческой работы в форме презентации.
К:умение формулировать ,аргументировать, отстаивать свою позицию, владение речью. Оформлять пояснительную записку.
5.1
апрель
1-неделя
Исследовательская и созидательная деятельность.
Выбор и обоснование темы проекта. Постановка цели и задач.
1
Знакомиться с проектированием как сферой профессиональной деятельности; последовательностью проектированияа, критериями оценки и защиты проекта.
СП
УО
ПР
РГ
Презентации проектов учащихся: «Семейный бюджет», «Бизнес- план семейного предприятия», «Дом будущего», «Мой профессиональный выбор»
5.2
апрель
2-неделя
Разработка эскизов, вариантов решений, изготовление конструкторской документации.
1
Выполнять эскизы
СП
СР
5.3
апрель
3-неделя
Разработка технологии изготовления объекта
1
Составлять алгоритм работы
СП
СР
5.4
апрель
4-неделя
Составление технологической карты
1
Находить и изучать технологию изготовления
ПР
СР
5.5
май
1-неделя
Изготовление спроектированного объекта
1
Выполнять проекты по предложенным темам.
СР
5.6
май
2-неделя
Оформление пояснительной записки
1
Оформлять этапы проекта
ПР
СР
5.7
май
3-неделя
Подготовка проектной документации для презентации
1
Подготавливать электронную презентацию проекта.
ПР
СР
5.8
май
4-неделя
Проведение презентации проекта
1
Защищать творческий проект.
СР
В С Е Г О:
34
Условные обозначения:
Форма контроля