- Учителю
- Творческий проект 'Сапожки - угги'
Творческий проект 'Сапожки - угги'
Муниципальное образовательное учреждение
Пинязьская основная образовательная школа
Образовательная область «Технология»
Секция: «Культура дома и декоративно прикладное творчество»
"Сапожки - угги"
Проект
Выполнила Шергина Анастасия
ученица 8 класса,
МБОУ «Пинязьская ООШ»
Руководитель: Зюзина Надежда
Владимировна, учитель
технологии
Пинязь, 2014 год
Оглавление
I - поисково-исследовательский этап
1.Обоснование возникшей проблемы и потребности…………………... 3
1.2. Историческая справка…………………………………………… …...4
1.3. Опорная схема размышлений ………………………………………..5
1.4. Банк идей…………………………………………………………. ….. 6
1.5. Выбор оптимального варианта …………………………………. …..8
1.6. Инструменты и приспособления
1.7. Требования к изделию
1.8. Правила во время работы…………………………………… ….........9
II - технологический этап
2. Технологическая карта…………………………………………....................10
III - заключительный этап
3.1.Экономическое обоснование………………………………………….14
3.2. Оценка качества изделия……………………………………………...15
3.3. Экологическое обоснование………………………………………….16
3.4. Реклама
3.4.1. Рекламный слоган.
3.4.2. Рекламный знак……………………………………………………..17
Список литературы………………………………………………………………18
Приложения………………………………………………………………………19
I - поисково-исследовательский этап
1. Обоснование возникшей проблемы и потребности.
Недавно у нас появились новые соседи - это молодая семья с двумя маленькими детьми. Мы с ними общаемся, приглашаем друг друга в гости, скоро у младшей Настеньки день рождения, что подарить?
Мне очень нравиться вязать, потому что вещи, которые ты сделала своими руками, получаются красивыми, это всегда радует. Маленьким детям, нужно всегда держать ноги в тепле я решила связать для маленькой Настеньки сапожки - угги.
Цель моего проекта связать сапожки - угги.
Задачи:
-изучить сведения по теме, используя научно - популярную литературу;
-изучить историю происхождения вязания;
-развивать интерес к народному промыслу у сверстников;
- провести анализ изделия.
1. 2. Историческая справка.
Вязание - один из интересных и полезных видов рукоделия. Техника его прошла через века, а в наше время получила большое развитие и стала одним из любимых занятий рукодельниц. Установить точно, когда зародилось ручное вязание трудно, ученые относят к 3-5 вв. В одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную. Самыми искусными вязальщиками древности считались арабы. Фрагменты прекрасного арабского вязания с красивыми и сложными геометрическими орнаментами ярких расцветок были обнаружены в Египте в Каире, а позже была найдена часть вязаного шарфа с подобным орнаментом. На основе таких и многих других находок заключили, что прародиной вязания был Ближний Восток. В конце 15-16 вв. вязание завоевало всю Европу. Широкое распространение получили вязаные чулки, которые пользовались большим успехом, главным образом, среди знати. Чулки были необходимым предметом одежды, в холодное время мужчины надевали сразу 12 пар чулок. Известно, что тогда, как правило, вязанием занимались мужчины, а не женщины. Они стоили дорого и считались очень дорогими подарками. Так, шведский король Эрик четвертый, любивший роскошь, выписал для себя пару шелковых чулок, стоившей столько же, сколько получал за год королевский сапожник. В России с давних времен крестьянки вязали из овечьей шерсти. Обычно эти изделия были одноцветными, но в некоторых северных губерниях, праздничные вязаные изделия украшались нарядным орнаментом, узорами, которые имели народные названия. Вязание варежек было очень распространено в прибалтийских странах. Они делались не только с целью защиты от холода, но и имели значение в старинных обрядах сватовства, свадьбах, похоронах.
В наше время, создавая новые модные узоры и модели, вязание остается популярным видом прикладного искусства. Благодаря своим прекрасным качествам изделия можно носить и в будни и в праздники.
1.3. Опорная схема размышлений
Инструменты и приспособления
Проблема, потребность
Себестоимость
Безопасность
Пряжа
Модель
«Сапожки - угги»
Технология изготовления
1.4. Банк идей.
№ п/п
Наименование модели
Варианты моделей
Носки спицами
http://tapochku.besaba.com
Гольфы спицами
http://tapochku.besaba.com
Детские пинетки - угги
Тапочки из шестигранников
http://tapochku.besaba.com
шестигранников
http://tapochku.besaba.com
http://tapochku.besaba.com
вязанные угги крючком из квадратов
http://moya-vselennaya.com/
Угги Женские домашние с орнаментом.
Пинетки-угги
Модные валенки - угги
1.5. Выбор оптимального варианта
Просмотрев множество вариантов, я выбрала несколько. Оценила свои возможности, определилась, что вязать я буду крючком, так как у меня это быстрее получается, чем на спицах и выбрала модель под №5
Пряжа для вязания - существует сегодня в огромном разнообразии. Чтобы не потеряться в этом разнообразии и выбрать нитки для вязания, соответствующие поставленной цели, необходимо знать, какой бывает пряжа для вязания и для создания каких вещей используется тот или иной вид.
Нитки для вязания делятся на натуральные (лен, хлопок, шерсть, мохер, шелк) и синтетические (акрил, вискоза, искусственный шелк, кашемир). Однако чаще всего пряжа для вязания представляет собой комбинацию искусственных и натуральных волокон, подобранных в соответствующих пропорциях. [http://eyorkie.ucoz.ru/forum/54-1580-1] К таким относится пряжа под названием «бабушкина пряжа», на ощупь она мягкая и тёплая, именно её я приобрела в нашем магазине для вязания сапожков - угги.
1.6. Инструменты и приспособления
1. Крючок № 2
2. Ножницы
Приложение №1.
1.7. Требования к изделию
- Сапожки - угги должны быть тёплыми мягкими и удобными.
- Шестигранники, должны бать одинаковой формы, аккуратно связанные без пропусков петель, и торчащих нитей.
- На подошве не должно быть толстых соединительных швов.
1.8. Правила во время работы
-
Не забывай хорошенько вымыть и вытереть руки перед тем, как начать вязать. К грязным, липким рукам нитка будет приставать; на светлой нити могут остаться следы грязи.
-
Сидеть во время вязания надо ближе к свету, тогда глаза будут не так уставать. После каждого получаса напряжённой работы надо сделать небольшой перерыв - оторвать глаза от вязания и несколько минут смотреть вдаль, лучше всего - в окно.
-
Старайтесь сидеть ровно, не сутулиться, не напрягай спину, шею и ноги. Иначе ты больше устанешь от неправильной позы, чем от вязания.
-
Чтобы во время вязания клубок не укатился и не испачкался, положи его в коробку, банку или пакет с перехваченным широкой резинкой верхом. Держи клубок справа от себя.
-
Крючок держат в правой руке как карандаш или ручку. Указательный палец несколько вытянут вперёд, и лежит на крючке.
-
Пользоваться схемой при вязании шестигранника (Приложение №2)
II - технологический этап
2. Технологическая карта
№ п.п.
Последовательность выполнения работ
Эскиз
Инструменты, оборудование, материалы.
1.
Первый ряд: Набор пять воздушных петель
Крючок №2
2.
Соединить в кольцо
Крючок №2
3.
Второй ряд: Для подъема провязать четыре воздушные петли. Провязать 17 столбиков с двумя накидами. Каждые три столбика соединять петлей без накида затем провязать одну петлю без накида. Последний столбик соединить с первым. Петлей без накида.
Крючок №2
4.
Третий ряд: Для подъема набираем три воздушные петли.
Крючок №2
5.
В каждую петлю предыдущего ряда провязываем три столбика с одним накидом.
Крючок №2
6.
Последний столбик соединить с первым. Петлей без накида.
Крючок №2
7.
Четвёртый ряд: Для подъема набираем три воздушные петли. В первую и вторую петлю предыдущего ряда провязываем по три столбика с накидом. В каждую третью пять столбиков с накидом.
Крючок №2
8.
Последний столбик соединить с первым. Петлей без накида.
Крючок №2
9.
У вас должно получится восемь таких шестиугольников.
Крючок №2
10.
Два шестиугольника параллельно связываем друг с другом петлей без накида.
Крючок №2
11.
Необходимо две пары таких деталей. Они нужны для создания голенища.
Крючок №2
12.
Соединяем детали голенища петлей без накида.
Крючок №2
13.
Соединяем два шестиугольника для пяточной части. Привязываем пяточную часть к голенищу.
Крючок №2
14.
Оставшихся две детали связываем в носочную часть. Привязываем к пяточной части и к голенищу.
Крючок №2
15.
Изделие украшаем кисточками. Набираем цепочку для шнурков из 50 воздушных петель.
Крючок №2
16.
Для изготовления кисточки наматываем нить вокруг пальцев руки.
Крючок №2
17.
Аккуратно снимаем с руки и завязываем один край.
Крючок №2
18.
Второй край разрезаем
Крючок №2
19.
Получившиеся кисточки привязываем к цепочке.
Крючок №2
20.
На голенище завязываем получившееся украшение на бант.
Крючок №2
21.
Изделие готово.
Крючок №2
III - заключительный этап
3. Экономическое обоснование
Наименование товара
Кол-во
Стоимость за 1 шт.
сумма
«Бабушкина» пряжа
5 шт.
20 руб.
100руб.
Расчёт рыночной цены товара
С изделия = С мат.затрат + С труда + С эл.энеогии =100+ 94 +6 = 200
Таким образом, я сэкономила семейный бюджет на 100 рублей.
3.1. Минимаркетинговое исследование
Цель исследования: выяснить спрос на изготовленные сапожков -угги через анкетирование. Для изучения покупательского спроса я предложила девочкам 7-8 классов ответить на 6 простых вопросов. Анкета по изучению покупательского спроса. (Приложение №3)
Вывод: цена продажи за одну пару составляет не менее 200 руб. По итогам минимаркетингового исследования большинство, хотели бы приобрести подобные сапожки - угги, в подарок на день рождение.
3.2. Оценка качества изделия
Сапожки - угги изготовлены качественно и аккуратно, в мире вряд ли найдется более удобная и одновременно стильная обувь, чем вязанные сапожки - угги. Такие современные валенки находятся на гребне модной волны уже несколько сезонов. Пусть и у моей маленькой соседки будут такие модные сапожки - угги. Рабочее время было потрачено не зря. Трудности при изготовлении я не испытывала, так как крючком вязала не в первый раз.
Сапожки - угги получились тёплыми мягкими и удобными, работа понравилась моей маме, она оценила её по пятибалльной системе на пять.
Выполняя этот проект я узнала много нового, из истории вязания, просмотрела новые направления моды в вязании, новые способы и приёмы вязания, применила их при выполнении изделия. Таким образом, цель моего проекта выполнена.
3.3. Экологическое обоснование.
Бабушкина пряжа, является сертифицированной, поэтому она экологически безвредна, не приносит опасных последствий здоровью человека.
Изделие тоже является экологически безвредным.
Технология изготовления при соблюдении техники безопасности и норм также является безопасной.
3.4. Реклама
Фирма «Пушистик» предлагает вам вязанные вещи, которые согреют вас зимними вечерами.
3.4.1. Рекламный слоган.
Вот где-то снегопады аномальны,
А где-то пекло выжигает колоски,
А кто-то отдавил бока диваном,
А я вот девочке одной вяжу носки.
Какой-то бедолага ждёт невесту,
А уж белеют сединой во всю виски,
Другой кручинится по временам советским,
А я сижу и девочке вяжу носки.
Страдают люди от плохой зарплаты,
От жадного правительства, тоски,
Что счастья в жизни что-то маловато…
А я чуть-что - сажусь вязать носки.
Всегда найдём мы, чем быть недовольным:
То вес не тот, то мятые шнурки…
Не торопись пока, дружок, сигать с балкона,
А хочешь, научу вязать носки?
3.4.2. Рекламный знак.
МБОУ» Пинязьская ООШ»
ул. Центральная 38
тел. 83413237460
Список литературы
1. Г.М. Гаврилюк, Т.В. Стрижова «Робочий зошит «Творчий проект. 7-8 класи» - Х., ВГ «Основа», 2011
2. Настольная книга для девочек ХХI века. - М.: Изд-во Эксмо, 2006
3. Большая книга для настояних девчонок. - Минск, 2008
4. Социальная сеть Интернет (видеоуроки по вязанию крючком)
5.
6.
7.
8.
Приложение №1
Инструменты, приспособления, материал:
Приложение № 2
Приложение №3
Минимаркетинговое исследование
Вопросы анкеты для учащихся 7 -8 классов
-
Нравятся ли вам сапожки - угги?
-
На какую сумму вы бы оценили мои сапожки угги ?
-
Хотели бы вы иметь дома такие сапожки - угги, как у меня?
-
Понравился бы вам подарок на день рождения в виде сапожков - угги?
-
Хотели бы вы, научится вязанию сапожков - угги?
-
Какую оценку вы бы поставили мне за выполненную работу?
23