7


  • Учителю
  • Лабораторно - практические работы по теме Механические свойства металлов для учащихся 7 класса

Лабораторно - практические работы по теме Механические свойства металлов для учащихся 7 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная общеобразовательная школа-интернат»

























Лабораторно-практические работы по теме

«Механические свойства металлов» для учащихся 7 класса





















Павловский Владимир Алексеевич

Учитель слесарного дела

































г. Губаха 2014г.

Лабораторная работа № 1. Сравнение твердости металлов и сплавов

Оборудование и материалы: слесарные тиски, драчевые напильники, образцы стали, чугуна и алюминия размером 50*10*3мм, бланк таблицы 1

Порядок выполнения работы:

1.Поочередно зажимая образцы в тисках, опилите каждый из них в течении 3-5 минут. Силы нажатия на напильник во всех случаях должна быть одинаковой.

2.По окончании опиливания сравните результаты: слои металла, снятые с образцов, будут различными. Это происходит потому, что сталь, чугун и алюминий по твердости разные. Чем труднее опиливается металл, тем он тверже.

3.По результатам опиливания (легкости опиливания и величины снятого слоя) определите степень твердости каждого образца и запишите на бланке таблицы №1:

Таблица №1



Сплав, металл

Степень твердости сплава, металла

твердый

(опиливается трудно)



менее твердый

(опиливается менее трудно)

мягкий

(опиливается легко)



Сталь

Чугун

Алюминий











Выводы. Сравнивая прилагаемые при опиливании усилия и величину снятых слоев, можно сделать вывод, что самым твердым является образец стали, менее твердым - чугуна и мягким - алюминия.





















Лабораторная работа №2. Сравнение пластичности металлов и сплавов

Оборудование и материалы: правильная плита, молотки одинаковой массы, образцы стали, чугуна и свинца, бланк таблицы №2

Порядок выполнения работы:

1.Положите каждый образец на плиту и молотком нанесите по нему удар. Удары должны быть приблизительно одинаковой силы.

2.Осмотрите образцы: размеры вмятин на них будут разными. Это объясняется различной пластичностью образцов.

3.По результатам сплющивания образцов определите степень пластичности и запишите на бланке таблицы №2:

Сплав, металл

Степень пластичности сплава, металла

пластичный

менее пластичный

непластичный

Сталь

Чугун

Свинец











Выводы. Сравнивая результаты сплющенных образцов по степени пластичности можно сделать вывод, что самый пластичный металл- это свинец, менее пластичный- сталь, непластичный - чугун.





































Лабораторная работа №3. Сравнение упругости металлов и сплавов

Оборудование и материалы: тиски, образцы мягкой и твердой стали и меди размером 100*20*2мм, бланк таблицы №3

Порядок выполнения работы:

1.Все пластины зажмите в тисках и, приложив усилие, согните их рукой в одну сторону.

2.Осмотрите образцы: одна пластина после снятия усилия выпрямится, другая останется согнутой, а третья будет совсем согнутой.

3.По результатам сравнения пластин определите степень их упругости и запишите на бланке таблицы №3:Сталь твердая

Сталь мягкая

Медь











Выводы. По степени твердости и мягкости образцов можно сделать вывод. После выполнения практических действий на образцы по степени их упругости можно сделать выводы, что сталь твердая - упругий металл, сталь мягкая - менее упругий, а медь неупругий металл







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал