Календарно-тематическое планирование

5 класс

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

1

Вводный урок

1

1.Основы аграрной технологии (осенние работы).

(5 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Понятие о почве.

Характеристика почвы, её состав и свойства.

Способы осенней обработки почвы, инструмент и правила его применения.

Технику безопасности.

Различать виды почв.

Выполнять основные способы обработки почвы.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

1.1

2

Понятие о почве, почвоведение, земледелии

1

1.2

3,4

Характеристика почвы, её состав и свойства.

2

1.3

5,6

Осенняя обработка почвы

2

2.Технология обработки древесины. Черчение и графика .

(16 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Значение труда в жизни человека. Правила внутреннего распорядка и безопасности труда.

Понятие о дереве и древесине. Порода древесины.

Общие требования к выполнению чертежей, понятие о стандартах (типы линий, нанесение размеров, масштабы изображений, условные обозначения).

Понятие о детали и изделии. Виды изделий.

Технологические операции обработочного, сборочного, отделочного и контрольного этапов.

Инструменты, приспособления, приёмы работы, требования к качеству, безопасность труда при выполнении технологических операций.

Операции отделочного этапа.

Разрабатывать алгоритм изготовления изделия.

Подготавливать заготовки с заданными припусками, разметка заготовок (по шаблону и с помощью разметочных инструментов).

Выполнять пиление заготовок в размер, выпиливать наружный и внутренний контур деталей лобзиком.

Выполнять технологические операции: строгание, сверление, пиление. Выполнять операции по подготовку, сборке деталей в сборочную единицу, оценке качества.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

2.1

7

Вводное занятие: труд и его значение.

1

2.2

8

Техника безопасности в учебных мастерских. Оборудование рабочего места (верстака)

1

2.3

9

Породы древесины, части дерева.

1

2.4

10

Виды пиломатериалов.

1

2.5

11,12

Графическая документация на изделие из древесины.

2

2.6

13,14

Процесс изготовления изделия. Технологическая карта.

2

2.7

15,16

Разметка, строгание и пиление древесины.

2

2.8

17,18

Сверление отверстий, изготовление изделий из древесины.

2

2.9

19

Соединение изделий гвоздями, шурупами и т.д.

1

2.10

20

Склеивание деревянных изделий. Техника безопасности.

1

2.11

21

Знакомство с лобзиком, пиление лобзиком. Выжигание по дереву. Техника безопасности.

1

2.12

22

Отделка изделий и их подготовка к сборке.

1

3.Технология обработки металлов. Элементы машиноведения.

(14 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Историю возникновения слесарного ремесла, развитие техники слесарного дела.

Оборудование рабочего места слесаря, его организация.

Правила безопасной работы. Металлы, их роль и значение в жизни человека. Проволока, её виды и свойства. Инструменты и приспособления, приёмы работы, безопасность труда, требования к качеству. Понятие о машине. Виды машин. Механизм, деталь, типовые детали, детали передач, Кинематические схемы. Разъёмные и неразъёмные соединения, подвижные и неподвижные.

Читать чертежи изделий из проволоки.

Расчитывать длины заготовок на изготовление изделий согласно чертежу. Разрабатывать технологическую последовательность изготовления изделий из проволоки на уровне маршрута. Выполнять резание и гибки тонко листового металла. Шлифование (зачистка деталей шлифовальной шкуркой), соединение деталей в сборочную единицу. Оценка качества сборки и отделки.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

3.1

23

Рабочие место для обработки металлов.

1

3.2

24

Тонко листовой метал и проволока. Графическое изображение деталей.

1

3.3

25

Разметка тонколистового металла. Техника безопасности.

1

3.4

26

Правка и гибка тонколистового металла.

1

3.5

27,28

Резание тонколистового металла. Техника безопасности.

2

3.6

29,30

Гибка тонко листового металла.

2

3.7

31,32

Пробивание и сверление отверстий.

2

3.8

33,34

Устройство и управление сверлильным станком.

2

3.9

35

Соединение деталей из тонколистового металла.

1

3.10

36

Отделка изделия.

1

4. Декоративно-прикладное творчество.

(4 часа)

Знать.

Уметь.

Основные способы декорирования изделий из древесины и металла. Правила техники безопасности при выполнении работ. Инструменты и способы их применения. Основные виды резьбы по дереву. Набивка рисунка, чеканка, гравировка.

Различать виды резьбы. Выполнять простейшие способы декорирования изделий из металла и древесины.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

4.1

37

Основные способы декорирования изделий из древесины. Резьба по дереву.

1

4.2

38

Организация рабочего места при выполнении резьбы по дереву. Правила Т.Б.

1

4.3

39

Способы декорирования изделий из металла.

1

4.4

40

. Набивка рисунка, чеканка, гравировка.

1

5. Электротехнические роботы.

(4 часа)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ. Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Правила техники безопасности.

Выполнять механическое оконцевание, соединения и ответвления проводов. Выполнять подключение проводов к электропатрону, выключателю, розетке. Проверка пробником соединений в простых электрических цепях.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

5.1

41

Электротехнические работы в быту.

1

5.2

42

Бытовые электрические светильники.

1

5.3

43

Устройство бытовых электронагревательных приборов.

1

5.4

44

Ремонт электротехнической арматуры и проводов эл. приборов.

1

6. Технология ведения дома.

(6 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Средства для ухода за мебелью. Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью. Способы удаления пятен с одежды и обивки мебели. Выбор технологий длительного хранения одежды и обуви. Способы утепления окон в зимний период. Современная бытовая техника, облегчающая выполнение домашних работ.

Выполнять мелкий ремонт обуви, мебели, сантехнического оборудования. Удаление пятен с одежды и обивки мебели.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

6.1

45,46

Устройство мебельной фурнитуры и её установка.

2

6.2

47

Простейший ремонт в жилом помещении.

1

6.3

48

Простейший ремонт сантехнического оборудования.

1

6.4

49,50

Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью.

2

7. Проектирование и изготовление изделий.

(12 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Обоснование конструкции и этапов ее изготовления. Технические и технологические задачи, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки вариантов отделки).

Обосновать выбор изделия. Осуществлять поиск необходимой информации. Выполнять эскиз изделия. Изготовлять детали. Выполнять сборку и отделку изделия. Подготовить презентацию изделия.

7.1

51

Творческий проект и этапы его выполнения. Выбор и обоснование проекта.

1

7.2

52

Элементы конструирования. Разработка конструкции изделия.

1

7.3

53

Разработка технологии изготовления.

1

7.4

54,55

Изготовление изделия.

2

7.5

56,57

Изготовление изделия.

2

7.6

58,59

Изготовление изделия.

2

7.7

60,61

Изготовление изделия.

2

7.8

62

Защита проекта.

1

8.Основы аграрной технологии (весенние работы).

(6 часов)

В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать.

Уметь.

Понятие о почве.

Характеристика почвы, её состав и свойства.

Способы весенней обработки почвы, инструмент и правила его применения.

Технику безопасности.

Различать виды почв.

Выполнять основные способы обработки почвы.

№ п/п

№ урока

Тема

Кол-во уч. часов

Дата

8.1

63,64

Необходимые условия для роста и развития растений

2

8.2

65

Обработка почвы и её виды

1

8.3

66

Удобрение почв, виды удобрений

1

8.4

67

Севооборот и мелиорация сельскохозяйственных земель

1

8.5

68

Обработка почвы с помощью сельскохозяйственной техники

1