- Учителю
- Творческий проект по разделу 'Декоративно- прткладное творчество'.
Творческий проект по разделу 'Декоративно- прткладное творчество'.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
города Багратионовска Калининградской области
Проект
Тема: Вязание игрушки
Раздел:Декоративно-прикладное
творчество
Выполнила:
Иголкина О.А.
Класс: 8»А»
Проверила:
Творческий руководитель
Федулова Н.А.
2012г.
Обоснование проблемы.
Люди вяжут с незапамятных времен. Сейчас этим занимаются в основном женщины. Раньше в Шотландии вязали только мужчины. Там считали что женщины е могут справится с этой спокойной работой.
Овладев и усовершенствовав приемы вязания я научилась превращать обыкновенный клубок ниток в самые разные предметы декора.
Моя задача.
Спроектировать и изготовить мягкую, вязанную игрушку - змейку, из разноцветной пряжи, чтобы подарить ее учительнице технологии на Новый год - на счастье и удачу как символ этого 2013 года.
Модель 1.
Описание внешнего вида.
Змейка - связанная из пряжи разных цветов, чередующихся между собой.
Достоинства:
-
Красивая,
-
Дополняет интерьер,
-
Необычная
Модель 2.
Описание внешнего вида.
Божья коровка связанная из красной пряжи, чередующаяся коричневыми и черными цветами.
Модель 3.
Описание внешнего вида.
Выпуклая игрушка больших объемов и размеров. Желто - коричневого цвета, на фоне жирафа так же связано дерево.
Выбор инструментов и материалов.
Инструменты
крючок
ножницы
клей
игла
Материалы
пряжа (разных цветов)
бисер
Мой выбор - модель 1.
Дизайн спецификация.
Потребность
Подарок учителя технологии
Время изготовления
3 дня (примерно 30 часов)
Материальные затраты
350 рублей
Уровень продукции
Единичный экземпляр
Инструменты
Крючок (№2),
игла (тонкая)
Материалы
Пряжа (разных цветов),
Бисер (оранжевый, голубой, зеленый и др.)
Эргономические требования
Украшает интерьер дома
Экологическая оценка
Изделие экологически чистое, сделано из натуральных материалов
Планирование работы.
-
Придумать схему вязания
-
Связать голову
-
К готовой голове присоединить нити другого цвета и начать вязать тело и хвост
-
Связать мелкие детали (глава, корону, ободок, рот)
-
Обвязать
-
Обшить бисером.
Условные обозначения.
Схема головы
Схема ободка
Технологическая карта по изготовлению игрушки.
№
Этапы работы
Инструменты, приспособления
-
Вязание головы тела
Крючок, ножницы
-
Обвязка,глаза, ободок, рот, корона
Крючок, ножницы
-
Сборка изделия
Крючок, ножницы, клей
Оценка себя как дизайнера.
С помощью вдохновения и своей идеи я сумела усовершенствовать свою технику вязания и вышивания. Изготовив данную модель игрушки. Проделав эту не особо легкую работу на проектировании, я открыла в себе дизайнерские способности, которые в дальнейшем помогут в реализации новых идей.
Реклама
Немного усилий,
Немного сноровки,-
И змейку связала я ловко.
Давайте, девчонки, и
Вы не ленитесь,
Красивые вещи вязать научитесь.
Описание работы
Пряжей розового цвета набрать цепочку из 4 в.п. и замкнуть в круг соед.ст. Каждый ряд заканчивать соед.ст.
1-й р.: 3в.п. подъема, 7 ст.с/н в получившееся кольцо. 2-й - 5-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст с/н, равномерно увеличивая в каждом ряду на 1 ст.с/н, всего 11ст.с/н. 6-йр.: 3в.п. подъема, вязать ст.с/н, равномерно увеличить на 2ст.с/н, всего 13 ст. с/н. 7-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст.с/н, всего 16 ст.с/н. 8-й р.: 3в.п. подъема,15ст.с/н в следующего ряда. 9-й р.: 3в.п подъема, вязать ст.с/н, равномерно увеличить на 1 ст. с/н, всего 17ст.с/н. 10-й - 11-й р.: 3в.п. подъема, 16ст. с/н в следующего ряда. 12-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1 ст. с/н, всего 18 ст.с/н. 13-й р.: 3в.п. подъема, 17ст. с/н в предыдущего ряда. 14-й р.: 3в.п. подъема, вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1ст. с/н всего 19ст. с/н. 15-й - 17-й р.: 3в.п. подъема, 18 ст.с/н в следующие 18 ст. с/н предыдущего ряда. 18-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно увеличить на 1ст. с/н всего 20 ст. с/н. 19-й - 25-й р.: 3 в.п. подъема, 19 ст.с/н в следующие 19 ст. с/н предыдущего ряда. 26-й р.: вязать ст. с/н, равномерно увеличить на 1ст. с/н, всего 21 ст. с/н. 27-й - 39-й р.: 3 в.п. подъема, 20 ст. с/н в следующие 20 ст. с/н предыдущего ряда. 40-й р.: вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 20 ст. с/н. 41-й - 43-й р.: 3 в.п. подъема, 19 ст. с/н в следующие 19 ст. с/н предыдущего ряда. 44-й р.: вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 19 ст. с/н. 45-й р.: 3 в.п. подъема, 18ст. с/н в следующие 18 ст. с/н предыдущего ряда. 46-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 18 ст. с/н. 47-й - 55-й р.: 3 в.п. подъема, 17 ст. с/н в следующие 17 ст. с/н предыдущего ряда. 56-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 1 ст. с/н, всего 16 ст. с/н. 57-й - 66-й р.: 3 в.п. подъема, 16 ст. с/н в следующие 16 ст. с/н предыдущего ряда. 67-й р.: 3 в.п. подъема вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 3 ст. с/н, всего 14 ст. с/н. 68-й р.: 3 в.п. подъема, вязать ст. с/н равномерно уменьшить на 3 ст. с/н, всего 11 ст. с/н.
Внимание! Цвета нитей менять с 12-го по 62-й включительно в произвольном порядке
Сборка и отделка: деталь наполнить синтепоном. Пришить корону, связанную по схеме. Пришить гребешок, связанный по схеме. Гребешок украсить бисером разного цвета.
Рецензия на проектную работу ученицы 8 «А» класса Иголкиной Оксаны.
Представленная работа соответствует требованиям государственного стандарта к образовательной области «Технология».
Тема работы - изготовление игрушки-сувенира - вязание крючком. Данная тема привлекательна тем, что в качестве объекта проектной деятельности выбрана модель, имеющая актуальность, в свете тенденций моды, популярности ручного вязания на современном этапе времени.
Для решения совей задачи автор применил как собственные знания и умения, так и информацию из различных источников по выбранной теме.
В поиско-исследовательной работе показаны умения анализировать идеи по разработанным критериям, умения соотносить его функциональное назначение, технологические критерии, цветовую гамму.
В своей работе автор раскрывает суть решения возникающей проблемы, указывает пути и методы ее решения, представляет достигнутые результаты с учетом экономического, экологического, а также конструкторских и технологических требований темы.
Результаты проектирования изложены с соблюдением последовательности проектирования. Автор умело пользуется основными проектными методами, делает выводы.
Проектное изделие соответствует заявленным требованиям, имеет практическую значимость.
Творческий руководитель Н.А. Федулова