Календарно-тематическое планирование по технологии (6 класс)

Календарно-тематическое планирование 6 класс (70 часов)

№ п/п

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Количество часов

Календарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

Контрольно-измерительные материалы

знания

умения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Вводный урок (1 час)

Инструктаж по технике безопасности.

1

сущность понятия технология, задачи и программные требования по предмету «Технология»; правила поведения в мастерской;

Содержание курса «Технология». Задачи и программные требо-вания по предмету. Правила безопасной работы.

Содержание курса «Технология». Задачи и програм-мные требования
по предмету. Правила безопасной работы.

Фронтальный опрос.

2

Технология обработки древесины (16 часов)

Лесная и деревообрабатывающая промышленность

1

способы заготовки древесины, виды лесоматериаЗнать: какими свойствами должна обладать древесина для изготовления изделия; понятие порок древесины; основные природные

и технологические пороки древесины и способы их устранениялов

Ознакомление с проек-тными работами учащихся 5 классов, обучающихся в прошлом году. Произ-водство пило-материалов. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Профессии, связанные с произ-водством древесных материалов и восста-новлением лесных.

Общие сведения о древе-сине. Ознакомление с проектными работами учащихся 6 кл.обучающихся в прошлом году. Производство пиломатериалов. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Профессии,.

Индивидуальный опрос.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3-4

Пороки древесины

2

Знать: какими свойствами должна обладать древесина для изготовления изделия; понятие порок древесины; основные природные

и технологические пороки древесины и способы их устранения

Уметь: выбирать древесину определенных свойств для выполнения проектного задания; распознавать пороки древесины

Физические и технологические свойства древесины. Технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация.

Пр/р «Выбор пиломатериалов и заготовок

с учетом природных

и технологических пороков древесины»

Индивидуальный

опрос.

Пр/р

5-6

Производство и применение материалов

2

. Производство пиломатериалов. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера.

Пр/р «Определение видов пиломатериалов

Уметь: организовывать рабочее место; распознавать пиломатериалы; правильно и безопасно выполнять основные приемы по обработке конструк-

ционных материалов

Технология производства пиломатериалов и область их

применения

Фронтальный опрос.

Тест.

Пр/

1

2

3

4

5

6

7

8

9

7-8

Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности

2

Знать: о влиянии технологий заготовки лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека; основные законы и мероприятия по охране труда в России; правила безопасного поведения на природе.

Уметь: бережно относиться к природным богатствам; рационально использовать дары природы (лес, воду, воздух, полезные ископаемые и т. д.)

Влияние технологий

заготовки и обработки

лесопиломатериалов

на окружающую среду

и здоровье человека. Охрана природы в России.

Пр/р «Влияние современных технологий обработки конструкционных материалов на окружающую среду и здоровье человека»

Самостоятельная

работа.

Тест

9-10

Чертёж детали.

Сборочный чертёж

2

что называется чертежом, рисунком, эскизом; проекции

и виды детали.

читать и выполнять простой чертеж детали

Графическая документация. Линии чертежа. Виды проекции детали.

Пр/р «Чтение чертежа плоскостной детали: определение материала я, формы, размеров детали, конструктивных элементов»

Самостоятельная

работа.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

11-12

Основы конструирования и моделирования изделия из древесины

2

Знать: устройство, назначение инструментов и приспособлений; способ обработки детали призматической формы

ручным инструментом; правила безопасной работы.

Уметь: изготавливать

детали призматической

формы с использованием ручного инструмента; безопасно выполнять приемы труда; проводить визуальный и инструментальный контроль

Основные технологические операции и особенности их выпол-

нения: разметка, пиление, долбление, сверление отверстий; сборка деталей изделия, контроль качества; столярная и декоративная отделка изделий. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Фронтальный опрос.

Тест.

Пр/р

13-14

Соединение брусков

2

Соединение деталей вполдерева. Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества изделия

Уметь: подбирать необходимый инструмент, оборудование, способ обработки детали; рационально использовать время и материалы; безопасно выполнять приемы труда

Пр/р «Разметка и изготовление уступов, долбление древесины; соединение деталей "вполдерева", на круглый шип, с использованием накладных деталей; предварительная сборка и подгонка деталей изделия»

Фронтальный опрос.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

15-16

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом

2

Знать: устройство, назначение инструментов и приспособлений; способ обработки детали призматической формы

ручным инструментом; правила безопасной работы.

Уметь: изготавливать

детали призматической

формы с использованием ручного инструмента; безопасно выполнять приемы труда; проводить визуальный и инструментальный контроль

определение припуска на обработку; строгание заготовки, пиление с использованием стусла

.

Тест.

Пр/р

17-18

Технология изготовления изделий.

Машины и механизмы ( 8 Ч )

Составные части машин

2

. Знать: сущность зубчатой передачи; примеры узлов и механизмов машин передачи движения при помощи зубчатой передачи.

Уметь: объяснять принцип действия зубчатой передачи; производить расчет частоты

. Назначение и принцип действия деталей машин передачей (зубчатой, реечной). Ведомая и ведущая шестерни. Передаточное отношение и.

Пр/р «Подсчет передаточного отношения в зубчатой передачепоколичеству зубьев шестерен»

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19-20

Устройство токарного

станка

2

Знать: приемы подготовки заготовок к точению на токарном станке; назначение и устройство ручного инструмента; правила заточки инструмента; приемы работы на токарном станке;

Уметь: подготавливать заготовки к точению; выполнять работу

на токарном станке с опорой нческую карту; контролировать качество и устранять выявленные дефекты.

.

Организация рабочего места токаря. Подготовка заготовок к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приемы работы на токарном станке. Назначение плоских и полукруглых резцов.Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений.

Самостоятельная

работа.

Тест.

Пр/р

21-22

Технология изготовления изделий с использованием деталей цилиндрической формы

2

Знать: приемы подготовки заготовок к точению на токарном станке; назначение и устройство ручного инструмента; правила заточки инструмента; приемы работы на токарном станке; назначение и виды защитной отделки изделий из

выполнять работу

на токарном станке с опорой на тех ческую карту; контролировать качество и устранять выявленные дефекты. Выполнять защитную и декоративную отделку изделия из древесины; производить экономический расчет себестоимости изделия

нологи

Пр/р «Изготовление

деталей декоративно-прикладного назначения цилиндрической формы на токарном станке с использованием технологий художественной обработки материалов»

Самоконтроль.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

23-24

Приёмы работы на токарном станке

2

Знать: контроль качества выполняемых операций.

Уметь: выполнять работу на токарном станке с опорой на технологическую карту

.

. Приемы работы на токарном станке. Назначение плоских и полукруглых резцов.Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений. Основные технологические операции и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей

Тест.

Пр/р

25-26

Виды художественной обработки ( 4 часа)

Художественная резьба

2

. Знать: историю возникновения и развития различных видов ДПТ; его влияние на местные художественные промыслы, традиции

и культуру своего народа.

Уметь: находить и использовать информацию о ДПТ; классифицировать виды ДПТ; разрабатывать эскиз

Виды декоративно-при-кладного творчества (ДПТ) нашего региона. Знакомство с различными видами резьбы по дереву. Понятие об орнаменте, способы построения .

Взаимоконтроль.

Работа

в группах.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

27-28

Защитная и декоративная отделка изделий из древесины

2

. ; назначение и виды защитной отделки изделий из древесины; декоративная отделка; виды красок

и лаков; правила безопасной работы; правила

расчета затрат на изготовление изделия

. Выполнять защитную и декоративную отделку изделия из древесины; производить экономический расчет себестоимости изделия

. Защитная и дкоративная отделка изделия. Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины.

Правила безопасности при окрашивании изделий. Экономические расходы на изготовление изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей

Индивидуальный

опрос.

Тест.

Пр/р

29-

30

Технология обработки металлов. Элементы машиноведения( 16 ч)

Свойства чёрных и цветных металлов

2

Знать: общие сведения о металлургической промышленности;

влияние технологий

производства и обработки металлов на ок ружающую среду и здоровье человека; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мастерской.

Уметь : распознавать металлы и сплавы по внешнему виду и свойствам

Технология обработки металла с элементами машиноведения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Черные ме-

таллы. Цветные металлы. Область применения .

Самоконтроль.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

31-32

Сортовой прокат. Чертежи деталей из сортового проката.

2

Знать: виды изделий из сортового металлического проката; способы получения сортового проката; графическое изображение деталей из сортового проката; область его применения.

Уметь: читать чертежи деталей из сортового проката, сборочные чертежи изделий с использованием сортового проката

Графическое изображение объемных деталей. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение:

отверстия, пазы, лыски, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на чертежах. Правила чтения чертежей деталей и изделий.

Тест.

Пр/р

33-34

Разметка заготовки. Измерение размеров деталей штангенциркулем.

2

Знать: инструменты для разметки по металлу; конструкцию и назначение слесарного инструмента, способы применения; устройство и приемы измерения штангенциркулем

Уметь: выполнять разметку; подбирать необходимый слесарный инструмент в зависимости от практического задания; безопасно работать им; контролировать качество выполненной работы визуально и инструментально

Разметка заготовок

из сортового металлического проката. Экономичность разметки. Назначение и устройство слесарного инструмента. Устройство и назначение штангенциркуля. Приемы измерения.

Самостоятельная

работа.

Тест.

Пр/

1

2

3

4

5

6

7

8

9

35-36

Изготовление изделий из сортового проката

2

Знать: виды изделий из сортового металлического проката; способы получения сортового проката;

Уметь: читать чертежи деталей из сортового проката, сборочные чертежи изделий с использованием сортового проката

»

Пр/р «Изготовление

изделий из сортового проката по чертежу

и технологической карте: правка заготовки.

Тест.

Пр/р

37-38

Резание металла слесарной ножовкой

2

Знать: назначение

и устройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной работы.

Уметь: готовить слесарную ножовку к работе; выполнять безопасно приемы труда

Назначение и устройство слесарной ножовки. Правила замены режущего элемента. Приемы резания металла слесарной ножовкой Правила безопасной работы при резании металла слесарной ножовкой.

»

Самостоятельная

работа.

Тест

Пр/р «Резание заготовок слесарной ножовкой

1

2

3

4

5

6

7

8

9

39-40

Рубка металла

2

Знать: инструменты

и приспособления для рубки металла; правила безопасной работы; приемы работы.

Уметь: выполнять рубку металла согласно

заданию

Инструменты для рубки металла. Приемы и способы рубки металла

в тисках. Снятие припуска в тисках. Разделение металла на части в тисках. Разрубание металла на части на плите. Правила безопасной

работы.

Тест.

Пр/р

«Изготовление

изделий из сортового проката по чертежу

и технологической карте с использованием технологии рубки металла»

41-42

Опиливание металла

2

Знать: виды инструментов и приспособлений для выполнения операции по опиливанию назначение операции опиливания заготовок; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять операцию по опиливанию деталей из металла; безопасно выполнять приемы труда

Опиливание металла. Инструменты и приспособления для выполнения технологической

операции по опилива-нию металла. Правила и приемы безопасного труда при опиливании

Фронтальный опрос.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

43-44

Отделка изделий из металла.

2

Знать: сущность процесса отделки изделий из сортового металла; инструменты для выполнения отделочных операций; виды декоративных покрытий; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять отделочные операции при изготовлении изделий из сортового проката; безопасно выполнять приемы труда

Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий.Правила безопасной

работы. Ознакомление

с содержанием труда слесаря, жестянщика. Профессии, связанные

с отделкой изделий из металлов.

Пр/р»

Тест.

Пр/р

«Защитная и декоративная отделка изделия

45-46

Культура дома( 10 ч.)

Закрепление настенных предметов.

Установка форточек.

2

Знать: понятие интерьер; требования, предъявляемые к интерьеру; характеристики основных функциональных зон. Виды ремонтных работ

Уметь: анализировать

дизайн интерьера жилых помещений на соответствие требованиям эргономики, гигиены, эстетики. Закреплять настенные предметы

Интерьер жилых помещений. Требования к интерьеру. Предметы

интерьера. Рациональное размещение мебели и оборудования в комнатах .

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

47-48

Мелкий ремонт

и уход за одеждой, обувью, мебелью, напольным покрытием

2

Знать: виды ремонтных материалов для выполнения мелкого ремонта одежды, обуви, мебели, напольного покрытия.

Уметь: использовать приобретенные знания

и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применять санитарно-гигиенические средства; выполнять уборку помещений, ухаживать за мебелью с использованием современных средств

ухода и бытовой техники

Уход за различными видами половых покрытий и лакированной мебелью, их мелкий ремонт.

Средства для ухода за раковинами и посудой.Средства для ухода

за мебелью. Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью.

Тест.

Пр/р

49-50

Устройство и установка дверных замков.

2

2

Знать: виды и устройство дверных замков; инструменты для их установки.

Уметь: устанавливать дверные замки.

Правила безопасной работы.

Индивидуальный

опрос.

Тест.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

51-52

Последовательность

выполнения ремонта сантехнического оборудования.

2

Знать: устройство водопроводного крана и смесителя; виды неисправностей и способы их устранения; инструменты для ремонта оборудования.

Уметь: выполнять простейший ремонт водопроводных кранов и смесителей.

Виды сантехнического оборудования.

Технология ремонта крана смесителя.

Самостоятельная

работа.

Тест.

Пр/р

53-54

Основы технологии штукатурных работ

2

Знать: понятие штукатурка; виды штукатурных работ, растворов; инструменты для штукатурных работ; последовательность ремонта штукатурки.

Уметь: приготовлять штукатурные растворы; выполнять мелкий ремонт штукатуркой.

Виды и назначение штукатурных работ.

Виды растворов.

Технология мелкого штукатурного ремонта.

Самостоятельная

работа.

Пр/р

1

2

3

4

5

6

7

8

9

55-56

Рациональное размещение мебели и оборудования в помещении

2

Знать: по каким функциональным требованиям расположена мебель в вашей комнате; примеры цветового

оформления интерьера

квартир

Уметь: рационально использовать жилое пространство; определять центр притяжения интерьера; проводить дизайн-анализ интерьера; выполнять эскиз жилого и рабочего помещения

Разделение помещений на функциональные зоны. Свет в интерьере. Создание интерьера с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических

требований. Подбор средств оформления интерьера жилого помещения.

Самостоятельная

работа.

Пр/р

57-58

Творческая, проектная деятельность

(14 часов)

Основные требования к проектированию. Элементы конструирования

2

Знать: требования, предъявляемые при проектировании изделия; основные этапы проектирования; методы конструирования; основы экономической оценки стоимости выполняемого проекта.

Уметь: анализировать свойства объекта; делать экономическую оценку стоимости

проекта

Основы проектирования. Методы поиска информации об изделии и материалах. Элементы художественного конструирования.

Самостоятельная

работа.

Пр/р

р «Алгоритм решения проектной задачи»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

59-60

Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг

2

Знать: критерии, которым должен соответствовать проект.

Знать: критерии, которым должен соответствовать проект.

» Определение потребности. Краткая формулировка задачи. Исследование.

Самостоятельная

работа.

Пр/р

Обоснование идеи изделия на основе маркетинговых опросов»

61-

62

1

Выбор и обоснование проекта

2

2

3

4

5

Знать: виды проектных заданий; стилевое и функциональное назначение проекта; требования к техническому объекту; недостатки технического объекта; методы технического творчества.

6

Уметь: выбирать объект проектирования; разрабатывать и анализировать первоначальные идеи проекта; проводить анализ технического объекта

7

Исследование рынка и собственных возможностей. Перечень критериев, которым должно удовлетворять изделие. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Оценка своих материальных и профессиональных возможностей в разработке и реализации проекта

8

Самостоятельная

работа.

Пр/р

9

63-64

Выбор инструмента, оборудования и материалов

2

Знать: требования

к выбору инструмента, оборудования и материалов по физическим и технологическим свойствам при проектировании изделия

Уметь: определять

по функциональному

назначению инструмент, оборудование и материал

Ручной и механический инструмент для выполнения проектного задания. Физические и технологические свойства материалов, приспособления и оборудования.

Пр/р«Основные критерии выбора инструмента, оборудования и материалов проектного

65-66

Изготовление изделия

2

Знать: последовательность работы над проектом; пооперационную

карту изготовления из-делия; технологические операции; виды и структуру технологических процессов

Уметь: составлять

и читать техн ческую карту изделия; выполнять основные технологические операции по изготовлению изделия; соединять и отделывать детали в изделии; отделывать изделие.

Разработка конструкции и определение деталей. Подготовка чертежа или технического рисунка. Составление учебной инструкционной карты. Сборка и от-делка изделия.

Пр/р «Изготовление

деталей и контроль их размеров»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

67-68

Защита

проекта

2

Знать: существенные

признаки нового технического решения;

основные требования защиты проектного задания.

Уметь: оформлять пояснительную записку

к проектному заданию; выявлять преимущества и недостатки проекта

Определение себестоимости проекта. Пояснительная записка к проекту. Реализация продукции. Вывод. Оценка из-делия. Реклама.

р

П/р «Оформление проектных материалов. Презентация

69-70

Оценка проектирования

2

Знать: критерии оценки изделия; способы презентации проекта

Уметь: анализировать проектную деятельность; презентовать свое изделие

Вывод. Оценка изделия.

Презентация изделия

Защита проектного задания.

Зачет