Аппликация из засушенных листьев «Золотая осень»

Урок технологии

по теме: Аппликация из засушенных листьев «Золотая осень»

1 класс

Цели:

• дать представление о природном материале и его разнообразии, возможностях использования на уроках технологии.;

• развивать мышление, внимание, речь, умения и навыки при работе с клеем;

• воспитывать мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Раздаточный материал: засушенные листья и цветы, клей, кисть, карандаш, лист картона, салфетка.

Зрительный ряд: сказочный герой старичок-лесовичок, загадки, шаблоны, готовая работа.

Ход урока

I Организационный момент

II Введение в тему

1. Вступительная беседа

- Ребята, какое время года наступило? Хочется, чтобы побыстрее пришло лето? А давайте сейчас представим, что наступило лето. Закройте глаза.

2. Упражнение на релаксацию

Светит солнышко, жарко. По тропинке мы спешим спрятаться под лесной прохладой. Птицы поют. Всюду грибы, ягоды. Белка прыгает с дерева на дерево, в кустах заяц притих, около пня еж фырчит. А на пне сидит… Кто бы вы думали? (Дети открывают глаза) Это волшебник леса, старичок-лесовичок! Ему очень хочется познакомиться с вами поближе. И для знакомства лесовичок хочет вас испытать.

3. Актуализация знаний

1) Повторение о природном материале:

- Первое испытание. Отгадайте загадки

В золотой клубочек Осень в сад к нам пришла,

Спрятался дубочек. (Желудь) Красный факел зажгла.

Здесь скворцы, дрозды снуют,

Стоит Антошка И, галдя, его клюют. (Рябина)

На одной ножке (Гриб)

Нарядные сестренки Падают с ветки

Весь день гостей встречают, Золотые монетки.

Медом угощают. (Цветы) (Осенние листья)

Хоть он совсем не хрупкий,

А спрятался в скорлупку.

Заглянешь в серединку-

Увидишь сердцевинку.

Из плодов он тверже всех,

Называется… (орех).

- Молодцы, первое испытание выдержали. А сможете ли вы преодолеть второе испытание, приготовленное лесовичком?

2) Игра «Волшебный мешочек»

- Угадайте на ощупь содержимое мешочка (в нем желуди, шишки и т. п.)

3) Беседа «Берегите природу»

- Как назвать одним словом все, что мы достали из мешочка? (природный материал)

Природа богата и щедра. И мы с вами, пользуясь всеми ее богатствами, должны беречь природу, заботиться о ней. А что значит беречь природу? Вам нужна природа? А как вы считаете, природа нуждается в нас? Чем мы можем помочь ей, как сделать так, чтобы она не иссякла?

4) Знакомство с поделкой

- Хотите научиться делать так же?

Физкультминутка «Букет» для снятия зрительного напряжения.

4. Постановка практической задачи

-А теперь третье испытание старичка-лесовичка - выполнить композицию из засушенных листьев и цветов

III Изучение нового материала

Анализ образца

Физкультминутка «Листики»

IV Планирование работы

1. Выполнение работы под руководством учителя (Предварительно - инструкта при работе с клеем)

1. Сначала шаблон вазочки накладываем внизу листа цветного картона посередине, обводим его контур карандашом.

2. Затем располагаем листья и цветы по центру основы, приклеивае

3. Наконец берем приготовленную вазочку, смазываем неокрашенную сторону клеем и аккуратно накладываем ее на контур основы композиции. Прижимаем салфеткой

2. Анализ работ учащихся

V Итог урока

1. Выставка работ учащихся

- Старичок-лесовичок</</u> очень доволен вашими работами. Какие лучшие аппликации хотите подарить нашему гостю в его музей?

- Что нового узнали на уроке? С кем мы познакомились? Чему научились?

2. Уборка рабочих мест.