Программа Основы проектирования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 45»

Рассмотрено на заседании Согласовано Утверждаю

методического объединения Заместитель директора по УВР Директор школы

Протокол № ___________ __________________________ Е.Ю.Садковская

от « ___» _____________2011 г. __________________________ _______________________

Руководитель МО «__»_______________ 2011 г. Приказ № ____

________________________ от « __» _____________ 2011 г.

Рабочая программа

Технологии « Основы проектирования»

для 10 класса

в11-2012 учебный год

Разработчик:

Ан И.Ю.

учитель высшей

квалификационной категории

г. Новосибирск

2011 г.

Пояснительная записка

Профильное обучение как система углубленного изучения отдельных предметов ориентировано в первую очередь на подготовку выпускников школы к последующему профессиональному обучению.

Курс «Основы проектирования» предназначен для профессиональной ориентации учащихся 11 класса в сфере проектирования (черчение), является межпредметным и выполняет задачи практикоориентированной помощи учащимся в выборе профессий.

Программа курса составлена на основе Государственного стандарта общего образования по технологии (приказ №1089 Министерства образования РФ от 05.03.2004г.), с учетом требований информационного письма Департамента общего и среднего образования РФ № 14-51-277/13 от 13.11.2003, приказа Министерства образования РФ по поддержанию занятости населения №100 от 22.06.1999г., а также профессионального опыта автора, индивидуальных особенностей и образовательных потребностей учащихся и местоположения учебного заведения в зоне промышленных предприятий.

Учитывая, что учебный предмет «Черчение» введен в содержание ОО «Технология», при этом выпускники школы продолжают обучение в образовательных учреждениях профессионального образования технической направленности, Освоение содержания курса «Основы проектирования» позволит учащимся сформировать основы для изучения учебного курса «Начертательная геометрия, инженерная графика» в системе профессионального образования, чем и обусловлена актуальность данного курса.

В основе программы курса лежат идеи личностно-ориентированного, деятельностно- личностного подходов к овладению системой знаний, умений и навыков в обозначенной сфере профессиональной деятельности.

Цели курса:

Способствовать самоопределению личности в выборе способа получения дальнейшего профессионального образования в сфере проектирования, дизайна и графики на основе формирования личного опыта.

Это предполагает:

• способствовать формированию представления о роли проектирования, дизайна и графической культуры в профессиональной деятельности человека, о характере профессионального труда конструкторов, художников-дизайнеров на основе личного опыта;

• способствовать формированию начальных профессиональных знаний, умений и навыков по основам проектирования, дизайна, графики;

• способствовать развитию навыков технологической, графической культуры и культуры труда;

Обозначенные цели предполагают решение следующих задач:

• способствовать развитию основ графической культуры, технического дизайна и проектирования,

• совершенствование знаний и умений в области черчения, графики и проектирования,

• ознакомить с содержанием и последовательностью этапов проектирования в области дизайна, с решением творческих задач с элементами проектной деятельности с современными технологиями проектирования;

• формирование начальных профессиональных знаний, умений и навыков в техническом дизайне, проектной деятельности;

• развитие пространственного воображения, представления, образного, абстрактного и проектного мышления;

• развитие эстетического вкуса средствами графики и дизайна;

• воспитание самостоятельности, ответственности, настойчивости в достижении цели;

Практическая направленность курса позволит учащимся правильно оценить свои возможности, приобрести навыки по проектированию. Содержание курса знакомит с тенденциями и направлениями в сфере проектирования со спецификой профессий чертежник, дизайнер, конструктор, архитектор, исполнитель художественно-практических работ; предполагает реализацию межпредметных связей со следующими дисциплинами: история техники, математика, черчение, изобразительное искусство, начертательная геометрия.

Структура содержания программы включает сочетание теоретических и практических занятий.

Теоретические занятия проводятся в форме бесед, мини-лекций с элементами дискуссии. Практическая часть предполагает выполнение индивидуальных заданий по карточкам, решение тестовых заданий, выполнение наглядных пособий с последовательностью построения геометрических тел и лекальных кривых, перспективы геометрических фигур.

Программа рассчитана на 36 часов учебного времени. На практические занятия отводится 80% учебного времени, предполагается выполнение заданий и упражнений как репродуктивного, так и эвристического и исследовательского характера.

Содержание программы включает следующие разделы:

Геометрические построения, пересечение геометрических тел, основы начертательной геометрии, перспектива, элементы графического дизайна.

Перечень тем составлены от простого к сложному от общего к частному и каждая последующая тема содержит часть предыдущей с новыми элементами и более сложными заданиями, обращаясь к знаниям полученным в других дисциплинах,

Линейная структура построения содержания. Геометрические построения Основы начертательной геометрии Перспектива Элементы графического дизайна

Содержание тем первого раздела «Геометрические построения» не сложно по исполнению. Используя линию как средство художественной выразительности и ее преобразование, для получения графических изображений, учащиеся решают учебные творческие задачи, что мотивирует учащихся к созданию собственных творческих работ и знакомит с работой специалистов творческих профессий.

Перечень творческих работ по разделу «Геометрические построения»:

• Натюрморт

• Изображение животных

• Изображение птиц

• Стилизованное изображение предметов быта

По разделу «Основы начертательной геометрии» первоначальные знания построения линии пересечения геометрических тел, тел вращения и многоугольников, выполнение наглядного изображения геометрических тел и объединение их в композицию по двум заданным видам, спереди и сверху и построению линии пересечения, что расширяет общетехнический кругозор учащихся, этот материал является связующим звеном между разделом «Основы начертательной геометрии» и следующие за ней темы по разделу «Перспектива ».

По разделу «Перспектива» построение геометрических фигур в перспективе: квадрат, прямоугольник, круг в трех плоскостях фронтальной, горизонтальной, профильной.

По разделу «Элементы графического дизайна» проект интерьера комнаты, кафе, класса, офиса, магазина, использование цветовой гаммы и средств изображения.

В процессе освоения учащимся данного курса предполагается применение следующих видов контроля:

- текущий - систематическая проверка усвоения знаний, умений, навыков

- периодический - выявление уровня знаний, умений, навыков после изучения каждого раздела

Итоговая аттестация проводится в форме защиты проекта.

Примерная тематика творческих проектов:

• Интерьер рабочей комнаты

• Интерьер детской комнаты

• Интерьер кафе

• Интерьер офиса

• Интерьер класса

• Интерьер комнаты отдыха

По окончании курса учащиеся должны:

Иметь представление:

• об особенностях проектирования и новых технологиях проектирования

• о профессиях в сфере проектирования и дизайна

• о способах передачи графической информации

• о возможностях использования метода проекционного черчения для построения изображения различных объектов ДПИ

• о построение теней от предметов

• об особенностях стилизации

Знать/ понимать:

• историю развития проектирования

• основы проектирования, графики, дизайна.

• требования к выполнению эскиза и использованию его для графического представления информации

• законы цветоведения при создании интерьера

• алгоритм построения геометрических объектов на плоскости

• основные методы, способы и средства графического отображения,

• правила оформления и требования к представлению своего проекта, разработки своих идей, их графического и эстетического оформления;

• перечень профессий связанных с областью проектирования

• сущность, цели и задачи проектирования

• характеристики основных видов проектирования в области дизайна

Уметь:

• выполнить и использовать эскиз для графического представления информации;

• грамотно оформить и представить свой проект, графически и эстетически оформить разработки своих идей

• дать краткую характеристику основным видам проектирования в области дизайна

• строить тени от простых по форме тел и объектов

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности при создании различных композиций декоративно-прикладного характера, дизайна интерьера, с применением знаний из различных предметных областей.

….Реализация программы осуществляется на базе школы МОУ СОШ№45, кабинет черчения, оснащенный учебной и методической литературой, наглядными пособиями и технологическими картами, дидактическими и раздаточными материалами.

Учебный план

Наименование раздела

Кол-во

часов

Форма контроля

Введение

1

Устный опрос

1

Геометрические построения.

Стилизация

Стилизация

4

Практическая работа

2

Творческое задание

3

Защита мини-проекта

3

Пересечение геометрических тел

5

Практическая работа Контрольная работа защита мини-проекта «Натюрморт из геометрических тел»

4

Основы начертательной геометрии

4

Практическая работа

5

Перспектива

6

Практическая работа

6

Элементы графического дизайна

12

Проект интерьера

комнаты, кафе, класса

защита проекта

ИТОГО

36

Учебно-тематический план

№

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Форма

проведения

Образовательный

продукт

Всего

Теория

Практика

1

2

3

4

5

6

7

Введение

1

1

-

Беседа

План занятий

2.

Геометрические построения

4

0.5

3.5

2.1

Сопряжение 2х параллельных прямых двумя дугами

2

0.25

1

Урок-практикум

Конспект Алгоритм

построения

2.2

Лекальные кривые

2

0.25

1.5

Мини-проект

2.3

2.4

Построение синусоиды. Спираль Архимеда. Эвольвента окружности

2

0.25

2

Урок-беседа

Конспект

Алгоритм построения

3.

Образование форм методом сложения геометрических фигур. Стилизация.

3

1

1

Творческая работа

Эскиз

Конспект

3.1

Построение изображения

1

1

Семинар с элементами дискусии

Мини-проект

Алгоритм построения

4.

Взаимное пересечение геометрических тел

5

1

-

4.1

Тела вращения. Сечение цилиндра секущей плоскостью

1

1

Решение тестовых заданий

Конспект

Алгоритм построения

4.2

Многогранники

1

1

Работа по карточкам -задание №1

Конспект

4.3

Взаимное пересечение двух тел вращения

1

1

Практикум

Конспект

4.4

Натюрморт.

1

1

Практикум

Мини-проект

4.5

Наглядное изображение группы геометрических тел

1

1

Работа по карточкам -задание №2

Графическая работа (формат А4) Конспект

5.

Основа начертательной геометрии

4

1

5.1

Три проекции шестиугольной призмы, секущая плоскость развертка и изометрия

1

1

Урок-практикум

Конспект

Алгоритм построения

5.2

Натуральной величины сечения шестиугольной призмы

1

1

Урок-практикум Тестовое задание.

Конспект

Алгоритм построения

5.3

Сечение шестиугольной призмы с заданным углом сечения

1

1

Контрольная работа

Формат А4

5.4

Три проекции цилиндра, натуральная величина сечения, развертка и изометрия.

1

1

Урок-практикум

Конспект

Алгоритм построения

6.

Перспектива

6

6.1

6.2

Построение изображения в перспективе.

Перспектива круга

1

1

1

1

Урок- лекция

Практикум

Конспект Алгоритм построения

6.3

Перспектива с высоты птичьего полета

1

1

Мини-лекция

Практикум

Конспект

6.3

6.4

Построение теней в перспективе

Построение теней от геометрических тел

1

1

1

1

Урок-практикум

Конспект

Алгоритм построения

6.5

Перспектива сетки

1

1

Урок-практикум

Алгоритм построения

7.

Элементы графического дизайна

12

1

11

7.1

7.2

7.3

Интерьера комнаты

Эскиз интерьера.

Стиль интерьера

1

1

1

0.5

0.5

0.5

0.5

1

Урок- лекция с элементами дискусии

Конспект

Алгоритм построения

7.4

7.5

7.6

7.7

7.8

7.9

7.10

Построение интерьера А4

Разработка интерьера комнаты

Разработка тех.проекта интерьера комнаты

Построение интерьера комнаты

Построение орнамента по сетке

Построение круга в перспективе

Построение окна в боковой стенке

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Урок-практикум

Формат А2

проект

7.11

Цветовое решение интерьера

1

1

Урок-практикум

7.12

Защита проекта

1

1

Семинар с элементами дискусии

Защита проекта

ИТОГО

36

7

29

Содержание программы

Введение. Обобщение сведений о графических возможностях, показать широту применения элементов начертательной геометрии в практике, возможности стилизации при декорировании различных утилитарных вещей, сравнить используемые в практике способы изображения на плоскости геометрических тел и их изображением по правилами перспективы.

РАЗДЕЛ I

Тема: Геометрические построения - 4 ч.

Тема 2.1. Сопряжение 2х параллельных прямых двумя дугами. Возможности сопряжения при построении изображения. Последовательность построения сопряжения.

Знать: Последовательность построения сопряжения.

Уметь: Правильно постороить сопряжение по заданным параметрам.

Тема 2.2. Лекальные кривые. Спираль Архимеда, Эвольвента окружности, точка касания, лекальные кривые, синусоида. Алгоритм построения.

Содержание: Построение изображения предметов с использованием лекальных кривых.

Знать: Построение изображение предметов с использованием лекальных кривых

Уметь: Построить изображение предметов с использованием лекальных кривых. Сбор материалов к творческому заданию.

2.3. Построение синусоиды.

Знать: Последовательность построение синусоиды

Уметь: Построение синусоиды и выполнение творческой работы

Тема 2.4. Спираль Архимеда. Эвольвента окружности

Знать: Последовательность построение Спираль Архимеда. Эвольвента окружности

Уметь: Построить Спираль Архимеда. Эвольвента окружности

Тема 3. Образование форм методом сложения геометрических фигур. Стилизация.

Знать: Этапы стилизации

Уметь: Перабатывать природные формы в стилизованные с декорированием различными типами линий

Тема 3.1. Построение изображения по теме « Лекальные кривые»

РАЗДЕЛ II

Тема: Взаимное пересечение геометрических тел-8ч.

Секущая плоскость, взаимное пересечение геометрических тел.

Общие сведения о пересечении поверхности тел плоскостью.

Алгоритм построения пересечение геометрических тел. Обозначение секущей плоскости.

Тема 4.1. Видимые и невидимые точки. Наглядное изображение геометрических тел.

Знать: Алгоритм построения наглядного изображения геометрических тел.

Уметь: Построить наглядное изображение геометрических тел.и линию пересечения тел и фигуру в секущей плоскости.

Тема 4.2. Многогранники

Знать: Алгоритм построения пересечение геометрических тел

Уметь: Построить пересечение геометрических тел

РАЗДЕЛ III

Тема: Основы начертательной геометрии-8ч.

Опорные понятия: Развертка, натуральная величина сечения, плоскость сечения, след секущей плоскости. Видимые и невидимые точки.

Содержание: Алгоритм построения, пересечение геометрических тел. Общие сведения о пересечении поверхности тел плоскостью

Тема 4.1. Подготовка к контрольной работе. Тела вращения. Сечение цилиндра секущей плоскостью

РАЗДЕЛ IV

Тема: Перспектива-6ч.

Опорные понятия: Проецирующий аппарат, точка схода, дистанционная точка, перспектива окружности, перспектива линейная, масштаб высот, масштаб глубин, сетка.

Содержание: Способы построения окружности в перспективе. Способ описанного квадрата. Способы построения перспективных изображений. Способ перспективной сетки.

Общие сведения о теории теней.

РАЗДЕЛ V

Тема: Элементы графического дизайна -10ч.

Опорные понятия: Прямые восходящие и нисходящие, линия горизонта, план комнаты.

Содержание: Заданные габаритные размеры. Масштаб. Первоначальная оценка идей.

Цветовая гамма интерьера.

Практическая работа: Эскиз интерьера.

Сбор информации при разработке интерьера. Презентация идеи. Использование компьютерных технологий и программ при разработке интерьера.

Литература

УМК для учителя,

Программа Технология Москва «Просвещение», 2000,Ю.Л. Хотунцев, В.Д.СимоненкоА.А. Павлова, С.В. Жуков Черчение

Москва «Владос», 2002

1. И.А.Ройтман. Методика преподавания черчения Москва, 2002

2. Анисимов, Н.Н. Кузнецов, Н.С. Кирилов, А.Ф. Черчение и рисование Москва «Стройиздат», 1983 Р.С.Миронова, Б.Г.Миронов Сборник заданий по черчению, Москва «Высшая школа»,1984

3. М.Н.Макарова, Перспектива, Москва « Просвещение», 2011

4. В.А.Федоренко, А.И.Шошин Справочник по машиностроительному черчению

5. Методические разработки НГПУ художественно-графического отделения

УМК для учащихся

6. А.А. Павлова, С.В. Жуков Черчение

7. Москва «Владос», 2002 Анисимов, Н.Н. Кузнецов, Н.С. Кирилов, А.Ф. Черчение и рисование Москва «Стройиздат», 1983

8. Р.С.Миронова, Б.Г.Миронов Сборник заданий по черчению, Москва «Высшая школа»,1984

9. М.Н.Макарова, Перспектива, Москва « Просвещение», 1989

10. В.А.Федоренко, А.И.Шошин Справочник по машиностроительному черчению

11. Методические рекомендации по теме «Лекальные кривые»